八年级下册 unit 6 how long have you been collecting shells-教案

1 / 14 八年级下册 Unit 6 How long have you been collecting shells?教案 文 章来源 m【单元目标】 单词与短语 collect marathon skate pair since raise several stamp kite monster globe anyone store cake particularly collector common extra topic capital thousand quite certain miss runoutof 用完；用尽 bytheway 顺便；附带说说 beinterestedin 对 感兴趣 morethan 比 多 makealistof 列清单 thanksfordoingsth.感谢某人做了某事 thanksforhelpingme. Thanksforyourhelp. thinkof/aboutsth.想起某事 目标句型： 2 / 14 ? vebeendoingsinc e ? / ? ? ? ? /unusual/interestinghobby? 语法 现在完成进行时 【重难点分析】 1.现在完成进行时 构成： 肯定句：主语 +have/hasbeen+doing. 否定句：主语 +have/has+not+been+doing 一般疑问句： Have/Has+主语 +been+doing? 现在完成进行时表达 某一动作从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去 ，现在完成 进行时的句子中多用延续性动词，如： live， learn， study， work 等。 (1)IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我学英语已经十年了。 3 / 14 (2)Shehasbeenskatingforfourhours.到现在为止她滑冰已经有四个小时了。 (3)IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold. 我从十岁起就一直在集邮。 在这几个句子中， have 和 has 是助动词，疑问形式需把助动词提前，否定形式在 have 或 has 后面加 not， havenot和 hasnot 可以分别缩写成 haven t 和 hasn t，如： (1)Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning? 从今天早晨起你就一直在写作业吧？ (2)Hashebeenwritingtheletterstohisfriend?他是一直在给他的朋友写信吗？ (3)Ihaven tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电影了。 （表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在 ，还要继续持续下去。） 2.现在完成进行时与现在完成时的区别： (1)现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行。 如： Ihavereadabookaboutbirds.（已经读完） Ihavebeenreadingabookaboutbirds.（一直都在读，现4 / 14 在还在读，有可能会继续读下去） (2)两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；现在完成进行时表示一个动作的延续、重复，有时有一定的感情色彩。 如： Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。（抱怨、厌烦） ,from 和 for 的区别用法 (1)from 是介词，后接名词、动名词，表示事情的开始点，以 from 短语作状语时，句中的谓语动词可用一般现在、过去和将来时 ,如： Themovieisonfrom8:这个电影在晚上 8 点到 10 点上映。 Theychattedatthemeetingfrombeginningtoend他们在会议上自始至终都在聊天。 (2)since 则为介词或从属连接词，其后 接名词、动名词或从句，表示从某一特定时间起直至现在或过去某一特定时间为止，依然继续着的事情的开始点，在以此为时间状语的句子中，谓语动词常用完成时。 如： manythingshavehappenedsincetheycamehere 自他们来这儿以后，发生了许多事情。 5 / 14 Theteachersaidthatjohnhadmadegreatprogresssincelastsemester 老师说从上个学期以来约翰取得了很大的进步。 (3)for 是介词，后接名词，可以用来 计算持续的时间，表示事情从开始到结束所持续的时间，谓语动词常用过去时或完成时， for 与一般现在时连用，表示时间一直持续到将来。 如： Themeetinglastedforhours.会议持续了几个小时。 Istudiedthepianoforthreeyears.我学过三年钢琴。 I veknownherforfiveyears.我认识她已经五年了。 Howlongareyouherefor? 你在这里要待到什么时候 ? 4.词语解析 (1)runoutof 用完 ,用尽 He salwaysrunningoutofmoney.他总是把钱用光。 (2)room 空间（不可数名词） There snomoreroomforusonthebus.汽车上没有更多的空间可给我们了。 (3)anyoneelse 这里的 else 意思是别的 ,其它的 ,常放在疑问词或不定代词之后 . Whatelsecanyouseeinthepicture?你在这幅画里还能看到6 / 14 什么？ Isthereanybodyelseontheisland?岛上还有其他人吗？ AfterI dthankedthemIdidn tknowwhatelsetosay.当我感谢他们了以后，我不知道该说些别的什么好了。 (4)interested 和 interesting 两个都是形容词。主语是人时用前者；主语是物时用后者。后者还可以修饰名词，如： Iamveryinterestedinthebook. Thebookisveryinteresting. Thisisaveryinterestingbook. (5)thinkof 和 thinkabout 后都可以接名词 ,代词 ,动词 -ing形式或疑问词引导的不定式或宾语从句 . a.在表达下列意义时这两个短语可以通用 表示 “ 考虑 ” 时，如： Thinkof/aboutwhatyouaresaying！想一想你在说什么！ 表示 “ 对 的 看 法 ” 时 ， 如 ：Whatdoyouthinkof/aboutthefilm? 你 觉 得 这 部 电 影 怎 么样？ 表示 “ 考虑；想 ” ，着重 “ 想 ” 的过程；而 thinkof 则表示“ 想起 ,认为 ” 。 I 对不起。我刚才没听。我在想其他的事情。 EverytimeIseehim,Ithinkofmyboyhood.每次看到他，我就想起自己的童年。 7 / 14 (6)lookfor 和 find lookfor 表示 “ 寻找 ”, 强调动作 ;find 表示 “ 找到 ,发现 ”,强调结果 ;find 是 lookfor 的结果 . IlookedformypeneverywherebutIcouldn tfindit.我到处找我的钢笔，但是找不到。 (7)find 和 findout find 指的是偶然发现 ,而 findout 则表示 “ 查明 ,弄清楚 ”,经过调查 ,探听或询问后查明或发现 . Hefoundabagonhiswaybackhome. youmusttrytofindoutwhobrokethewindow. (8)without 介词，意思是 “ 没有 ” ；后面跟名词或动名词。 Thegirlcan tdoitwithoutyourhelp.没有你的帮助，这个女孩不可能做好这件事。 Theboywenttoschoolinahurrywithouthavingbreakfast. 这个男孩没吃早饭就匆匆忙忙去上学了。 综合检测练习 一 .单项选择 _at9: 2.-_haveyoubeenlivinghere？ -Fortenyears. 8 / 14 3.-_didyoufirstskate? -Twoyearsago. _twohours. _methebook. t_withhisstudy. _inchinasincefiveyearsago. 8. isthemeetinggoingtolast?Abouttwentyminutes. ? forawalk? sabouttogo saboutgoing thechild? 二 .根据所给句子的意思和首字母写单词 _saywhatsb./ _ 9 / 14 _thepersonwhocollectsthingashobbiesandsoon _ _thepersonfromanothercountry 三 .阅读理解 A Wateristhelife Naturehasagreatwatersystem( 系统 ).Rainwaterfindsitswaytostreams(溪 ),freshwaterjoinsthesaltwaterofthecean. ， (污染 )becausepollutiondoesharmtothelife. lifeofourearthbecause_. ， thereislife ? A. B. c. D. (按照 )thearticle， whichofthefollowingiscorrect? 10 / 14 ， freshwaterjoinsthesaltwateroftheocean_. ? B 根据上图，选择最佳答案。（共 5 小题，计分 10 分） ， youcantakeBus_. _. _. 11 / 14 _. college 5. Howmanyschoolscanyoufindinthismap? _. 四 .对话连线 I II ,who sthat,please? ,I msorryI mlate. sthedatetoday. sontheothersideofthestreet. ? sright. ? safinedayforawalk. tmatter. ? sjanuary15. 五看图填词 根据图示在下面短文中填写词语，每个空格只能填写一个单词（该词的首字母已给出），使句子通顺、完整，并与图意相符。 12 / 14 _(1)_(2)_(3)_,hestillhadn tcaughtanyfish ，sohefeltverys_(4)_.Hethoughtthathiswifemightl_(5)_athimbecausehehadcaughtn_(6)_.Howtosavehisface?Hebecamew_(7)_._(8)_atonceandboughtt_(9)_(10)_backhappily ，thinkingthathiswifewouldsaysomethinggoodtohim. 参考答案 一 . 飞机起飞用 takeoff。 对时间的长短提问用 howlong。 根据答语可知是对时间进行提问。 四个选项都可以引导时间状语，但 in 一般用于将来时或否 定词和最高级形式后面表示一段时间，而且常用于美国英语， at 后接时刻， since 后接时间点，而 twohours 是表示一段时间，故只能选 c。 题干中的 for 是介词，后面要求接动名词形式。 落后的固定用法。 后接名词或相当于名词的词语。 13 / 14 二 . 三 . A. 根据短文第一段 Itisineverylivingthing.及第三段中 Plantsandanimals lifedependsonwater.可以推断出答案为 D。 综合短文第二、三段大自然的循环规律，并根据常识可以判断出答案为 D。 答案可以从对短文第三段 Plantsandanimals ，thereislife.所叙述的内容，进行归纳概括得出。 短 文 第 二 段 最 后 一 句 Atmouthsofrivers ，freshwaterjoinsthesaltwateroftheocean.已提供了明显的信息。 我 们 从 短 文 最 后 一 句 中Wehavetocleanourstreamsandriversanddosomethingagainstpollution， 可以判断出 D 正确。 B. 四 . 本题考查的是日常交际用语的运用能力。要求给每个句14 / 14 子配位。在理解各句的句意后，运用日常交际用语在不同场合的应答，就能逐一完成。如本题第一句的 Hello,whosthat