武术课教学反思范文.doc

武术课教学反思范文 作为一名刚到校不久的年轻教师今天是我来到大港油田四中后的第一次体育公开课说实话心理有一些紧张虽然整堂课下来老师们都觉得流程比较完整课堂气氛活跃但自己觉得并不是很满意因为紧张多多少少有些不自如而我的情绪也多多少少影响了学生的表现一堂体育课下来值得总结的地方很多现总结如下： 一、课的构思中规中矩虽有变化但缺乏创新 培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施新课程标准的需要也是体现主体性教学的一种现代教学思想每节课以学生为主以学生的发展为本建立健康第一的指导思想课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”“身体健康”为主要目标着重培养学生的创新精神和实践能力在教学的过程中教师运用现代化的教学手段帮助学生建立印象直观的体验和感受并先提出问题让学生自己寻找解决问题的办法培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力本堂体育课在设计上以教师为主导对学生主体地位重视不够从而也就限制了部分学生创造性的发挥此乃本课一大遗憾另外本课虽在设计上有效的利用了场地及器材但在教学的组织上缺乏创新点没有突出自己及学生的特点使整堂体育课略显平淡 二、对学生了解不够影响课堂教学效果 青年教师面临的最大不足就是缺少经验而青年教师一旦失去了对学生的了解那么对于课堂的驾驭肯定要大打折扣今天我上的是一堂武术课而课前我不是很了解学生武术掌握情况他们有没有学过武术基础掌握到什么程度在没有弄清楚这些问题以前就想当然的去上课了结果导致一上来我的语速和教学进程有些快学生跟不上教学效果受到一定影响包括课前队列练习过程也出现类似情况如原地四面转法的练习过程中为了提高学生的注意力我用了反口令练习法当向右转的口令发出后正确的应向左转但有好多学生方向会搞错而当我意识到这个问题把向右转的右字口令拖长给学生足够的反应时间后学生练习效果立刻要好了许多 三、教学形式单一缺乏互动环节 本节课是一堂武术课因为教材的缘故我并没有改变传统的我讲、你做的教学方法没有充分调动学生学练积极性动脑思考、发挥想象、创新练习方面做的不够整堂课教学形式略显单一在武术教学过程中我其实可以应用更多种教学手段采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、甚至多媒体的观看；采用启发式教学让学生敢于自我尝试在实践中发现问题解决问题教师应及时点拨诱导使学生由过去的被动学习变成主动思考自主活动自主创造自我管理的活动方式让学生获得更多的愉快体验 四、课堂上教师角色的转变做的不够 一堂好的体育课教师在课堂上要合理组织好内容优化教学手段发挥学生的主动性关注全体学生注意信息反馈创造良好的课堂气氛但同时要注意对学生做到收放自如不能让学生过于活跃否则不利于控制课堂纪律进而影响学习的效果教师一定要注重自己角色的转变这一点开始我做得不好跟学生走的太近不利于老师在学生心目中的威严形象不利于教与学而后来的游戏部分跟学生走的又有些太远其实这时候我完全可以以一名学生的身份参与到其中师生共同游戏 五、本课亦有亮点亮点在于课的结束部分 本课设计前后呼应准备部分是利用跳绳自编绳操来做准备活动游戏部分利用跳绳创编游戏在充分利用现有器材的同时使学生练习积极性高涨在发展学生体质的同时很好的培养了学生的团队合作精神放松部分采用“意念”放松方式这也是本次课的大胆尝试虽有不如意之处但总体效果不错 总之作为一名年轻教师我在本堂课暴露的问题很多我会继续反思、继续总结我深知作为一名年轻教师今后我要走的路还有很长我要学的东西还有很多我会时刻鞭策自己以本次课为契机向更高的层次奋起努力！ 武术作为体育教材中民族传统体育的代表项目历来受到重视传统武术提倡的修德、练意、养气由内达外身心相印对增强幼儿体质、锻炼意志品质、传承中国传统文化等方面有着独到的作用 幼儿武术学习的目标一是为了增强幼儿的体质通过对幼儿进行武术的教育促进幼儿身心全面和谐健康的发展；二是为了感受并传承中华传统文化之一武术的魅力培养幼儿对武术的兴趣 一说到武术课小朋友们就浑身是劲儿摩拳擦掌跃跃欲试老师那到位的动作非凡的身手总让孩子有不尽的感叹于是他们便立志要努力向武术老师讨教学习使自己也成为一个身手不凡的小朋友 他们在操场上神气的样子拳、掌、钩手都做得有模有样相信他们积极认真的学习一定能在武术活动中得到充分锻炼增强体质泓扬中国武术精神成为一个健康强壮正直勇敢的孩子 儿童时期是身体各项素质快速增长的阶段在此阶段较好地进行科学化训练将为以后青少年时期的身体素质缓慢增长阶段和稳定阶段打下坚实的基础和有力的保障幼儿武术教育的开展为小学体育教学增添了一道亮丽风景的同时也为小学教学提出了新的要求在幼儿武术教学中将会出现更多的问题也会有更多的人为之探索和付出 从教学实践得知小学生对武术非常感兴趣学习较积极主动在课的开头我用武术的“抱拳礼”向学生问好来自然地引出课题在做准备活动的时候我用了和武术非常贴近的搏击操这样既达到了做准备活动的目的又为基本部分的教学打下了基础从而自然地切入到武术的基本手型：拳、掌、勾的教学在巩固基本手型的练习的环节我用了游戏教学法将小学生所熟悉的游戏石头、剪子、布用拳、掌、勾来代替效果很不错小孩子在玩的过程中就掌握了教学内容在发展学生的创新能力方面我设计了一个擂台赛将学生自己创编的动作在擂台上展示给其他的学生在放松活动的环节我用了太极拳里的基本的动作这样使整节课都贯穿了武术的理念起到前后呼应的效果 通过反思在教学中要对学生进行习武目的教育注意培养优良武德品质加强专业引领和调控学情变化防止互相取闹、对打事故发生只要我们遵循因材施教的原则结合小学生的生