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2019版高中语文1.1长恨歌第二课时教案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学目标1、把握这首诗的故事情节、人物形象和主旨。2、学习本诗在叙事、写人、写景、抒情上的艺术技巧。重点把握这首诗的故事情节、人物形象和主旨难点学习本诗在叙事、写人、写景、抒情上的艺术技巧课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务1. 导入语：朗读长恨歌2. 课文可以分为几个部分？ 第一部分：自开头至“今日君王看不足” 。 杨妃入宫受宠，明皇迷色误国；第二部分：自“骊宫高处入青云”至“不见玉颜空死处”。马嵬贵妃殒命，蜀中伤心断肠； 第三部分：自“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”。还都触景生情，回宫绵绵相思 第四部分：自“临邛道士鸿都客”至结束。 仙山寻得杨妃，遥寄信物誓词。 3. 探讨人物形象杨贵妃：美貌娇媚 、恃宠而骄、 爱情忠贞 唐玄宗：重色误国 、爱情忠贞4.请找出描写杨贵妃美貌的诗句，试着运用我们学过的艺术手法或技巧来赏析其艺术效果？答：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨运用动作描写、对比手法、借代、夸张、比喻手法突出杨贵妃的美貌。5.课堂练习李白写杨贵妃：清平调三首云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。 同写杨妃之美，二人写法有何共同点？答：侧面描写，虚处落笔巧用
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