八年级物理下册 8.2 重力 力的示意图课件3 （新版）苏科版.ppt

重力,中学学科,一、重力的产生,【活动】,观看影片，思考问题。,施力物体：,受力物体：,【产生条件】,A、地球及周边范围,B、可接触可不接触,二、重力的产生,由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。,【重力】,地球,地球上及周边一切物体,人造飞船,树,空气,苹果,人,扔出的球,月球,反作用力：,物体吸引地球的力,二、重力的三要素,【方向】,A、竖直向下,C、垂直于水平面向下,【方向】,如何呈现物体受到的重力方向？,B、近似指向球心,二、重力的三要素,【思考】,重力方向的特殊性在生活有什么应用呢？,重锤线,检查墙壁是否竖直,检查台面是否水平,【判断】,水平仪,水平仪东西方向放置向北看右偏，南北方向放置向东看左偏，试分析桌面高低情况？,二、重力的三要素,【活动】,利用水平仪判断桌面情况,二、重力的三要素,【测量】,【物重】,物体受到的重力大小，用符号G表示。,弹簧测力计,a.竖直向下放置,b.重物静止时读数,质量,A、物体的重力与它的质量成正比,B、物重与它的质量比是个常数,d.研究表明地球上各个地方g值一般不一样,通常随高度和纬度的变化而变化。,c.经测定:g=9.8N/Kg,【应用】,现有一个物体的质量为1.5Kg，在地球上所受到的重力为多少N？能否用量程为10N的弹簧测力计来测量？把它放到月球上质量和物重有变化吗？,二、重力的三要素,物重与质量的关系,【总结】,a.物重与质量比值这个常量用符号g表示。,b.物重与质量的关系式:,e.月球上的g值只有地球的六分之一。,二、重力的三要素,物重与质量的关系,【辨析】,（重心，符号O）,二、重力的三要素,【思考】,1、重力作用在哪里？,质量分布均匀的规则物体重心在它几何中心,A.不规则物体重心可以通过悬挂法确定。,二、重力的三要素,【思考】,2、重心位置与哪些因素有关？,质量分布和形状变化,3、如何确定不规则物体的重心位置呢？,【总结】,B.物体的重心也可以不落在物体上。,二、重力的三要素,【思考】,4、重心改变对物体有什么影响和应用呢？,重心越低，物体的稳定性越好,二、重力的三要素,【观察分析】,这两项技术的关键差距是什么呢？,跨越式和背跃式跳高,三、重力的示意图,【活动】,画出下图中50g物体所受重力的示意图,G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N,【注意】,a.画的是力不是质量,b.理解重力方向竖直向下的含义,为了清楚，其他力作用点也常画在受力物体重心上,物体由于被举高而具有的能量,四、重力势能,【观察分析】,【重力势能】,【影响因素】,B、高度,A、物重,这幅漫画告诉我们什么道理呢？,了解重力势能在生活中的一些应用实例,【应用】,四、重力势能,打桩机打桩,水库蓄水,例、下列关于重力的叙述正确的是（）A.重力就是地球对物体的吸引力B.重力的方向总是垂直与物体表面向下C.重力的大小可以直接用天平来测量D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的E.只有跟地面接触的物体才受到重力的作用F.只有竖直悬挂着的物体才受到重力G.在空中飞行脱离地面的物体将还受重力H.受到重力的物体都具有重力势能I.漂浮在水中的物体将不受重力J.在太空中无法用弹簧测力计测重力K.在太空中无法用天平测质量,例、如果没有重力，下列说法中不正确的是（）A.河水不再流动，再也看不见大瀑布B.人一跳起来就离开地面，再也回不来C.物体将失去质量D.杯里的水将倒不进口里,例、下列物体的质量和重力估计正确的是()A.一个中学生的体重大约是50kgB.一个苹果的质量大约是0.15NC.一只母鸡的重力大约是15ND.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg,例、一个物体被竖直向上抛出去，则()A物体上升过程中，速度变小，重力也变小B物体下落过程中，重力先变大后变小C物体上升和下落过程中，重力不变D物体上升到最高点时重力为零,例、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧秤的示数如图所示，则该物体的重力（）A一定等于11NB一定等于9NC一定小于9ND一定大于11N,例、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为kg若把它带到月球上，用天平称它的示数为kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将(选填“不变”“变大”或“变小”),例、甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20kg，则乙物体的重力大小是；甲、乙两物体的重力之比为,例、现有一把弹簧测力计和一个带绳套的小的空矿泉水瓶、足量的水及煤油。用这些器材和物质测定煤油的密度。写出测量步骤和步骤中被测物理量的符号。用上述测得的物理