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关于美术教育转型：美术招生不能光考速写素描 集结全国48所高等美术院校八百多作品的“杏林撷英全国高等美术院校优秀学生作品邀请展”这些天在上海中华艺术宫对外展出作为活动的重要组成部分12月26日国内主要美术院校的负责人围绕“当代中国美术教育的培养目标和发展转型”的论题主线就美术人才培养教育之道进行了研讨发言 “澎湃新闻艺术评论”摘选了中央美术学院院长范迪安、中国美术学院院长许江、清华大学(分数线,专业设置)美术学院院长鲁晓波、中国艺术研究院美术研究所所长牛克诚以及上海美术学院执行院长汪大伟在论坛上的发言 “比如以往在招生中会考虑速写素描和图象的部分现在看来光有这些是不够的”中央美院范迪安认为中国的美术教育和中国的大学一样总是要追求新的目标那就是要扎根于中国大地办大学而且能够形成鲜明的中国特色 中央美术学院院长范迪安：扎根于中国大地办大学形成鲜明的中国特色 我们今天了解欧美艺术教育的优点与局限的同时要更加清醒地看到我们的优点和局限同时也要看到差距 中国的美术教育和中国的大学一样总是要追求新的目标那就是要扎根于中国大地办大学而且能够形成鲜明的中国特色中央美术学院在国际教育格局中呈现新的发展态势今年秋天以来我们连续邀请了一大批国际、国内不同学科的学者来举办讲座、论坛包括了哲学、文化研究的学者还有设计艺术领域的专家进行全球交流也形成了全球的联线 下面谈谈我们（中央美院）最近在思考的一些做法和问题 一、是如何在学科建设的前置空间里做好招生改革建设一流大学非常重要的前提是要有一流的学生一流的学生当然靠培养但是进校基本的水平等等这些还是非常重要的这些年大家都在应对考前的应试培训我们希望能够坚持新的导向至少让考前培训不要只从技术角度来培训学生而是在基础层面上能够有一点基本素质的教育比如以往在招生中会考虑速写素描和图象的部分现在看来光有这些是不够的带有命题的速写在某种程度上能够检测学生的综合素养今天的考题不在于多少封闭式的严查而更多的是在短的时间内打开思维这样也能比较地得到我们的判定为什么一开始我要讲选拔学生的重要性因为一流学科建设也好人才培养模式的建设也好我觉得在未来都越来越体现出教育者与受教育者共同探索的阶段或者说教育就是师生共同探索的 二、从广纳人才入手葆有一流师资队伍我们这两年抓住这几个环节一是在录用新的教师上进行严格的考量包括试讲现场的答辩二是对一大批中青年教师有计划的培训主要是使他们对自己的学术目标有更加清醒地认识在广纳人才方面今年开始我们从不同学科请了一些国际、国内的学者这些人有的是来担任客座教授有的是作为项目专家也是带着学生一起做的 三、从教学内容和教学方法入手推出一大批优秀特色课程形成学科交融综合学习新模式此处有三个方面值得探讨一是要把本科教学和研究生教学既有所区别也有所衔接二是在本科教学中特别加强优秀课程、特色课程的建设现在我们有很多教材作为基础课的教材已经可以了但是作为特色课程的教材还不够讲纲主要是从课程中出来的每个教师有课题研究讲出来的讲纲是非常生动的三是强调选修课程不管是同一个学院内的跨专业的选修还是跨学院的选修总的已经达到3.7%第三学期全部是跨专业、跨系、跨学院的 在研究生层面主要加强两个东西：一是更高层面的文化讲座和教育在这方面连续举办了各种艺术与文化的系列讲座二是组织和鼓动博导进行教授这样的话可以让博士生能够有通史的眼光我们花了很大的精力培养高端人才如果不具备时代使命我们的教育就是失败的 四、从弘扬传统入手把中国美术的优秀经验与方法导入教学我们的教师进行传统研究都各有所长把优秀传统文化的观念和造型的手法纳入教