八年级下册《岳阳楼记》第二课时导学案_第1页
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文档简介

1 / 3 八年级下册岳阳楼记第二课时导学案 八年级下册岳阳楼记第二课时导学案 第二课时 学习目标： 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 的崇高思想境界。 教学过程： 一、导入新课，明确目标。 昨天，我们感受了岳阳楼记的文采之美。不过，华美的词藻下还有哪些妙处铸就了它的非凡风骨、朗朗英气呢？带着这样的疑惑，我们一起探幽觅胜。 二、精读感悟、写法探究： 1、仔细阅读全文，先仿照示例依次概括 2-5 的内容 ，再结合全文分析各段落在结构上的作用，然后提炼出文章的中心。 2、要求：（ 1）由组长负责，按 A-D， B-c 的组合检查导学案中概括内容情况并纠错。（ 5 分钟） （ 2）小组交流导学案中的内容，做好订正、补充工作；然后按小组依次上黑板展示。（ 7 分钟） 示例： 1：运用记叙的表达方式，叙述了重修岳阳楼的背景2 / 3 和作记的原因。 各段在结构上的作用： 三、品读赏析、领路提升： 第三、四段写景，历来为人称道，有 14 个 “ 妙点 ” 值得同学们品味。你能列出其中的 8 个 “ 妙点 ” 吗？有谁能说出 11个吗？ 要求： 小组合作，每人至少说出一点，不许重复。 时间： 4 分钟（看哪组说的好） 四、走进作者，把握心声： 范仲淹 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 的观点，在当今社会还有存在的必要吗？结合实际说说你的看法。 要求：观点明确，理由充分，联系生活，表达流畅。 时间： 3 分钟 五、当堂训练 1、阅读杜甫的诗登岳阳楼，比较这首诗与岳阳楼记在写景和抒情上的异同。 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 注： 吴楚句：吴楚两地在我国东南；坼， 分裂。 乾坤：3 / 3 指日、月。 戎马句：戎马，指战争。关山北，北
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