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文档简介

第22课思想文化,一、魏源和严复1.魏源:编成_。(1)目的:“_”。(2)主张。设厂制造舰船、枪炮,学习西方_的方法。培养掌握西方技术的人才,鼓励学习科学技术。改革以_取士的制度。设立翻译馆,翻译介绍西方书籍。,海国图志,师夷长技以制夷,养兵练兵,科举考试,(3)评价。是我国第一部比较系统地介绍_情况的著作。对帮助人们开阔视野和了解世界有重要作用。对日本的_也产生了一定的影响。,世界各国,明治维新,2.严复:译述天演论,介绍进化论思想。(1)目的:宣传_,救亡图存。(2)观点:“_,适者生存”和“世道必进,后胜于今”。(3)作用:对_运动起了推动作用。,维新变法,物竞天择,变法维新,二、鲁迅1.地位:伟大的_,现代杂文的开拓者。2.作品:_彷徨故事新编等。三、徐悲鸿1.地位:中国杰出的_画家。2.作品:国画_愚公移山和油画_。,革命文学家,呐喊,写实主义,奔马,田横五百士,四、聂耳和冼星海1.聂耳:创作了大路歌毕业歌_等救亡歌曲。2.冼星海:创作了_,周恩来赞誉他“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。,义勇军进行曲,黄河大合唱,【数字记忆】本课归纳为:两个一、三个二。两个一:一位伟大的革命文学家:鲁迅。一位杰出的写实主义画家:徐悲鸿。三个二:两位近代思想家:魏源和严复。两种思想观点:“师夷长技以制夷”“物竞天择,适者生存”。两位人民音乐家:聂耳和冼星海。,【比较记忆】,【史料解读】人不可有傲气,但不可无傲骨。徐悲鸿【解读】个人修为方面,要有谦虚平和的品质,顽强不屈的高尚气节。徐悲鸿敢于拒绝为蒋介石五十大寿画像,正是这种精神的表现,显出其高尚的人格、刚正不阿的傲然气质。,【知识构建】A:_B:_,海国图志,冼星海,【历史线索】魏源开眼看世界,编纂海国图志,提出“师夷长技以制夷”的口号;严复译著天演论,激发国人向西方学习,“自强保种”,救亡图存。从五四运动开始,中华文化进入了一个崭新的阶段,鲁迅、徐悲鸿、聂耳等进步文学家和艺术家通过各种方式弘扬科学精神,批判封建愚昧,讴歌光明,鞭挞黑暗,在当时的中国产生了相当大的影响。,面对西方列强的侵略,先进的中国人以强烈的时代责任感和爱国心,在不同领域以实际行动捍卫民族的尊严,取得了令世人赞叹的成就。【读图“学”历史】材料一,材料二,(1)请把材料二中的人物与材料一对应起来。提示:魏源A;严复B。(2)海国图志编写目的是什么?这一思想在中国探索近代化过程中的哪一事件中得以实践?提示:“师夷长技以制夷”。洋务运动。,(3)天演论中提出了怎样的进步观点?产生了什么影响?在中国探索近代化过程中的哪一事件是这一主张的实践?提示:“物竞天择,适者生存”和“世道必进,后胜于今”。对当时救亡图存的变法维新运动起了推动作用。戊戌变法。,【探
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