2019年二年级英语下册《WELCOME TO MY HOUSE》Lesson4教案设计.doc

2019年二年级英语下册WELCOME TO MY HOUSELesson4教案设计教学目的：知识与能力：1能听懂、会说Can I use your bathroom， please？，并能在实际情景中运用。过程与方法：2能听、说、读、写house， bedroom等五个词， 认读a sofa， a computer， a sitting room，会用a sofa等进行描述。情感，态度，价值观：3在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。教学内容：教学重点：1.交际 用语和句型：You have a big bookcase.Can I use your bathroom， please？Sure！ / Yes， of course.Sorry， you cant.2. 词汇：掌握 house， bedroom， room， tidy， chair.认读 a sofa， a computer， a sitting room教学难点：运用对话进行交流教学用具：Picture， tape， recorder， word cards教学过程：GreetingGood mornin g， boys and girls！Good morning， Miss Ji！创设情景进行交流一、导入向个别学生打招呼：Hello！Glad to see you again.T： 出示lingling家 的图片.T： Whose hous e is it？T： Yes， its Linglings house. Look， this is the sitting room， and this is the bedroom.Whats in the sitting room？T： Yes， here is a computer， a computer in the sitting room.（Hello！Glad to see you，too学生重复。A computer.）New words practice 转瓶子二、新授（show the pictures）T： 带读a sofa， a computer， a sitting room.Show the cards o f the words.T： 将词卡贴到黑板上 ，请三位学生到黑板前做瓶子，分别面对黑板上的三张卡片，背向学生。师偷偷向其他学生出示词条，大家大声读出单词，黑板前站在这张卡片前的学生听到后要像瓶子一样转动一圈。在出示词条，游戏继续。Read like this： s sounds /s/ for sofa， s sounds/s/ for sitting room， c sounds /k/ for computer.1. listen to the tape：The first time：Just listen.The second time：What did you heard？The third time：Listen and repeat.1. Listen and number2. Look and write3. Read and fill in the blanksCan I use your bathroom， please？Yes， sure.Sorry， you cant.Listen