人教版语文二年级上学期同步摸底期末(三套).docx

人教版语文二年级上学期同步摸底期末(三套)目录：人教版语文二年级上学期同步摸底期末一人教版语文二年级上学期同步期末二人教版语文二年级上学期同步水平期末三- 1 -人教版语文二年级上学期同步摸底期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 把下列词语补充完整。神_广_ _ _图强自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_2. 读一读，选一选。A.动态描写 B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。_即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。_夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_3. 给下列汉字选择正确的读音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）芦_（l n） 宿_（s sh）4. 给下面的字口头组词。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_5. 给划线的字选择正确读音。蓄 _（ch x）须 逼迫 _（bi p）纠缠 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）请不忍 _（rn rn）打扰 _（jioro） 拒 _（j j）绝签订 _（dngdng） 宁 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京剧 _（j j）6. 读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。 一个孩子如果y chn_地认为jin kng_没有游戏重要,他就会zo t_自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gn zng_。7. 写出带有下列偏旁的生字。鸟: _火：_心：_8. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号） A.街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景9. 把下列词语补充完整。与_隔绝_机勃勃赏_悦目 梳_打扮揠苗_长_致勃勃引人_目 奋_图强10. 读句子，找出错字并改正。天空漂着红紫红紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。_夕阳西沉，夜暮降临。_二、综合练习题。（共30分）1. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。2. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳3. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_4. 把下面的字按笔画分类。5. 我会写（照样子，写汉字）。纪 带 祝6. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡7. 我会写（照样子，写汉字）。步 落 觉8. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园9. 抄写生字并组词。10. 我能写一手漂亮的铅笔字 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。小发明家马力 在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！ 温岭地处（ch ch）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。 几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（k k）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。 你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（ch zh）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。 屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1）给划线字选择正确的读音。地处_（ch ch） 苛_（kk）求 储_（chzh）水池（2）写出下列词语的近义词。想象_ 发明_ 考虑_（3）因为_，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。2. 阅读下文，回答问题。一群光头小孩 在美国印第安纳（n）州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年得了一种病，由于进行药物治疗，他漂亮的金发全部掉光了。 布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。 一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。 这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。 第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。 第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。（1）联系上下文理解下列词语的意思。难过：_。赞同：_。（2）布莱恩病好后为什么不愿意上学？（ ）（3）同学们是怎样帮助布莱恩的？（4）你想对这群小光头说些什么?想一想，写一写。四、写作题。（共20分）1. 习作乐园 二十年后的你,长大了。请发挥大胆的想象，以“我未来的生活或“长大后的我”为题写一篇想象丰富的文章。（300字左右）6 / 16人教版语文二年级上学期同步期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 拼一拼，写一写。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_2. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）团-_ 简-_例:股-没（没有）课-_ 蛙-_3. 比一比,组词语。贴_ 破_ 艰_ 值_钻_ 波_ 根_ 植_4. 补充合适的词语。_的阳光 _的细雨_的田野 _的童话故事_地吆喝 _地跑过去5. 看拼音写词语。春天来了，to_花开了，xng_花开了，油ci_花开了，杨li_依依，天气温nun_；夏天到了，青w_叫了，mi_子黄了，h_花开了，莲叶b_绿，li_声响了，w_云黑了，天气yn_热，秋天a_，天ln_了，png_果红了，草z_结了，远远wng_去，yan_野里，小t_子在赛跑，热no_极了。6. 拼一拼，写一写。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_7. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:_差:_8. 读拼音，写词语。dng xyu rl touhu shnchng zi_9. 先连一连,再填一填。月黑见渔灯_ 秋收万颗子春种一粒粟_ 孤光一点萤不知细叶谁裁出_ 风光不与四时同毕竟西湖六月中_ 二月春风似剪刀“春雨惊春_天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了窗含西岭_,门泊东吴_。10. 比一比，再组词。戎_ 诸_ 竞_ 唯_猪_ 者_ 竟_ 难_二、综合练习题。（共30分）1. 我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。2. 我会写（照样子，写汉字）。界 美 久3. 描一描，写一写，并口头组词。 4. 我能写一手漂亮的铅笔字 5. 把下面的字按笔画分类。6. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没7. 我能把偏旁相同的字写在一起。送 枪 燕 远 样 黑8. 描一描，写一写，并口头组词。 9. 我会写（照样子，写汉字）。满 晚 数10. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。大自然的语言（节选） 别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。 你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。 你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现一年只长一圈，这是大自然的语言。（1）像“逗点”的是_，像“省略号”的是_。（填序号）编成队的大雁 蝌蚪 年轮（2）把大自然的现象和它的语言连起来。白云天王飘_春天来到蝌蚪游泳_ 秋天来到蚂蚁搬家_明天是晴天大雁南飞_天要下雨（3）你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。你看那_，就是大自然的语言：_。2. 阅读下文，回答问题。开天辟地 很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。在这个“大鸡蛋”里，睡着一个巨人，他就是盘古。 有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡（ln）起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天；重的一半缓缓下沉，变成了地。 天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸。 传说他的身体变成了宇宙中的万物，太阳是他的左眼变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的头发和胡子变的（1）联系上下文写出短文中划线词语的意思。冉冉：_。合拢：_。（2）“大鸡蛋”是怎样裂成两半的？用横线在短文中画出相关语句。（3）为了让天地变得稳固，盘古是怎样做的？（ ）（多选）（4）你认为这个故事哪些地方很神奇？请写出两点。四、写作题。（共20分）1. 本学期你都养成了哪些好习惯，你是如何养成的？请想一想，写一写。_题目：我的好习惯11 / 16人教版语文二年级上学期同步水平期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 填一填。我心 子才人从 小少“我”的第5笔是_，“心”的第2笔是_。“子”的第2笔是_，“才”的第2笔是_。2. 看拼音,我能规范地写词语。r naoqun gob chngshng dinlo dng_3. 给下列汉字选择正确的读音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）芦_（l n） 宿_（s sh）4. 读拼音，填词语。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_5. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。_弟弟刚站到河的上湾，就 高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”_我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。_6. 比一比，再组词。戎_ 诸_ 竞_ 唯_猪_ 者_ 竟_ 难_7. 按查字典的要求填空。 “载”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“载”（zi）字在字典中的解释有：用交通工具装；充满；表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载 _ 载歌载舞_8. 比一比,组词语。贴_ 破_ 艰_ 值_钻_ 波_ 根_ 植_9. 给划线的字选择正确的解释。A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位C.提取，收回 D.悬挂这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。_这座吊桥已经有上百年的历史了。_他拿着一吊钱上街购置家用。_如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。_10. 给划线的字选择正确的读音。扎 _（z zh zh）针 无能为 _（wi wi）力百发百中_（f f） 骨 _（g g）髓即 _（j j）使 纪昌 _（j j）聚 _（j j）精会神二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢2. 描一描，写一写，并口头组词。 3. 比一比，看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集4. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_5. 我能把偏旁相同的字写在一起。送 枪 燕 远 样 黑6. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。7. 我能写一手漂亮的铅笔字 8. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。9. 描一描，写一写，并口头组词。 10. 填写声母表三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。假如我是一片叶 假如我是一片叶，虽然我平凡、渺（mio）小，但我也要做出贡献。 假如我是一片叶，我要做那片最红的枫叶。和兄弟姐妹们一起随风飘动，跳一曲热情的舞，给人们美的回忆。 假如我是一片叶，我要做一片荷叶。在风暴来临时，为鱼儿撑起一把伞。 假如我是一片叶，我要做一片枯叶。我缓缓飘落，让大树多吸收营养，装扮来年的春天。 假如我是一片叶，我要做一片杨树叶。和伙伴们在边疆阻挡风沙，做一条绿色的防护线。 假如我是一片叶，我要做和平鸽口中的橄榄（gn ln）叶。我要让我走过的地方，都充满和平，充满爱。 假如我是一片叶，我要竭尽全力，做出更多贡献！（1）在短文中找出下列词语的反义词。伟大_战争_（2）根据短文内容填一填。暴风雨来临，_为鱼儿撑起小伞；当生命耗尽，_化作大树的养分，让大树装扮来年的春天；杨树叶_，橄榄叶象