八上生物第五单元第二、三章检测题（新人教版附解析）

1 / 18 八上生物第五单元第二、三章检测题（新人教版附解析） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 八上生物第五单元第二、三章检测题（新人教版附解析） (45 分钟 100 分 ) 一、选择题 (本题共 20 小题 ,每小题 2 分 ,共 40 分 ) 1.根据你平时观察及下表提供的内容 ,不可能得出的结论是( ) 动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量 鹰飞行空中翼需要 鲫鱼游泳水中鳍需要 猎豹奔跑或行走陆地四肢需要 A.运动速度最快的是陆生动物 B.动物的运动方式与运动器官相适应 c.所有动 物的运动都需要能量 D.动物的运动器官和运动方式与环境相适应 2.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物 :白鹭在空中盘旋 ,鱼儿在水中穿梭 ,螃蟹在泥滩上 “ 横行 ” 。上面所描述的几种动物 ,它们的主要运动方式分别是 ( ) A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳 2 / 18 c.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走 3.关节软骨的作用是 ( ) A.保护关节头、关节窝 B.成年后相互融合牢固关节 c.减小关节运动时的摩擦 D.促进关节生长 4.“ 鹰击长空 ,鱼翔浅底 ,万类霜天竞自由 !” 这里描述了动物的那些运动方式 ( ) A.跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 c.飞行、游泳 D.行走、跳跃 5.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是 ( ) A.由骨、骨连结和骨骼肌组成 B.骨连结是骨与骨之间的连结 c.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成 6.哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构 ( ) A.骨 B.关节 c.骨骼肌 D.神经 7.“ 鸟类的黑手党 ” 杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中 ,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小 鸟这种行为的解释 ,正确的是 ( ) 是先天性行为 是学习行为 3 / 18 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的 A. B. c. D. 8.有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物 ,因此不能找到无味的花 ,但当它采过无味的花后 ,最后建立了视觉和事物之间的联系 ,以后就能采无味的花了 ,这种行为称为 ( ) A.学习行为 B.取食行为 c.贮食行为 D.繁殖行为 9.下列有关人体运动的说法 ,正确的是 ( ) A.骨骼肌不受刺激也能收缩 B.只有肌腱收缩 ,才能牵引骨绕关节运动 c.屈肘时 ,肱二头肌舒张 ,肱三头肌收缩 D.运动时 ,与骨相连的肌肉总是由两组或多组相互配合进行活动 10.某人下肢肌肉并没有受过外伤 ,造成肌肉萎缩最可能的原因是 ( ) A.肌肉无力收缩 B.控制这些肌肉的神经受损 c.肌肉的灵活性差 D.缺少营养物质 11.关节活动起来非常灵活 ,与之有关的结构特点是关节结构里有 ( ) A.关节软骨和韧带 B.关节头和关节窝 4 / 18 c.关节软骨和滑液 D.关节腔和滑液 12.(XX巢湖学业考 )下列哪幅图表示的是动物的先天性行为 ( ) 13.(XX南京模拟 )母狼的幼仔丢失后会将人的婴儿哺育成狼孩 ,这个事实说明 ( ) A.母狼的哺育能力很强 B.母狼有哺育幼体的本能 c.母狼试图使婴儿成为自己的幼崽 D.母狼会对人类进行报复 14.下列动物行为中属于先天性行为的是 ( ) A.宠物犬对着主人摇头晃尾 B.猩猩搬箱取物 c.老虎钻火圈 D.蜻蜓点水 15.下列属于动物学习行为的是 ( ) A.乌贼喷墨汁 B.萤火虫发光 c.刺猬冬眠 D.海豚转圈表演 16.具有社会行为、营群体生活的动物都必须 ( ) A.依靠 “ 首领 ” 动 物的保护才能得以生存 B.通过信息交流才能完成统一协调的分工合作 c.依靠气味的传递才能完成复杂的信息交流 D.通过性外激素的作用 ,才能完成雌性和雄性动物个体的识别 5 / 18 17.马蜂受到袭击时 ,蜂群共同向侵犯者攻击 ,从个体和群体的角度来看 ,其行为应属于 ( ) A.攻击行为和社会行为 B.防御行为和社会行为 c.取食行为 D.学习行为 18.(XX日照学业考 )小秃鹫在成长的过程中 ,学会了将动物的大骨骼抓到空中 ,扔在岩石上摔碎 ,便于吞食。从行为获得的途径上看 ,与此类似的行为是 ( ) A.蜘蛛结网 B.孔雀开屏 c.雄鸡报晓 D.飞鸽传书 19.如图表示草原上狼和野兔的数量变化关系 ,其中正确的是 ( ) 20.稻田中存在一条食物链 :水稻 稻飞虱 (水稻的害虫 )青蛙。以下说法合理的是 ( ) A.青蛙与稻飞虱是竞争关系 B.水稻的生长只受到稻飞虱和青蛙的影响 c.青蛙体内农药的浓度比稻飞虱体内高 D.大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡 二、非选择题 (本题共 6 小题 ,共 60 分 ) 21.(11 分 )据图回答有关问题。 6 / 18 (1)读图 ,填出各部分名称 : , , , , 。 (2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性 ,但只能收缩牵拉骨而不能 骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互 活动的。 (3)关节对运动的意义是 :在运动中起到 的作用。 (4)屈肘时 (图甲 )肱二头肌 ,肱三头肌 ; 伸肘时 (图丙 )肱三头肌收缩 ,肱二头肌 。 22.(10 分 )(XX岳阳学业考 )下图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式 ,据图回答问题 : (1)乙图的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的 行为 ,这种行为由体内遗传物质所决定 ,所以又称为 行为。 (2)甲图用成语表示为 “ 鹦鹉学舌 ”, 这种行为是在遗传因素的基础上 ,通过 的作用 ,由 而获得的经验。 (3)试举一例与甲图相似的动物行为 : 。 23.(8 分 )当香蕉被挂在高处 ,黑猩猩徒手拿不到时 ,它会尝试着把几个木箱堆叠起来 ,然后爬到木箱顶上去摘香7 / 18 蕉。试分析回答 : (1)黑猩猩的这种行为属于 行为。 (2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种 行为 ? 。 (3)幼猩猩要完成这种行为 ,需要通过生活经验的积累和 而获得。 (4)先天性行为是由动物体内的 物质决定的 ,而学习行为是在 因素的基础上建立的。 (5)学习行为对动物的生存有什么意义 ? 。 24.(7 分 )据报道 ,北京孔庙内有 101 棵古柏和 3 棵古槐已有700 多年树龄 ,最短的也在 100 年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查 ,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等 6 种动物 ,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问 题 : (1)在这个生态系统中 ,共有 条食物链。 (2)该食物网中的古树是生态系统成分中的 ,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫 ,它们是生态系统成分中的 。 (3)在该生态系统中 ,大量地捕杀麻雀和花喜鹊 ,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会 ,给古树带来危害 ,结果8 / 18 导致生态平衡被破坏。由此可见 ,动物在维持 中起着重要作用。 (4) 除 此 以 外 , 动 物 在 自 然 界 中 还 能 促 进 生 态 系 统的 ;帮助植物 。 25.(16 分 )同学 们养过蚕吗 ?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有 4000 年了。请你养几只蚕 ,探究它的取食行为。 提出问题 :蚕总是吃桑叶 ,这是先天性行为吗 ? (1)作出假设 : 。 (2)制订计划 : 实验用的蚕的来源 : 向别人要来已经生长数天的大蚕 ;去市场购买即将孵化的卵 ,等孵化出小蚕后进行实验。 请你选择获得蚕的方式 ,你的选择是 (序号 ),你的理由是 。 (3)该实验的变量是 。 (4)设计实验 :请你选择出作为该实验的材料 ( ) A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜 叶 (5)每一组蚕的数量 ,你认为应该选择 ( ) A.一只 B.十只 你的理由是 : 。 (6)实施计划 :(略 ) (7)得出结论 :如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合 ,9 / 18 那么你的结论是 。 (8)表达与交流 :(略 ) 26.(8 分 )下面是某同学在探究 “ 蚂蚁是否喜欢甜食 ” 的实验设计。 材料用具 :一截劈开的竹筒 (长 15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤 : 在竹筒的两端 ,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水 ,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。 (如上图 ) 用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题 : (1)本实验的假设是 。 (2)本实验的变量是 。 (3)对实验结果的预测和分析 : 预测一 :若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动 ,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。 预测二 :若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食 ,则说明 。 (4)本实验设计的不足之处是 。 10 / 18 答案解析 1.【解析】选 A。本题主要考查动物的运动方式。解读表格可获取以下信息 : (1)任何动物的运动都需要消耗能量 ;(2)动物的运动方式各有不同 ,但是动物的运动器官和运动方式都与其生活环境相适应。表格中的信息不能得出陆生动物的运动速度最快这一个结论。 2.【解析】选 A。本题考查动物的运动方式。白鹭属于鸟类 ,生活在空中 ,主要运动方式是飞行 ;鱼生活在水中 ,主要运动方式是游泳 ;螃蟹生活在水中 ,也可在泥滩上 “ 横行 ”, 其主要运动方式是爬行。 3.【解析】选 c。关节头和关节窝的表面覆盖着一层关节软骨 ,能够减小运动时骨与骨之间的摩擦 ,使关节的运动更加灵活 ;无保护和促进关节生长作用 ;不会相互融合。 4.【解析】选 c。本题考查动物的运动方式。鹰在天空中飞行 ,鱼在水中游泳 ,说明动物具有飞行和游泳的运动方式。 5.【解析】选 D。本题考查运动系统的组成。关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节软骨是关节面最表层的部分。 6.【解析】选 D。哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成 ,神经不是运动系统的基本组成。 7.【解析】选 A。本题考查动物的行为。小鸟辛勤地为杜鹃11 / 18 孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟 ,是小鸟生来就有的先天性行为 ,这种行为是由遗传物质控制的。 8.【解析】选 A。本题考查动物的学习行为。该种动物由找不到无味 花到找到无味花的过程是后天生活过程中形成的 ,后天生活过程中所建立的行为称为学习行为。 9.【解析】选 D。本题考查对人体运动的理解。人体运动系统由骨、肌肉和关节组成 ,人的运动是骨骼肌在受到刺激后收缩 ,产生拉力 ,牵动骨绕关节活动 ,从而产生运动 ;运动时 ,与骨相连的肌肉总是由两组或多组相互配合、共同完成 ;屈肘时 ,肱二头肌收缩 ,肱三头肌舒张。 10.【解析】选 B。本题考查运动的产生。肌肉接受神经传来的兴奋刺激后收缩 ,牵拉所附着的骨绕关节活动从而产生运动。当控制肌肉的神经受损伤后 ,无法把兴奋刺激传导到肌肉 ,肌肉便无 法收缩 ,不能产生运动 ,若肌肉长时间得不到神经传来的兴奋刺激就会萎缩 ;肌肉得不到刺激无法收缩 ,并不是无力收缩。 11.【解析】选 c。本题主要考查关节的结构特点。关节既牢固 ,又灵活。使关节牢固的结构是关节囊和韧带以及关节头和关节窝 ;使关节灵活的结构是关节软骨 (位于关节面表面 ,可减小骨与骨的摩擦 )和关节腔内的滑液 (由关节囊内壁分泌 ,可润滑关节软骨 )。 12.【解析】选 B。本题主要考查先天性行为的概念。先天12 / 18 性行为是动物生来就有的 ,是由动物的遗传因素所决定的 ,如繁殖时期的红雀的育雏行为 ,虽然失去了雏鸟 ,但育雏行为 是受体内遗传物质决定的 ,属于先天性行为。 13.【解析】选 B。本题考查先天性行为的特点。动物的先天性行为是生来就有的 ,由体内的遗传物质决定。正处于繁殖期的母狼丢失幼仔后 ,会将人的婴儿当作幼仔哺育 ,这是受体内的遗传物质决定的先天性行为 ,说明母狼有哺育幼体的本能。 14.【解析】选 D。本题主要考查动物的先天性行为。先天性行为是指动物生来就有的 ,受遗传物质控制的行为 ,如婴儿吮奶和蜻蜓点水等。学习行为是动物后天学习获得的行为 ,如选项 A、 B、 c。 15.【解析】选 D。本题考查对动物行为的理解。海豚转圈表演是生活 过程中通过生活经验和学习获得的 ,不是先天具有的 ,是学习行为 ;A、 B、 c 三项都是生来就有的 ,是由遗传因素所决定的 ,是先天性行为。 16.【解析】选 B。本题考查动物的社会行为。具有社会行为的动物成员之间分工合作 ,共同维持群体生活 ,不一定形成等级 ;群体个体间进行信息交流的方式不仅依靠气味 ,动物的动作、声音等也能起到信息交流的作用 ,如黑长尾猴的声音 ;昆虫之间常通过性外激素进行雌雄性间的识别 ,其他动物可通过其他方式等进行识别。但是所有群体中的分工合13 / 18 作需要及时传递信息 ,没有信息交流 ,动物的个体之间就无法取得联系。 17.【解析】选 B。本题考查动物的行为及识别。当马蜂受到袭击时 ,蜂群共同向侵犯者攻击 ,从个体角度来看 ,属于防御行为 ,从群体角度来看 ,它们相互协作 ,共同抵抗入侵者 ,更好地维持群体生活 ,属于社会行为 ;与取食和学习无关 ;攻击行为是指同种生物的个体之间由于争夺食物、领域、配偶等而引发的争斗 ,马蜂和入侵者之间的争斗是发生在不同种生物之间的 ,故不属于攻击行为。 18.【解析】选 D。本题考查动物的学习行为。题中小秃鹫的行为是在遗传因素的基础上 ,通过环境因素的作用 ,由生活经验和学习而获得的行为 ,属于学习行为。蜘蛛结网、孔雀开屏、雄鸡报晓都是由体内遗传物质决定的 ,是生来就有的 ,属于先天性行为 ,飞鸽传书是后天通过学习获得的学习行为。 19.【解析】选 B。本题考查对生态系统自动调节能力的理解和运用。草原生态系统中有草 野兔 狼的食物链 ,当狼的数量增加时 ,野兔的数量会减少 ,当野兔的数量减少到一定程度时 ,狼因缺乏食物而减少 ,因狼的减少 ,野兔的数量又会增加 ,这正是生态系统的自动调节能力的体现。 20.【解析】选 c。本题考查动物在生物圈中的作用。青蛙捕食稻飞虱 ,两者是捕食关系 ;水稻的生长不仅受到稻飞虱14 / 18 和青蛙等生物因素的影响 ,而且还受 到水分、空气、温度等非生物因素的影响 ;大量捕杀青蛙会破坏食物链 ,造成害虫的大量繁殖 ,数量猛增 ,破坏原有的生态平衡 ;由于农药等有毒物质在生物体内不能分解 ,也不易排出 ,会沿着食物链逐级积累 ,故青蛙体内的农药浓度比稻飞虱体内的高。 21.【解析】本题考查关节、肌肉的结构及在运动中的协作关系。 (1)由图可知 , 是肌腹 , 是肱二头肌 , 是肱骨 , 是关节头 , 是关节窝。 (2)骨骼肌收缩只能牵拉所附着的骨绕关节活动 ,而不能推开骨 ,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 (3)运动时 ,骨骼肌收缩牵拉所 附着的骨绕关节活动产生运动 ,因此 ,关节在运动中起到支点的作用。 (4)屈肘时 ,肱二头肌收缩 ,肱三头肌舒张 ,牵拉前臂骨绕肘关节向内翻转完成屈肘 ;伸肘时 ,肱二头肌舒张 ,肱三头肌收缩 ,牵拉前臂骨绕肘关节向外翻转完成伸肘。 答案 :(1)肌腹 肱二头肌 肱骨 关节头 关节窝 (2)推开 配合 (3)支点 (4)收缩 舒张 舒张 22.【解析】本题主要考查动物行为概念及先天性行为与学习行为的区别。 (1)先天性行为是指动物生来就有的、不学就会的行为 ,是动15 / 18 物的一种本能行为 ,是由遗传物质所决定的。图乙中鹦鹉啄虫是在获 取食物 ,这是一种取食行为 ,由遗传物质决定 ,是先天性行为。 (2)学习行为是在生活过程中通过生活经验和学习获得的 ,由环境因素引起的。图甲中鹦鹉说出 “ 你好 ” 的话来是生活过程中学习获得的生活经验 ,由环境因素引起 ,是学习行为。如山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取食物等都是由生活经验和学习而获得的行为 ,都属于学习行为。 答案 :(1)取食 先天性 (2)环境因素 学习 (3)山雀偷喝牛奶 (或蚯蚓走迷宫等皆可 ) 23.【解析】本题考查动物的先天性行为和学习行为。 (1)黑猩猩堆叠木箱摘高处的香蕉 ,这不是生来 就有的行为 ,需要在后天的生活过程中通过学习和积累经验才能获得 ,属于学习行为。 (2)(3)刚出生的幼猩猩不能完成这种行为 ,因为这属于学习行为 ,需要通过生活经验的积累和学习获得。 (4)先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的 ,而学习行为则是在遗传因素的基础上 ,通过环境因素的作用 ,逐渐建立的。 (5)学习行为能够增强动物对复杂环境的适应能力 ,有利于动物的生存。 16 / 18 答案 :(1)学习 (2)不能 (3)学习 (4)遗传 遗传 (5)增强了对环境的适应能力 ,有利于动物的生存 24.【解析】本题考查动物在生态系统中 的作用。 (1)由图可知 ,该生态系统中共有 8 条食物链。 (2)古树能够通过光合作用制造有机物 ,属于生态系统中的生产者 ,红蜘蛛、蚜虫以植物为食 ,属于生态系统中的消费者。 (3)麻雀和花喜鹊以红蜘蛛、草蛉和蚜虫为食 ,若大量地捕杀麻雀和花喜鹊 ,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会大量增加 ,给古树带来危害 ,导致生态平衡被破坏 ,可见动物