九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车 第1节 磁是什么课件 （新版）沪科版.ppt

第一节磁是什么,1.磁现象,(1)任何磁体都有个磁极,它们分别叫极和极.同名磁极相互,异名磁极相互.(2)把原来磁性的物质通过或接触磁体等方式使其磁性的过程叫磁化.,两,磁北,磁南,排斥,吸引,靠近,不显,显出,2.磁场、磁感线,(1)磁场:磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,人们称其为,磁体之间的相互作用就是通过发生的.(2)磁感线:为了形象地描述磁场,物理学中人为地引入的用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质的曲线叫.在磁体的外部,磁感线总是从极发出回到极.(3)磁感线上任意一点的方向,也是放在该点小磁针的指向,就是该点的磁场方向.磁感线的反映了磁场的强弱.(4)地磁场的S极在地理的附近,地磁场的N极在地理的附近.行军、航海都是靠对指南针的作用来定向.,磁场,磁场,磁感线,N,S,切线,N极,疏密,北极,南极,地磁场,磁体及磁性,生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的()A.银B.铁C.铝D.锌,解析:磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质,不是所有物体都能被磁体吸引.,B,1.(2014常德),由图可以得到:.由图可以得到:.由图可以得到:.,2.下面是小敏同学学了磁现象后做的实验,想一想,你能从小敏的实验中得到什么结论?,解析:由图可知,磁体上两端的磁性最强,可以得到磁体有两个磁极;由图可知,两磁体吸引,可得到:异名磁极相互吸引;由图可知,两磁体排斥,可得到:同名磁极相互排斥.,磁体有两个磁极,异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥,3.根据图中小磁针的位置,标出甲、乙两磁铁的N极和S极.,解析:由于小磁针的S极朝上,根据异名磁极相互吸引,所以甲的右端与乙的左端都是N极,另一端为S极.,磁场及磁感线,4.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是()A.铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极,解析:磁场是磁体周围的一种看不见、摸不着的特殊物质,虽然看不见、摸不着,但是确实存在着,磁体之间的相互作用就是通过磁场发生的;磁感线是人们为了形象地描述磁场而画的一些曲线,是不存在的,但是磁感线可以形象地描述磁场的强弱以及磁场的方向.,C,5.在如图所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是()A.E点B.F点C.P点D.Q点,解析:条形磁铁有两个磁极,分别为N极和S极,磁感线越密集的地方磁场越强,从题图中可以看出,E点的磁场最强.,A,【测控导航】,1.万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地.“磁选”是对沙子进行处理的工序之一,“磁选”是选走沙子中的()A.粗的沙子和小石块B.铁钉、铁片C.玻璃和塑料碎片D.铜、铝碎片,B,解析:“磁选”是利用磁体的磁性选走沙子中的磁性物质.,2.如图所示,一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极.下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是(),解析:磁体的两端磁性最强,中间几乎没有磁性.,C,3.把一条形磁铁从中间断开,得到的是()A.一段只有N极,另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁,解析:任何一个磁体都有两个磁极:南极和北极.,C,4.关于磁场,下列说法中正确的是()A.将小磁针放在地球周围某一空间,若小磁针静止时偏离南北方向,说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体的磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极,解析:磁场的基本性质是对放入磁场中的磁体产生力的作用,因此我们常用小磁针是否受到力的作用来检验小磁针所在的空间是否有磁场的存在.磁极间的相互作用是通过磁场发生的,磁感线并不真实存在,是人们为了描述磁场而引入的假想曲线,在磁体的外部,磁感线总是从N极出发回到S极.,A,C,如图是两磁极间磁感线的分布图.下列关于两个磁极的说法正确的是()A.左边是N极,右边是N极B.左边是S极,右边是S极C.左边是S极,右边是N极D.左边是N极,右边是S极,5.(2013南宁),解析:在磁体的外部磁感线都是从磁体的N极出发,最后回到S极.由题图中两磁极间磁感线的分布情况可知,左边是S极,右边是N极,选项C正确.,(多选)关于如图所示的磁场,下列说法正确的是()A.左端为磁铁的S极B.a点所放小磁针静止时北极指向右C.a处的磁场比b处的磁场弱D.如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指南,6.(2014聊城),解析:磁体外部的磁感线总是从N极出发,回到S极的,则磁铁的左端为S极,故A正确;由题图知,a点所放小磁针静止时北极指向左,故B错;磁感线越密集,该处磁场越强,磁感线越稀疏,该处磁场越弱,故a处的磁场比b处的磁场弱.故C正确;地磁场的北极在地理南极附近,地磁场南极在地理北极附近,如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指向北,故D错.,AC,7.指南针是我国古代四大发明之一,指南针能够指南北,是因为本身具有性的指南针受到了的作用,在磁感线上任何一点的切线方向表示该点的;曲线分布的疏密程度表示.,8.如图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为极(选填“N”或“S”),若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图中的.,磁,地磁场,磁场的方向,磁场的强弱,N,(甲),解析:在磁体外部,磁感线从磁体的N极出发回到S极;小磁针静止时N极指向磁感线的方向.,如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示).,解析:小磁针静止时N极指向为磁感线方向,磁感线从N极出发回到S极,所以左端为N极,右端为S极.,9.(2014无锡),10.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时,几位同学提出了以下四种猜想:,(1)利用所学知识,断定和肯定是错误的.你判断的依据是:磁体外部的磁感线都是.(2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.主要器材:;简要做法:;判断方法:.,猜想2,猜想4,从N极出来回到S极,小磁针,把小磁针放入磁场中,根据小磁针静止时N极所指的方向判断该点的磁场的方向,某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图(甲),左侧为N极,右侧为S极).猜想2:磁极呈轴向分布(例如图(乙),上面为N极,下面为S极).猜想3:磁极呈上中下分布(例如图(丙),上下面为N极,中部为S极).,11.(材料分析题),(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是.(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图(丁)所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想是错误的.(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案.主要器材:;简要做法:;如何判断:.,解析:一个磁体只能有两个磁极,猜想3中有两个N极、一个S极,即三个磁极,故猜想3是错误的;磁体具有