八年级数学下册第一章三角形的证明回顾与思考课件新版北师大版.ppt

回顾与思考,第一章三角形的证明,主要内容,等腰三角形,直角三角形,线段的垂直平分线,角平分线,等腰三角形,D,1.已知一个等腰三角形腰上的高与另一腰的夹角为45，顶角的度数为.,2.等腰三角形中一腰上的中线把三角形的周长分为21cm和12cm两部分，则腰长为（）.,A.8cmB.14cm或15cmC.8cm或14cmD.14cm,45或135,D,随堂练习,例已知，如图在等腰ABC中，AB=AC，O是底边BC的中点，ODAB于D,OEAC于E.（1）OD与OE有什么数量关系；,A,D,C,B,E,O,（2）若BM是一腰上的高，BM与OD，OE有什么数量关系，请说明理由.,新知探究,一.直角三角形的性质：,直角三角形：有一个角是直角的三角形。,1.直角三角形的两个锐角互余；,2.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；,4.直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方；(勾股定理),3.直角三角形中,30O角所对直角边是斜边的一半；,熟记以下几组勾股数:3、4、5；5、12、13；7、24、25；8、15、17；,直角三角形,二.直角三角形的判定：,1.定义：有一个角是直角的三角形是直角三角形。,2.有两个角是互余的三角形是直角三角形。,3.若三角形中，较小两边的平方和等于较大边的平方，则这个三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。,三.直角三角形全等的判定：,AAS、ASA、SAS、SSS、HL,斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.,解BD=DC，B=15DCB=B=15（等角对等边）ADC=B+DCB=30（三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和）A=90AC=DC（直角三角形中,30角所对直角边是斜边的一半）AC=BD,例1.已知：如图，A=90，B=15，BD=DC.请说明AC=BD的理由.,如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形A，B，C，D的面积之和为_cm2。,49,随堂练习,如图，已知ADBD，ACBC，E为AB的中点，试判断DE与CE是否相等，并说明理由。,说明两条线段相等，有时还可以通过第三条线段进行等量代换。,几何证明,依据,演绎推理,定义,公理,定理,命题,逆命题,互逆,逆定理,互逆,线段的垂直平分线及其逆定理,角的平分线及其逆定理,线段的垂直平分线,角平分线,线段垂直平分线上的任意一点到这条线段两个端点的距离相等.,MNAB,CA=CB(已知),PA=PB（线段垂直平分线上的任意一点到这条线段两个端点的距离相等）,1,2,线段的垂直平分线,和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.,AB=AC(已知),点A在线段BC的垂直平分线上（和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上）,在角的平分线上的点到这个角两边的距离相等,A,B,O,1,2,P,E,D,C,OP平分AOB,，,PDOA,PEOB,PD=PE,（在角的平分线上的点到这个角两边的距离相等）,角平分线,A,B,O,1,2,P,E,D,C,在一个角的内部（包括顶点）且到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上.,OP平分AOB,PDOA,PEOB,PD=PE.,（在一个角