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文档简介

小学语文小小的书橱教学实录 2师：这节课，我们继续学习小小的书橱，先请同学们有感情的朗读全文，能背下来的同学可以背诵。师：读的真不错，有一些字从诗歌里跳出来，你还认识它吗？出示认字卡，请同学们开火车读。（两组）师：要认的字我们已经都认识了，请同学们打开书，读一下生字表，注意把字音读准。（学生读生字）师：下面我们齐读一下字卡上面的字。（齐读）师：同学们这些字都认识了，想不想把它们写好。生：想师：请同学们仔细观察这几个字，从间架结构上可以分成几类：生：可以分为二类，左右结构和上下结构。师：左右结构的字有几个，上下结构的呢？师：下面我们先来学写左右结构的字。你认为哪个字最难写？生：橱师：橱字在间架结构上有什么特点？生：左窄右宽师：木字做偏旁时哪一笔发生变化？醑我们一起来看看电脑老师是怎么写的？下面请同学们跟着一起书空。（说笔顺名称）边写边思考，这样才能把字写好，请同学们观察老师怎样把字写在田字格里。教师范写：师边写边讲解写的方法，写木字时，起笔在横中线上面，长横变短横，捺变点，右半部起笔在左半格，里面的豆和寸宽窄相同，寸字竖钩稍长。（学生观察教师写字）师：下面请同学们马上在本上写一个橱字，在写字的时候一定要按着笔顺规则去写。（学生写字，教师巡视，纠正写字姿势。）师：请同学们和黑板对照一下，再写一个橱字，相信你们一个比一个写得好。教师强调写字姿势。师：橱字能组成哪些词？半扶半放师：下面我们再写一个左右结构的字忧先请同学们一起和电脑老师书空，看忧字的笔顺规则。现在老师想把它写在黑板上，谁来提醒老师怎么写？（生说师写）师：请同学们在本上写2个字，组词，用忧伤说一句话。师：同学们已经掌握了左右结构字左窄右宽的书写方法，想不想自己单独写一写。请同学们仔细观察字卡上的书写位置，然后在练习本上各写2个，请三名同学上前面来写。师：写得怎么样，大家来评价一下。（教师改，红笔）师：同学们不仅有表扬，还提出了改进的意见，同学们多会评价呀！下面请同学任选一个字组词。师：同学们已经掌握了左右结构的字，下面我们来写上下结构的字，我们首先来写鲁，同桌先交流一下鲁字的笔顺，谁来书空。写这个字应该注意什么呢？谁来当老师讲解一下？学生讲教师写师：出示遵字，认识吗？组词说话，去掉走字旁，谁来组词说话。这个字会写吗？在练习本上写一个，同桌互评一下以后，再写一个。师：这节课我们要写的生字已经写完了，要想写好字没有那么容易，需要反复练习，下面请同学们把空格填满。（生写字）师：下面请各小组在一起互相欣赏一下，推选出你们组最优秀的作品贴在黑板上，请一小组同学到前面评价，拿一支笔，在你最欣赏的名字下面画上对号。师：由于时间关系，同学回到班级在继续欣赏。这是XX同学
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