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1 / 4 八年级上册走下神坛第一课时教案新湘版 八年级上册走下神坛第一课时教案新湘版 总课时第 01 课时 年月日 课题 第 1 课走下神坛 共 2 课时第 1 课时 教学 目标 知识与能力目标:了解作品中调子的含义及构图、透视,能描述分析艺术作品。初步理解文艺复兴艺术与中世纪艺术的差异。 方法与过程目标:能够联系时代背景和有关文化现象,从各方面对美术作品进行分析。 情感与态度目标:能够对美术作品进行较完整的评述,大胆表达自己的认识和理解。 2 / 4 教 学重 难点 了解各时期代表人物的艺术特点。 从中世纪到文艺复兴时期转变的历史背景;两者绘画风格的不同点。 教法学法 欣赏、自主学习、归纳讲解等 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、导入新课:在神学权威的笼罩下,欧洲中世纪艺术大都服务于宗教,宣传教义。随着文艺复兴的到来,艺术走下神坛,汲取古典精髓,注入人文精神,表现人的世俗生活,开创并完善了一种反神学权威、反封建特权的新的视觉语言。 二、新授: 1、解析:弯曲王座上的圣母和圣婴,整体画面 很暗,人物形象平面化、严谨、金色、暗红色、黑色、对比不强烈、压抑、圣母容貌肃穆、圣婴老成、肃穆、正襟危坐、高高在上。椅中圣母,光影感非常强,有立体感,明暗对比强烈、圆形构图打破死板不呆板、红黄蓝三原色、艳丽华贵、对比3 / 4 强烈、温柔、可爱、神态柔和、充满青春活力、动态自然、有亲切感。 2、比较:弯曲宝座上的圣母和圣婴、椅中圣母扎同样是描绘圣母和圣婴,我们来看看两幅作品有什么不同,谈谈自己的看法、感受? 3、欣赏:犹大之吻约 1305 乔托其代表作品有 犹大之吻、逃往埃及、哀悼耶穌宝座圣母像等。 4、文艺复兴分为四个阶段: 14 世纪初是一个 “ 原始文艺复兴 ” 阶段,又称开端期;14-15 世纪上半期为文艺复兴的早期阶段; 15-16 世纪上半期为文艺复兴的盛期,又称成熟期、高峰期;文艺复兴的 “ 三杰 ” :达 芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。 16 世纪下半期 -17世纪上半期为文艺复兴晚期。 作品欣赏:带金翅雀的圣母、春 三、思考练习 学生回答。 归纳:这个时期的艺术达到了古典艺术之后的一个新高峰,基本风格 和变现技法构成了西方近代美术的主要传统,影响深远。 学生欣赏,发表自己的见解。 学生以表格的形式归纳比较结果,从画面的明暗、构图、4 / 4 色彩、表情、动态等方面进行比较。 学生欣赏作品。
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