九年级语文下册 21 曹刿论战课件 新人教版.ppt

左传,曹刿论战,1、根据课下注释，疏通文意。2、掌握文中实词“师、将、鄙、克、竭、盈、靡、败绩、牺牲”等的意思。,学习目标,第一课时,请根据记叙文的六要素分析课文。,时间地点人物事情起因事情经过事情结果,鲁庄公十年,鲁国长勺,曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队,齐师伐我，公将战,长勺之战,齐师败绩,自主学习,十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,进攻,谋划,于是，就,指居高位、享厚禄的人,拜见(庄公),参与,目光短浅,军队,鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。,启导精思,鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。,他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”,曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”,于是进宫廷去见庄公,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,凭、靠,可以凭借,养,个人专有,同“遍”，遍及，普遍,祭祀用的猪、牛、羊等。,虚报,实情,为人所信服,赐福，保佑,案件,明察,以实情判断,尽力做好本分的事,类,就,跟从,曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”,衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。,这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。,祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。,这只是小信用，未能让被神灵信服，神是不会保佑您的。,大大小小的案件，即使不能件件都了明察，但一定按照实情处理。,这才是尽本职的事。可以凭借这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”,击鼓进军,车轮轧出的痕迹,大败,驱车（追赶）,车前的横木,追赶、追击,同乘一辆战车,鲁庄公和曹刿同乘一辆战车。在长勺和齐军作战,庄公一上阵就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”,齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”,齐军齐军大败。,庄公正要下令追击，曹刿说“不行。”,下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”,于是追击齐军。,遂逐齐师。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,消耗尽,在那里有埋伏,倒下,振作,战胜齐军后,原因,士气正旺盛,打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。,曹刿答道：打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我军的勇气正盛，所以打败了他们。,（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。,曹刿认为“可以一战”的条件是鲁庄公“”，这是“”的具体表现。长勺之战，曹刿认为可击鼓进军的时机是“”，其原因是“”。齐军败后，曹刿认为可以追击的原因是“”。可见，曹刿的战略思想是：在政治上，在军事上。,课堂检测,课文内容小结,曹刿认为“可以一战”的条件是鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情。”，这是“忠之属”的具体表现。长勺之战，曹刿认为可击鼓进军的时机是“齐人三鼓”，其原因是“一鼓作气，再而衰，三而竭”。齐军败后，曹刿认为可以追击的原因是“吾视其辙乱，望其旗靡”。可见，曹刿的战略思想是：在政治上取信于民，在军事上善于把握战机和充分了解敌情。,1、把握文章详略安排、对比的写作特点。2、评价人物：鲁庄公、曹刿。,学习目标,第二课时,一、解释下列红色词语在句中的意思。（6分）,课前检测,1.又何间焉（）2.小惠曹刿未徧（）3.神弗福也（）4.小大之狱（）5.公将鼓之（）6.彼竭我盈（）二、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）1.肉食者鄙，未能远谋。2.一鼓作气，再而衰，三而竭。,士气正旺盛,参与,通“遍”，遍及,赐福,案件,击鼓进军,大官们目光短浅，不能深谋远虑。,头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。,温故知新,1曹刿请见的原因是：“”。2曹刿认为“故克之”的原因是“”；“故逐之”的条件是“”。3表现曹刿善于把握战机的话语是“”“”；证明曹刿判断正确的一句是“”。,齐师败绩,肉食者谋之，又何间焉？,彼竭我盈,视其辙乱，望其旗靡,未可,可矣,启导精思,1指出本文详略的内容并说说这样安排的作用。,2请归纳鲁庄公和曹刿的性格特征。,详写曹刿对战争的准备和分析的言论，略写长勺之战的经过。,因为本文的中心是表现曹刿杰出的政治、军事才能，长勺之战的搏杀场面与中心关系不大。,鲁庄公,曹刿,“远谋”,“鄙”,目光短浅，急躁，冒进，草率行事，但能广开言路，取信于民。,深谋远虑，谨慎，果断，善抓战机，有远见卓识和杰出的军事指挥才能。,课堂检测,1.选出下列说法有误的一项。（）A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。曹刿论战就是采用的这种方式叙述历史事件的。C、曹刿论战中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。,选择题,C,2.下列说法中不正确的是哪一项？（）A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。C.选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。,选择题,A,3.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。B.本文详写战前准备，略写了战斗过程和战后总结，这样当详则详，当略则略，详略结合有致，使文章显得中心突出，而又情节紧凑。C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出他的“鄙”。D.通篇以对话为主，展开情节。在对话过程中，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，刻画出曹刿及鲁庄公的性格，辞约意丰，言简意赅，文笔非常精练。,B,课外文言文,王者何贵,（乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。”（选自刘向说苑),1、下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是A肉食者谋之B非谓苍苍莽莽之天也C长跪而谢之曰D辍耕之垄上2、请用三条“/”给文中画线句子短句。百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。3、文段表达了怎样的思想观点？请结合文意加以阐述。,1、B（3分）2、百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡（3分）3、围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。评分：共2分。意思对即可,作业,背诵全文,1、解释加点的词语。齐师伐我（）肉食者谋之，又何间焉（）（）遂逐齐师（）忠之属也（）小惠未徧（）故克之（）公问其故（）曹刿请见（）弗敢加也（）小信未孚（）（）,进攻、攻打,居高位，享厚禄的人,参与,军队,类,通“遍”遍及、普遍,所以,原因、缘故,请求,虚报,信用,为人所信服,1、鲁庄公认为鲁国凭什么条件抵抗强齐的入侵？,求信于臣,求信于神,求信于民,民弗从也,神弗福也,忠之属也,2、曹刿认为“可以一战”的实质是什么？这说明了作战中的什么问题？,实质：竭尽全力为百姓办实事、获取民心说明：政治上取信于民是作战的先决条件。,启导精思,朗读课文，加深对文章的理解。,辩论人物鲁国取胜，谁的功劳最大？,曹刿,鲁庄公,“远谋”，政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。,“鄙”,谨慎对待强敌、重视观察敌情、善于捕捉有利战机的军事才能。“未可”，“可矣”，“下视”，“登轼而望”等动作可以看出；“论战”也说明了他的“远谋”。,（1）鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上；（2）鲁庄公胜而不知其所以然，可见他完全不懂军事；（3）战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于追击。,对比映衬,自主提升,1、鲁庄公“鄙”，你完全赞同吗？说说你心中的鲁庄公。,一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。二、鲁庄二公面对曹刿“肉食者鄙”批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；,小结,请见问战参战评战,曹刿论战,肉食者鄙,三问三答,公将鼓之,公将驰之,未可,齐人三鼓,可以,攻击,追击,勇气,惧伏,彼竭我盈,辄乱旗靡,爱国忠君,政治远见,军事才能,一,二,三,课前预习反馈,曹刿（）又何间焉（）小惠未徧（）玉帛（）小信未孚（）下视其