二年级语文下《古诗两首》教学设计6.doc_第1页
二年级语文下《古诗两首》教学设计6.doc_第2页
二年级语文下《古诗两首》教学设计6.doc_第3页
二年级语文下《古诗两首》教学设计6.doc_第4页
二年级语文下《古诗两首》教学设计6.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下古诗两首教学设计61.学会7个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）2.学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。教学用具：生字卡片、课外阅读资料教学课时：2课时教学过程：第一课时一.谈话导人，介绍作者，诗名春雨唐杜甫春晓唐孟浩然二.初读课文，读准字音1.自由认读古诗以及生字词；2.指名读古诗，指导正音；3.齐读生字词，齐读古诗。三.解读诗文，读通诗句春雨1.春雨的特点是什么？2.重点理解：好雨知时节乃潜随风潜入夜，润物细无声3.朗读春晓1.重点理解：眠不觉晓啼鸟知多少夜来风雨声，花落知多少。2.人们对春天有怎样的感情？3.朗读四.理解诗情，读好诗句，熟读成诵1.欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的课外资料，进一步理解诗情，练习朗读；2.指名诵读，品评指导3.齐读（配乐）4.背诵五.课后作业设计1.收集2-3首描写春天的古诗，读一读；2.朗读背诵春雨、春晓；3.预习生字第二课时六.朗诵古诗，巩固复习七.拓展体会1.小组汇报收集的诗歌；2.老师评点。八.学习生字1.认读生字，巩固字音2.自学生字，主动记字3.老师重点指导：随、晓4.学生临描，老师巡视九.课后作业设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论