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律动教学反思范文 在律动学习中音乐的熟悉是基础要帮助幼儿感受乐曲的结构和风格;动作创编要与角色形象相符难易程度必须符合幼儿的年龄特点和他们的接受能力范围以下内容是小编为您精心整理的律动教学反思欢迎参考！ 活动的优点：活动把游戏化、情景化融入教学过程中幼儿在学学、玩玩中感受音乐的旋律和节奏兴趣比较高和椅子玩“躲猫猫”的游戏幼儿在平时生活中也比较熟悉活动具有一定的生活化 活动的优点： 最后评课的时候大家也比较客观地建议：音乐比较舒缓对于小班孩子可以选择活动点、节奏感明显的旋律其次重点环节就是教师帮助幼儿熟悉旋律这一过程教师可以采取更多的教学策略帮助幼儿熟悉音乐节奏还有很多小的地方也需要改进 活动收获：经过我们这次律动活动的开展我的收获还是很大的： 1.在律动学习中音乐的熟悉是基础要帮助幼儿感受乐曲的结构和风格;动作创编要与角色形象相符难易程度必须符合幼儿的年龄特点和他们的接受能力范围每个人在学习时都会有难点需要运用各种教育策略帮助幼儿解决难点 2.创设环境、提供材料为幼儿的发展提供支持环境既包括空间环境(活动场地、活动场地中的空间设置等)也包括人际环境(小组形式、集体形式);活动材料既包括教学内容(活动音乐)又包括教学工具(图谱、道具等) 3.对于是否规范孩子动作方面教师要尊重孩子自主学习根据儿童表现的情况组织幼儿互相观摩并从中提炼出动作要领及动作表现要领所谓教育的最佳策略就是做到教无痕 想要把音乐活动开展得有声有色教师除了自身要有比较好的音乐素养外对于幼儿年龄特点的把握材料的把握教学策略的灵活运用都需要好好斟酌 新课改给我们舞蹈课带来了很多的快乐和生机同时也给我们舞蹈老师带来了更多的机会与挑战在一种新思想新理念的驱使下我尝试着用多媒体教学课件上了幼儿律动这课 我自觉得这算不上一堂非常完美的课但这节课的结尾却给了我一个惊喜同时也给了我一个思考：不要局限学生的思维给他们充分的自由去表现自己去创编舞蹈动作 上课一开始我设计了一个“感受律动动作”的环节同学们很感兴趣课堂气氛一下就活跃起来了争着抢着说自己所知道的对律动定义的描述同学们已置身于欢快的音乐节奏中加上在同学们学习律动组合的时候我一边放着转动手腕和摆头伸脚的歌曲这使学生对律动组合动作有了一个初步的印象这一过程都是学生自己感受自己看自己做老师只是在前面引导着可这一开头给后面的“律动组合创编”起了一个很好的引导和领会作用后面的内容可说是水到渠成 这节课给了我很多的感受和启发当然也有遗憾和不足之处那就是：在学生的表现创编那个
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