八年级下册《免疫和计划免疫》第一课时导学案

1 / 5 八年级下册免疫和计划免疫第一课时导学案 m 免疫和计划免疫第一课时导学案 第二节免疫和计划免疫（第一课时） 编写人：审核：备课组长：教研组长：审核小组： 学习目标： 1.描述人体保卫自身的三道防线的知识、 2描述抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系、人体的非特异性免疫与特异性免疫的概念及区别。 学习重点： 1.人体保卫自身的三道防线。 2.非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别。 学习难点： 1.非特异性免疫与特异性免疫的区别。 2.抗原、抗体与吞噬 细胞间的关系。 学法指导：启发引导法、多媒体演示法 资料链接： 科学动画：人体的三道防线、人体免疫系统、免疫细胞的吞噬作用、免疫作用的过程 学习过程： 目标 1 一、自主学习 2 / 5 1.人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有 _功能。 2.人体三道防线的组成和功能： 第 一 道 防 线 由 _和 _组 成 ， 它 们 能 阻 挡_；分泌物有作用；呼吸道粘膜上的有 _作用。 第二道防线是由体液中的 _和 _组成，它们分别有 _和 _作用。 第三道防线主要由 _和 _组成，其作用是产生 _，清除或使病原体失去致病性。 二、合作交流 人体的三道防线 阅读课本 P75 页资料分析，完成 P76 讨论题。（答案写在课本上） 目标 2 自主学习 1、 .非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区别 第一、第二道防线的特点：人人生来就有的 _功能，不针对某一种特定的 _，对多种病原体都有_作用，因此叫做 _（又称 _）。 第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只针对某一_的 _或 _起作用，叫做 _（又称3 / 5 _）。 2、抗体、抗原的概念 抗体： _侵入人体后，刺激了，就会产生一种_该病原体的特殊 _。 抗原：引起人体产生 _的物质 (如 _、移植器官等异物 )。 抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系： 刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去 _性。 刺激产生 即：抗原 - 淋巴细胞 - 抗体 三、目标检测 1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 c、感受外界刺激 D、调节体温 2、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是（） A、杀菌作用 B、吞噬作用 c、清扫作用 D、保护作用 3、溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够（） A、阻止多种病菌的呼吸 B、阻止多种病菌的消化 c、破坏多种病菌的细胞壁 D、吞噬 多种病菌 4、人体的主要免疫器官是指（） A、血液、淋巴结、胸腺 B、脾脏、淋巴结、胸腺 4 / 5 c、黏膜、皮肤、淋巴结 D、胸腺、肝脏、淋巴结 5、免疫细胞主要是（） A、淋巴细胞 B、吞噬细胞 c、红细胞 D、腺细胞 6、下列哪一项不能称为人体的第一道防线（） A、皮肤角质层防止细菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外 c、消化道中部分病菌被杀死 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭 7、人体产生抗体的过程是（） A、抗原 淋巴细胞 抗体 B、抗原 胸腺 抗体 c、抗原 脾脏 抗体 D、抗原 淋巴结 抗体 8、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（） A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 c、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌 9、下列现象中，属于特异性免疫的是（） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 c、白细胞吞噬病菌D、皮肤的屏障作用 10、天花