C语言for语句.ppt

1,C语言循环程序的设计,第三章,FOR结构,第四节,循环的基本概念,一、循环问题,提出问题,?,提问：从键盘上输入5个整数并求和回答：,*写一遍scanf(“%d”,*重复执行*重复-循环,scanf(“%d”,scanf(“%d”,scanf(“%d”,scanf(“%d”,scanf(“%d”,输入第1个数-m,加到和sum中,输入第2个数-m,加到sum中,输入第3个数-m,加到sum中,输入第4个数-m,加到sum中,输入第5个数-m,加到sum中,Sum+,Sum=0,循环结构的程序设计FOR语句,FOR语句,能力提高,for的格式,*for语句的一般形式for(表达式1；表达式2；表达式3)语句*也可表示为：for（赋初值表达式；判断表达式；修正表达式）循环语句,由此可见同while、do-while语句比较，for语句也同样包含循环四要素，只是循环四要素的位置不一样。更好地体现四要素结构紧凑，条理清晰,while语句四要素的格式：1while(2)3;4;,dowhile四要素的格式：1do3;4;while(2);,*四要素的格式（记笔记）for(1；2；4)3,for的格式,*四要素的格式：for(1；2；4)3,for的格式,*四要素的格式：for(1；2；4)3,sum=0,i=1,i=5,scanf(“%d”,i=i+1,1234,for(；),1,2,3,4,从键盘上输入5个整数并求和,for格式的注意事项,注意（记笔记）for(1；2；4)后面没有分号括号中的1、2、4之间用“；”隔开赋初值部分是多语句时要用“，”隔开,for(i=1,sum=0;i=5;i=i+1)scanf(“%d”,四要素格式：for(1；2；4)3,(1)sum=0;i=1,（2）,（3）,6,m,0,sum,i=5,T,scanf(“%d”,i=i+1,（4）,FOR的流程(1),输入五个整数，求和（6，10，2，3，4),+,0,6,=,6,+1=,i,1,2,(1)sum=0;i=1,（2）,（3）,6,m,6,sum,i=5,T,scanf(“%d”,i=i+1,（4）,FOR的流程(2),输入五个整数，求和（6，10，2，3，4),+,6,=,16,+1=,i,2,3,10,10,(1)sum=0;i=1,（2）,（3）,10,m,16,sum,i=5,T,scanf(“%d”,i=i+1,（4）,FOR的流程(3),输入五个整数，求和（6，10，2，3，4),18,i,3,2,4,(1)sum=0;i=1,（2）,（3）,2,m,18,sum,i=5,T,scanf(“%d”,i=i+1,（4）,FOR的流程(4),输入五个整数，求和（6，10，2，3，4),21,i,4,3,5,(1)sum=0;i=1,（2）,（3）,3,m,21,sum,i=5,T,scanf(“%d”,i=i+1,（4）,FOR的流程(5),输入五个整数，求和（6，10，2，3，4),25,i,5,4,6,(1)sum=0;i=1,（2）,（3）,3,m,21,sum,i=5,F,scanf(“%d”,i=i+1,（4）,FOR的流程(6),输入五个整数，求和（6，10，2，3，4),25,i,6,4,(1),(1),（2）,（3）,F,（4）,FOR的流程,输入五个整数，求和（6，10，2，3，4),执行过程：1-2-3-4-2-3-4-2-3-4-2-退出注意:1部分只执行一次3、4都是重复部分,T,T,T,F,T,For语句的变体,for语句的四要素形式for(1；2；4)3for语句的变体形式（1）1;for(；2；4)(3)for语句的变体形式（2）1for(；2；)3；4;,四要素不可少且“；”不能少,for(sum=0,i=1;i=5;i=i+1)scanf(“%d”,sum=0;for(i=1;i=5;i=i+1)scanf(“%d”,sum=0;i=1;for(;i=5;)scanf(“%d”,sum=0;i=1;for(;i=5;i=i+1)scanf(“%d”,实践操作,从键盘上输入5个整数并求和,循环结构的程序设计FOR语句,实例练习:求1+2+3+100,实例练习:求1+2+3+100,循环结构的程序设计FOR语句,sum=sum+1;,sum=sum+2;,sum=sum+3;,sum=sum+100;,sum=0,sum=sum+i;,(1100),实例练习:求1+2+3+100,循环结构的程序设计FOR语句,实例练习:求1到100的奇数和、偶数和,sum=sum+i;,sum=0,(1100),实例练习:求1+2+3+100,i=1,i=100,i=i+1,for(sum=0,i=1;i=100;i=i+1)sum=sum+i;,1.初始化(赋初值)（开始）,2.判断条件（结束）,3.循环语句（重复）,4.修正循环变量（下一次）,for(sum=0,i=1;i=99;i=i+2)sum=sum+i;,能力提升,C语言是一种语言，学好语言的关键是模仿，而C语言的模仿就是学会读程序。（以后工作中维护程序的关键,找出规律,for(i=1,ss=1;i=3;i=i+1)ss=ss*2;printf(“ss=%d”,ss);,FOR的执行流程,i=1ss=1,i=3,ss=ss*2=1*2=2,i=i+1=1+1=2,i=3,T,(1),(4),(2),(3),i=3,ss=ss*2=2,i=i+1=2+1=3,T,i=3,ss=ss*2=2*2,i=i+1=3+1=4,T,退出,F,*2=4,*2=8,思考：2的5、8、n次方如何修改程序：m的n次方如何修改程序（记下例题程序段，以便模仿）,功能：求2的3次方,输出ss=8,for(i=0,s=2;s50;i=i+1)s=s*3;printf(“3的个数:%d”,i);,FOR的执行流程,i=0s=2,S50,s=s*3=2*3=6,i=i+1=0+1=1,T,(1),(4),(2),(3),S50,s=s*3=2*3*3=18,i=i+1=1+1=2,T,S50,s=s*3=2*3*3*3=54,i=i+1=2+1=3,T,S100时4的个数,for(i=0,s=2;s50;i=i+1)s=s*3;printf(“3的个数:%d”,i);,for(i=0,s=5;s8848000时2的个数？（笔记上记下例题程序段，以便模仿）,for(侧长度-l;l10;侧长度-l）切割0.1毫米,FOR的执行流程,功能：切割零件，直到长度满足小于10毫米求,for(i=1;i=10;i=i+1)定位命令；打孔命令,功能：打10个孔,作业：1.求1到100的奇数和、偶数和2.2的n次方如何编写程序(m的n次方）3.一张纸的厚度为0.15毫米，珠峰的高度是8848米，那么将这种纸折叠多少次就可以超过珠峰呢？,循环结构的程序设计FOR语句,本课小结循环的特点和要考虑的因素：FOR语句的格式：FOR语句的流程FOR语句的特点,循环结构的程序设计,for（赋初值表达式；判断表达式；修正表达式）循环语句四要素的方式：for(1；2；4)3,循环的特点是：在条件满足（T)，反复重复某程