二年级语文下：一束鲜花下.doc_第1页
二年级语文下：一束鲜花下.doc_第2页
二年级语文下：一束鲜花下.doc_第3页
二年级语文下：一束鲜花下.doc_第4页
二年级语文下：一束鲜花下.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下：一束鲜花下1讲读2-5自然段课文，通过词句训练，使学生理解周恩来同志是怎样对待公家的东西的。2学习有关生字词。(二)教学过程1复习检查：(1)开火车读生字组词。(2)指名读第一自然段，说说第一自然段主要讲什么？2学习2-5自然段：(1)第2自然段：轻声读这段话，拿出笔标一标，这段共有几句话，想想各讲了什么？指名分句朗读。谁能用行驶说说第一句话讲什么？行驶还可以说汽车在开，那么轮船在开可以说轮船在行驶吗？(不能，应叫航行。)看来只有什么可以说行驶？(车)谁能用行驶说句话。第二句讲什么？给你一组写动作的词，你能不能用上它们，按顺序说说周总理是怎样发现一束鲜花的。(只见回头一看闻放着)作者是怎样写这束鲜花的？结合课堂作业本第4题：a读题，同桌议后填写。b反馈。讨论：还会有哪些颜色？指导朗读：多美多香的一束鲜花，你们喜欢吗？怎么读出喜欢呢？(自由读，指名读，评价：大红的，米黄的、淡紫的带着惊喜的语气；芳香扑鼻一字一字慢读，好像在回味那香味呢，齐读。)引读：于是，周总理-(2)第3自然段：引读：老杨告诉周总理-他知道-所以-老杨为什么把鲜花带回来？先自由说说。出示句式规范说因为()是()用过的，()又很喜欢()，所以老杨带了一束回来。你认为老杨做得对吗？为什么？(3)第4自然段。那么周总理又是怎么说的呢？引读出示周总理的话：公家的东西不能随便要，随便拿。请你把它送回去。公家的东西是指属于谁的东西？属于人民、集体的东西是不能？应该？谁能用自己的话说说为什么公家的东西不能随便要、随便拿？出示句式规范说：因为()的东西是属于()的，个人是不能()要、()拿的，应该()。周总理说这段话时的态度是怎样的？为什么是严肃的？(严格要求自己，也严格要求下级。)为什么又是亲切的？(对同志很关心。)指导用亲切又严肃的语气读周总理的话。(4)第5自然段。周总理的话多有道理啊！听了总理的话，老杨怎么做？3课堂练习：(1)读例句：这句话告诉我们什么？在这里生病是原因，没来上学是结果。一个句子没有原因或没有结果都不完整。(2)读第一句：缺少哪个部分？青蛙会捉害虫，所以？(3)
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论