八年级上册生物第六单元综合检测题（新人教版带解析）

1 / 18 八年级上册生物第六单元综合检测题（新人教版带解析） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 八年级上册生物第六单元综合检测题（新人教版带解析） (45 分钟 100 分 ) 一、选择题 (本题共 20 小题 ,每小题 2 分 ,共 40 分 ) 1.(XX淄博模拟 )千姿百态的动物王国里 ,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱 ,有些动物则没有。在下列生物中 ,全属于无脊椎动物的一组是 ( ) A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 c.鲫鱼、家兔、螳螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼 2.(XX南京学业考 )下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是 ( ) A.银杏 B.珙桐 c.海带 D.蕨 3.下列哪一种植物既有果皮包被的种子 ,叶脉又是网状脉( ) A.玉米 B.向日葵 c.油松 D.银杏 4.蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物 ,又是昆虫。这表明了 ( ) A.蝗虫属于多种动物类群 2 / 18 B.蝗虫在不同分类等级中的位置 c.说明了生物的多样性 D.这种分类方法是错误的 5.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关 ,如 “ 地里的蚯蚓 能屈能伸 ”“ 长颈鹿的 脖子丹顶鹤的腿 各有所长 ”“ 春蚕结茧 一丝不苟 ”“ 蚂蚁搬家 大家动口 ”“ 瓮中捉鳖 十拿九稳 ” 等。老师将这些动物分成了两大类 ,其归类的依据最可能的是 ( ) A.生活习性的不同 B.体内有无脊柱 c.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同 6.生物分类等级中 ,介于科和种之间的分类单位是 ( ) A.属 B.门 c.纲 D.目 7.下列各生物分类单位所包含的生物中 ,蛋白质分子相似程度最高的是 ( ) A.种 B.目 c.门 D.纲 8.下图是豆目部分植物分类图解 ,图中哪两种植物彼此间的共同特征最多 ( ) A.合欢与紫檀 B.紫檀与绿豆 c.合欢与菜豆 D.绿豆与菜豆 9.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油3 / 18 松、雪松、苏铁、水杉归为一类 ,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类 ,请问他们是按照什么标准归类的 ( ) A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值 c.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构 10.生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种 ,在这 7个分类等级中 ,哪个等级中的生物共同特征最少 ( ) A.界 B.纲 c.科 D.种 11.(XX岳阳学业考 )科学家 用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交 ,培育出了抗萎黄病的大豆新品种 ,这一成就的取得 ,充分利用了 ( ) A.生物特征的多样性 B.生物种类的多样性 c.基因的多样性 D.生态环境的多样性 12.(XX菏泽学业考 )难忘的 XX年 5月 12日汶川大地震 ,给汶川人民带来了沉重的灾难 ,同时也严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫 ,最好的营救措施是 ( ) A.自然流放到森林中 B.转移到农家保护 c.转入其他大熊猫基地 D.移入动物园 13.(XX青岛学业考 )花红柳绿 ,鸟鸣猿啼 ,生物界如此多姿多彩的根本原因是 ( ) A.自然环境的多样性 B.外来物种入侵 c.基因的多样性 D.以上都不是 4 / 18 14.下列对基因的多样性的各种理解中 ,正确的一项是 ( ) A.基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的 B.基因的多样性决定了生物的多样性 c.基因的多样性与生物种类的多样性无关 D.多种生物的基因组成一个基因库 月 2 日是世界湿地日。我国目前有 22 个国家级湿地公园。以下不属于湿地生态系统特点的是 ( ) A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的 B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的 作用 c.湿地是生物多样性最丰富的生态系统 D.沼泽是最典型的湿地生态系统 16.下列除哪项外 ,都是我国特有的珍稀动植物 ( ) A.牡丹 B.扬子鳄 c.银杉 D.金丝猴 17.现在生物多样性面临威胁的主要原因是 ( ) A.人口剧增和经济发展 B.偷猎和过度放牧 c.栖息地的丧失或破坏 D.自然条件的恶化 18.(XX滨州学业考 )下列关于生物多样性的说法错误的是 ( ) A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B.就地保护是保护生物多样性的根本途径 c.迁地保护的主 要形式是建立自然保护区 D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁 5 / 18 19.有 4 位同学对我国生物多样性发表了各自的看法 ,其中正确的是 ( ) A.甲说 :扬子鳄是我国特有的珍稀动物 ,我们可以采取就地保护的方法 B.乙说 :俗话说 “ 靠山吃山 ,靠水吃水 ”, 我们可以随意利用周围的自然资源 c.丙说 :要保护生物多样性 ,必须禁止对一切生物资源的开发和利用 D.丁说 :我国地大物博 ,生物资源取之不尽 ,用之不竭 ,用不着保护生物多样性 20.关于生物多样性的保护叙述错误的是 ( ) A.建立自然保护区是最有效的保护 措施 B.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性 c.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护 D.建立濒危动物的种质库 ,以保护珍贵的遗传资源 二、非选择题 (本题共 6 小题 ,共 60 分 ) 21.(8 分 )将下列动物与其生活的生态系统用线连在一起。 丹顶鹤 A.沙漠生态系统 蝗虫 B.森林生态系统 骆驼 c.湿地生态系统 金丝猴 D.草原生态系统 人 E.农田生态系统 6 / 18 藏羚羊 F.河流湖泊生态系统 白鳍豚 G.海洋生态系统 大白鲨 H.城市生态系统 22.(10分 )暑假 ,某生物学兴趣小组的同 学在野外考察时 ,拍摄了如下一些植物照片 ,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题 : (1)在植物分类图解的横线上 ,填写上对应植物的字母。 (2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子 ,它们用 繁殖后代。 (3)上述六类植物中 ,可以作为监测空气污染程度指示植物的是 (填字母 )。 (4)B 类植物的花因为没有 ,不能形成果皮。因此 ,我们把这类种子无果皮包被的植物叫 。 23.(13 分 )下图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图 ,请根据所学知识回答 : 界 植物 界 植物界 植物界 门种子植物门蕨类植物门种子植物门 纲单子叶植物纲真蕨纲双子叶植物纲 7 / 18 目禾本目槐叶萍目锦葵目 科禾本科满江红科锦葵科 属稻属满江红属棉属 种小麦满江红陆地棉 (1)共同特征最多的两种植物是 。 (2)亲缘关系最近的两种 植物是 。 (3)在进化中比较低等的植物是 。 (4)包含生物种类最多的分类单位是 。 (5)最基本的分类单位是 。 (6)确定小麦和陆地棉分类等级的主要依据是 。 24.(7 分 )阅读材料 ,回答有关问题 : 野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以用作药材 ,如植物中的人参、刺五加、三七 ,动物中的蝎和蜈蚣等。某些野生动植物能提供大量的工业原料 ,如从田菁的种子中提取出的田菁胶 ,在造纸、纺织、石油和冶矿等工业中有着重要的用途 ;鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些 野生动植物可以为人类提供食品 ,如猕猴桃的肉质细嫩、酸甜可口 ,维生素含量比柑橘高得多。8 / 18 野生动植物还具有重要的科学研究价值 ,每一种生物都有有用的基因 ,这对于基因工程的研究具有重要意义。 (1)上述材料说明了生物多样性具有哪些方面的价值 ? 、 、 、 等。 (2)除材料中反映的以外 ,生物多样性的价值还有哪些体现 ?请联系生活实际补充说明 : 、 、 等。 25.(12 分 )(XX聊城模拟 )阅读材料 ,回答有关问题 : 材料一 :螳螂在昆虫界享有 “ 温柔杀手 ” 的美誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前 ,像是在祈祷 ,因此法布尔等西方学者把螳螂称为 “ 祈祷者 ” 。其实 ,螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机 ,这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫 ,对庄稼有益 ,是人类的好朋友。 材料二 :白鳍豚是长江流域的特有物种。 XX 年 ,曾对长江白鳍豚进行一次全江调查 ,结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲痛的结果 :或许人类将永别长江女神 白鳍豚。 (1)螳螂的运动靠 ,它的体表覆盖着的坚韧外壳是 ,它的作用是 。 (2)和鲨鱼不同 ,白鳍豚虽然也生活在水中 ,但它属于 9 / 18 动物 ;和螳螂不同 ,鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱 ,故称 动物。 (3)由于人类活动的影响 ,无论是飞行的动物、水中生活的动物 ,还是陆地生活的动物 ,它们的生存都受到了极大的威胁 ,我们应该尽快行动起来 ,保护好它们的 ,让人和动物和谐相处。 26.(10 分 )请分析下表的资料后回答问题 : 类 群我国已知种数世界 已知种数百分比 (%) 哺乳动物 鸟 爬行动物 两栖动物 鱼 蕨类植物 2200 260010000 1200022 裸子植物约 240850 被子植物 3000026000010 (表中 “ 百分比 ” 是我国已知种数占世界已知种数的百分比 ) (1) 我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高 ? 。 (2)在上表所列的生物类群中 ,请你写出四种我国珍稀动植物的名称 : 。 (3)表中的资料说明了 “ 生物多样性 ” 内涵中的多样性。 10 / 18 (4) 保 护 生 物 多 样 性 最 根 本 的 措 施是 。 答案解析 1.【解析】选 B。本题考查无脊椎动物与脊椎动物的区别。蝗虫、蚯蚓、蜈蚣、螳螂、蚂蚁、蜜蜂的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱 ,都属于无脊椎动物 ;家鸽、壁虎、青蛙、鲫鱼、家兔、鲨鱼的体内都有由脊椎骨组成的脊柱 ,都属于脊椎动物。 2.【解析】选 B。本题考查植物各大类群的主要特征及代表植物。银杏是裸子植物 ,只具有根、茎、叶、种子 ;珙桐是被子植物 ,具有根、茎、叶、花、果实、种子 ;海带是藻类植物 ,无根、茎、叶的分化 ;蕨是蕨类植物 ,具有根、茎、叶的分化。 3.【解析】选 B。本题考查各类植物的特点。玉米、向日葵的种子外面都有果皮包被 ,玉米的叶脉是平行脉 ,向日葵的叶脉为网状脉 ;油松、银杏的种子外面都没有果皮包被 ,属于裸子植物。 4.【解析】选 B。不同的类群名称属于不同的分类等级 ,给蝗虫冠以不同的类群名称是分类上的需要 ,它表明了蝗虫在不同的分类等级中的位置。 5.【解析】选 B。本题考查动物的分类。根据动物体内是否11 / 18 有由脊椎骨组成的脊柱 ,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 ,蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊柱 ,属于无脊椎动物 ;长颈鹿、丹顶鹤、鳖 的体内有脊柱 ,属于脊椎动物。 6.【解析】选 A。生物分类的不同等级单位共七个 ,从大到小依次是 :界、门、纲、目、科、属、种 ,介于科和种之间的是属。 7.【解析】选 A。本题考查生物的分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 ,种是最基本的分类单位。分类单位越大 ,包含的物种越多 ,生物之间的共同特征越少 ,亲缘关系越远 ;分类单位越小 ,包含的物种越少 ,生物之间的共同特征越多 ,亲缘关系越近 ,相似程度越高。 8.【解析】选 D。本题考查植物的分类单位与共同特征的关系。生物的分类单位越大 ,包含的生物种类 越多 ,生物的共同特征越少 ,反之则共同特征越多。绿豆与菜豆同属于菜豆属 ,分类单位最小 ,故共同特征最多 ;紫檀与绿豆属于蝶形花科 ,共同特征较多 ;合欢与紫檀、合欢与菜豆都属于同一目 ,共同特征最少。 9.【解析】选 D。本题考查植物的分类。油松、雪松、苏铁、水杉的共同特点是种子裸露 ,外面无果皮包被 ,都属于裸子植物 ;垂柳、白杨、樟树、玉兰的种子外面都有果皮包被 ,都属于被子植物 ,可见 ,他们分类的依据是植物的形态结构特点。 12 / 18 10.【解析】选 A。生物的分类单位由大到小的顺序是 :界、门、纲、目、科、属、种 ,生物分类的等级是根 据生物之间的共同特征的多少确定的。分类单位越小 ,生物间的共同特征越多 ,分类单位越大 ,生物间的共同特征越少 ,界的分类单位最大 ,所属生物的共同特征最少。 11.【解析】选 c。同一物种的不同品种共同构成了一个丰富的基因库 ,患萎黄病的大豆与野生大豆具有不同的性状就有不同的基因 ,人类才有可能通过杂交技术培育抗萎黄病的新品种 ,所以说这是运用了生物多样性中的基因的多样性。 12.【解析】选 c。本题主要考查野生动物的保护。大熊猫主要以竹子为食 ,食性单一 ,如果自然流放到森林中 ,会因食物缺乏而死亡 ;转移到农家保护 ,会因生活 环境差异巨大 ,而不适应新的环境 ;移入动物园 ,虽然能得到保护 ,但仍与以前的生活环境有差异 ,而需要很长的适应期 ;最好的营救措施是转入其他大熊猫基地 ,这样与原来的生活环境差别不大 ,有利于大熊猫的保护。 13.【解析】选 c。本题考查生物的多样性。生物的多样性包括三个层次 :生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。三者之间的关系是 :生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现 ,是生物多样性概念的中心。生物种类的多样性影响生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因的多样性决定生物种类的多样性 ,生13 / 18 物种类的多样性的实质是基因的多样性。 14.【解析】选 B。生物的各种特征都是由体内的基因决定的 ,每个细胞内有成千上万个基因 ,不同种生物的基因有较大差别 ,即使同种生物不同个体之间 ,基因组成也不尽相同 ,因此 ,每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性的实质是基因的多样性 ,基因的多样性决定了生物种类的多样性。 15.【解析】选 c。本题考查生态系统的特点。湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 ,在多水和过湿的环境条件下形成 ,沼泽是最典型的湿地生态系统 ,但湿地不是生物多样性最丰富的生态系统 ,生物多样性最丰富 的生态系统是热带雨林生态系统。 16.【解析】选 A。本题主要考查我国的珍稀动植物种类。我国是生物多样性最丰富的国家之一 ,有很多是我国特有的珍稀动植物 ,如大熊猫、白鳍豚、银杉、扬子鳄、金丝猴等。 17.【解析】选 c。本题主要考查生物多样性遭到破坏的原因。生物多样性受到破坏最主要的原因是栖息地的丧失或破坏 ,使生物失去赖以生存的家园。 18.【解析】选 c。本题主要考查生物多样性的保护。栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 ,毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化、外来物种入侵、偷猎等都会破坏野生 生物的生存环境 ,导致生物多样性的丧14 / 18 失。所以 ,保护生物多样性就应有计划地开发自然资源 ,而不是全面禁止开发和利用 ,如执行海洋伏季休渔制度等 ;生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等 ,其中 ,就地保护是保护生物多样性的根本途径 ,它的主要形式是建立自然保护区。 19.【解析】选 A。本题考查生物多样性的保护。生物资源有限 ,不能无限制地开发 ;自然资源要合理开发 ,才能避免资源枯竭 ;保护生物多样性 ,要合理开发和利用生物资源。扬子鳄可以采取就地保护的方法进行保护。 20.【解析】选 B。本题考查对保 护生物多样性的认识。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 ;保护生物的多样性包括保护生物种类的多样性、保护基因的多样性和保护生态系统的多样性三个方面 ;在动物园中培育大熊猫则属于将大熊猫迁出原地进行特殊保护 ;建立濒危动物的种质库 ,就是为了保护珍贵的遗传资源。 21.【解析】本题考查各种动物的生存环境。丹顶鹤生活在湿地生态系统中 ;蝗虫生活在农田生态系统中 ;骆驼生活在沙漠生态系统中 ;金丝猴生活在森林生态系统中 ;人生活在城市生态系统中 ;藏羚羊生活在草原生态系统中 ;白鳍豚生活在河流湖泊生态系统中 ;大白鲨生活在海 洋生态系统中。 答案 : -c -E -A -B -H -D -F -G 22.【解析】 (1)根据是否产生种子把植物分成无种子植物和15 / 18 种子植物两大类 ,无种子植物又根据根、茎、叶的分化情况分成三类 :无茎、叶、根分化的藻类植物 ,有茎、叶分化 ,无根的苔藓植物和有根、茎、叶分化的蕨类植物。种子植物依据种子外是否有果皮包被 ,分成被子植物和裸子植物 ,被子植物又依据种子子叶数目 ,分成单子叶植物和双子叶植物两类。 (2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子 ,它们通过产生孢子繁殖后代。 (3)苔藓植物对空气中的 二氧化硫等有毒气体非常敏感 ,可以作为监测空气污染程度的指示植物。 (4)B 类植物的花因为没有子房壁 ,不能形成果皮。因此 ,我们把这类种子无果皮包被的植物叫裸子植物。 答案 :(1)F c A B E D(2)孢子 (3)c(4)子房壁 裸子植物 23.【解析】本题考查生物的分类等级及亲缘关系。 (1)生物所处的分类等级越小 ,共同特征越多 ,小麦和陆地棉同属于种子植物门 ,而和满江红同属于植物界 ,故小麦和陆地棉的共同特征最多。 (2)生物所处的分类等级越小 ,共同特征越多 ,亲缘关系越近 ,小麦和陆地棉同属于种 子植物门 ,而和满江红同属于植物界 ,故小麦和陆地棉的亲缘关系最近。 (3)小麦、陆地棉都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器16 / 18 官的分化 ,属于被子植物 ;满江红属于蕨类植物 ,只有根、茎、叶的分化 ,无花、果实和种子等器官 ,故在进化中属于比较低等的植物。 (4)生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级 ,分类等级越大 ,包含的生物种类越多 ,故界中包含的生物种类最多。 (5)种是生物分类中最基本的单位 ,种只包含一种生物。 (6)根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏 关系等特征确定其处于哪一分类等级。 答案 :(1)小麦和陆地棉 (2)小麦和陆地棉 (3)满江红 (4)界 (5)种 (6)生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏关系等 24.【解析】本题考查生物的多样性及其意义。 (1)由材料可知 ,野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系 ,主要表现在有些可药用、食用 ;有些可进行科研 ;有些可作为重要的工业原料。 (2)生物种类的多样性构成丰富多彩的自然界 ,可以