2019届中考物理 第十九、二十章 热和能 能源与可持续发展复习课件.ppt

第十九、二十章热和能能源与可持续发展,考点一分子动理论例1下列现象中，不能用分子动理论解释的是()A海绵很容易被压缩B湿衣服在阳光下逐渐晒干C春天，校园里花香扑鼻D酒精和水混合后总体积变小,【思路点拨】(1)莫把宏观物体的运动或物质的化学变化误认为是分子运动。(2)莫把大气压力和分子力混为一谈。【自主解答】A,【解题技巧】,1(2018衡阳中考)关于分子动理论，下列说法正确的是()A打开香水瓶，不久就满屋子都能闻到香气，说明分子在永不停息地做无规则的运动B打扫教室地面时，看到灰尘在空中飞舞，说明分子在永不停息地做无规则的运动C酒精和水混合后体积减小的实验，说明分子间有引力D堆在墙角的煤会使墙体内部变黑，说明分子间有引力,A,考点二内能重点命题角度改变内能的方式例2(2018北京中考)下列实例中，属于做功改变物体内能的是()A锯木头时的锯条温度升高B加入冰块的饮料温度降低C倒入热牛奶的杯子温度升高D放入冷水中的热鸡蛋温度降低,【思路点拨】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。做功的实质是能量转化的过程，即内能和其他形式能的相互转化；热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差。【自主解答】A,2下列现象中，通过热传递改变物体内能的是()A自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低B放进冰箱冷冻室的水变成冰块C在汽油机的压缩冲程中，汽缸内气体的温度升高D用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高,B,命题角度内能、温度、热量之间的关系例3(2018昌江模拟)下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是()A物体的内能减少，一定放出了热量B温度高的物体具有的内能一定大C物体的温度越高，所含的热量越多D对物体做功，物体的温度不一定升高,【思路点拨】从热量的理解、改变物体内能的方式、内能的影响因素以及温度、内能、热量三者的关系解答。【自主解答】D,讲：热量、温度和内能的区别和联系,练：链接变式训练第3题,3(2017曲靖中考改编)关于热现象，下列说法正确的是()A温度相同的物体，其内能的大小一定相同B内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移C物体的内能减小，一定是对外做了功D物体吸收热量，温度不一定升高,D,考点三比热容重点命题角度比热容的理解及应用例4(2018眉山中考)下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是(),A.一杯水比一桶煤油的比热容小B液体的比热容一定比固体的比热容大C水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂D比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关,【思路点拨】解题关键：(1)明确比热容是物质的一种特性，其大小只与物质的种类和状态有关。(2)理解水的比热容大在生活中的应用。【自主解答】C,【解题技巧】,4(2018桂林中考)经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为()A水的比热容小，吸热后温度升高得快B油的比热容小，吸热后温度升高得快C在相同的时间内，水吸收的热量较多D在相同的时间内，油吸收的热量较多,B,命题角度比热容的相关计算例5小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20升高到40，则这些水吸收的热量是J。水的比热容为4.2103J/(kg),【思路点拨】由Q吸c水m(tt0)求解。【自主解答】4.2105,5(2017德阳中考)质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容_(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容；如果乙液体的质量为1kg，初温为20，加热一段时间后温度升高到50，吸收的热量为1.26105J，则乙液体的比热容为_J/(kg)。,小于,4.2103,考点四热机命题角度热机的工作原理例6(2018滨州中考)如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是()A压缩冲程，将化学能转化为内能B压缩冲程，将机械能转化为内能C做功冲程，将内能转化为机械能D做功冲程，将机械能转化为内能,【思路点拨】辨识冲程类型：【自主解答】C,6(2018兰州中考)下列关于四冲程内燃机的说法中正确的是()A热机效率越高，所做的有用功就越多B汽油机在吸气冲程中吸入汽缸的是空气C一个工作循环对外做功一次D压缩冲程中将内能转化为机械能,C,命题角度燃料的热值理解及应用例7下列关于热值的说法正确的是()A.燃料燃烧越充分热值越大B.2kg的煤完全燃烧比1kg的煤完全燃烧热值大C.1kg煤燃烧放出3105J的热量，则煤的热值为3105J/kgD.热值是燃料的一种属性，与燃料的质量无关，不同的物质热值一般不同,【思路点拨】某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫作这种燃料的热值。热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。【自主解答】D,7(2017白银中考)2016年8月，我国发射了全球首颗量子卫星，为了纪念墨子，这个全球首颗量子卫星被命名为“墨子号”。发射卫星的火箭常使用液态氢作为燃料，主要是因为液态氢具有()A较小的密度B较大的比热容C较低的沸点D较高的热值,D,考点五热量和热效率的综合计算例8(2018德州中考)在一个标准大气压下，用炉子将10kg的水从20加热至沸腾，燃烧了0.5kg的焦炭，已知水的比热容为4.2103J/(kg)，焦炭的热值为3.0107J/kg。求：(1)水吸收的热量；(2)0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量；(3)炉子烧水的效率。,【思路点拨】(1)知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，根据Q吸cm(tt0)求出水吸收的热量。(2)知道焦炭的热值和质量，根据Q放mq求出焦炭完全燃烧释放的热量。(3)水吸收的热量和焦炭完全燃烧放出热量的比值即为炉子烧水的效率。,【自主解答】解：(1)由热量计算公式可得，水吸收的热量：Q吸cm(tt0)4.2103J/(kg)10kg(10020)3.36106J。(2)0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量：Q放m1q0.5kg3.0107J/kg1.5107J。(3)炉子烧水的效率：100%22.4%。,答：(1)水吸收的热量为3.36106J；(2)0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量为1.5107J；(3)炉子烧水的效率是22.4%。,【解题技巧】,8(2017聊城中考)2017年5月18日，中国科学家首次在南海试采可燃冰取得圆满成功，实现了我国天然气水合物开发的历史性突破。可燃冰清洁无污染、储量巨大，是一种非常理想的新型能源。可燃冰的热值很大，是天然气热值的10倍以上，若按15倍计算。c水4.2103J/(kg)，天然气的热值q7.0107J/m3求：,(1)体积为0.01m3的可燃冰完全燃烧放出的热量为多少。(2)若这些热量的90%被质量为100kg的水吸收，则水升高的温度是多少。【答案】解：(1)由题意可知，可燃冰的热值：q可燃冰15q157.0107J/m31.05109J/m3，001m3的可燃冰完全燃烧放出的热量：Q放q可燃冰V1.05109J/m30.01m31.05107J。,(2)由可得，被水吸收的热量：Q吸Q放90%1.05107J9.45106J；由Q吸cmt可得，水升高的温度：答：(1)体积为0.01m3的可燃冰完全燃烧放出的热量为1.05107J；(2)水升高的温度是22.5。,考点六能量的转化和守恒例9从能量转化的角度来看，下列说法错误的是()A电风扇工作时主要将电能转化为机械能B铅蓄电池充电时化学能转化为电能C发电机工作时主要将机械能转化为电能D电热水壶工作时电能转化为内能,【思路点拨】判断能量转化时，要看消耗了什么能量，得到什么能量，消耗的能量转化为得到的能量；从能量转化的角度分析，电流做功的过程是将电能转化为其他形式能量的过程。【自主解答】B,9(2018张店一模)下列四种现象中，只发生能量的转移而不发生能量的转化的过程是()A烧水时，水蒸气顶起壶盖B闭合开关后，灯泡发光C冬天用手摸户外的金属杆时感觉到冷D给电动自行车的蓄电池充电,C,考点七能源与可持续发展命题角度能源的分类例10(2018北京中考改编)下列能源中，属于可再生能源的有(填序号)。A石油B风能C煤炭D太阳能,【思路点拨】能够源源不断地从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源。【自主解答】BD,能源家族的种类和分类,10(2017云南中考)可以直接从自然界获得的能源叫一次能源，必须通过消耗一次能源才能获得的能源叫二次能源，石油、风能、天然气、煤、电能等能源中，属于可再生能源的是_，属于二次能源的是_。,电能,风能,命题角度核能及利用例11下列关于核能的说法中，正确的是()A核能和煤、石油一样都是常规能源，而不是新能源B核能和太阳能、风能、水能一样都是可再生能源C原子核发生裂变和聚变都会释放巨大的能量，这就是核能D氢弹的爆炸就是核裂变发生链式反应的结果,【思路点拨】核能属于新能源，也属于不可再生能源；天然气是化石能源，属于不可再生能源；太阳能、生物质能属于可再生能源。原子弹是核裂变发生链式反应的结果，而氢弹是发生核聚变的结果。【自主解答】C,【解题技巧】理解核裂变与核聚变的特点是解题的关键。,11(2018武威中考)“低碳环保”是当今世界的主题，在煤、石油、太阳能中，有可能成为今后理想能源的是_；目前核电站一般利用的是_(选填“核聚变”或“核裂变”)时产生的能量。,太阳,能,核裂变,命题角度太阳能及其利用例12“共享单车”普及后，小明由原来开汽车上班改成骑“共享单车”上班，“共享单车”具有GPS定位功能，方便人们用手机寻找到附近“共享单车”的具体位置，它的前货仓底板是一个太阳能电池板，为GPS功能供电。太阳能电池板工作时，把太阳能转化为能。GPS卫星定位工作是靠来传递信号的。太阳能是一种(选填“可再生”或“不可再生”)能源。,【思路点拨】(1)太阳能电池板能把太阳能转化为电能。(2)电磁波可以传递信息。(3)能够从自然界源源不断获得或可重复利用的能源是可再生能源，不能够从自然界源源不断获得或不可重复利用的能源是不可再生能源。【自主解答】电电磁波可再生,【解题技巧】熟记太阳能的来源机理、利用和特点是解决问题的关键。,12太阳是人类能源的宝库，太阳的核心每时每刻都在发生_(选填“核裂变”或“核聚变”)。人类利用太阳能的实质是将太阳能转化为其他形式的能量。太阳能转化为其他形式能量的方式有三种：一是光热转换，把太阳能转化为_能，如太阳能热水器；二是光化转换，把太阳能转化为_能，如植物光合作用；三是光电转换，把太阳能转化为_能，如光伏发电。,核聚变,内,化学,电,实验二十七探究物质的吸热能力1实验装置,2实验应选用的器材中用到的测量工具有_、_、_。3液体选择：实验中应选用质量相同的不同液体进行实验。,温度计,天平,秒表,4选用相同热源的目的：保证相同加热时间内_。5组装实验器材的顺序：_。6温度计的使用和读数。,物质吸收,的热量相同,自下而上,7转换法的应用：(1)通过观察相同加热时间内温度变化的快慢来比较不同物质的吸热能力，_的物质吸热能力强；(2)通过比较升高相同温度所需要的加热时间来比较不同物质的吸热能力，_的物质吸热能力强。,温度变化慢,加热时间长,8控制变量法的应用：控制物质的_和_相同，改变物质的_。9实验中应使用酒精灯的_来加热。10实验数据、图像分析。,质量,初温,种类,外焰,例13在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。,(1)实验中应量取质量_的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，当它们吸收相同热量时，通过比较_来判断吸热能力的强弱，这种方法叫_。(2)通过实验记录的数据如表所示，从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_Q乙。(3)分析实验数据可知_物质的吸热能力强。,相同,升高的温度,转换法,小于,甲,【拓展设问】(4)用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的丙、丁两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。如果要你从丙、丁两液体中选择汽车的冷却液，应选择_(选填“甲”或“乙”)液体。,丁,13(2018