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文档简介

2019年二年级英语下册WELCOME TO MY HOUSELesson4教案设计教学目的:知识与能力:1能听懂、会说Can I use your bathroom, please?,并能在实际情景中运用。过程与方法:2能听、说、读、写house, bedroom等五个词, 认读a sofa, a computer, a sitting room,会用a sofa等进行描述。情感,态度,价值观:3在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。教学内容:教学重点:1.交际 用语和句型:You have a big bookcase.Can I use your bathroom, please?Sure! / Yes, of course.Sorry, you cant.2. 词汇:掌握 house, bedroom, room, tidy, chair.认读 a sofa, a computer, a sitting room教学难点:运用对话进行交流教学用具:Picture, tape, recorder, word cards教学过程:GreetingGood mornin g, boys and girls!Good morning, Miss Ji!创设情景进行交流一、导入向个别学生打招呼:Hello!Glad to see you again.T: 出示lingling家 的图片.T: Whose hous e is it?T: Yes, its Linglings house. Look, this is the sitting room, and this is the bedroom.Whats in the sitting room?T: Yes, here is a computer, a computer in the sitting room.(Hello!Glad to see you,too学生重复。A computer.)New words practice 转瓶子二、新授(show the pictures)T: 带读a sofa, a computer, a sitting room.Show the cards o f the words.T: 将词卡贴到黑板上 ,请三位学生到黑板前做瓶子,分别面对黑板上的三张卡片,背向学生。师偷偷向其他学生出示词条,大家大声读出单词,黑板前站在这张卡片前的学生听到后要像瓶子一样转动一圈。在出示词条,游戏继续。Read like this: s sounds /s/ for sofa, s sounds/s/ for sitting room, c sounds /k/ for computer.1. listen to the tape:The first time:Just listen.The second time:What did you heard?The third time:Listen and repeat.1. Listen and number2. Look and write3. Read and fill in the blanksCan I use your bathroom, please?Yes, sure.Sorry, you cant.Listen

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