七年级语文下册 第1单元 2《一面》（第2课时）教学课件 苏教版.ppt

,二一面,第二课时,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会鲁迅先生的高贵品质。3、品味文章语言，体会作者的情感。4、总结本课的写作特色。,学习目标,语言品读,仔细品味语言，体会词语的感情色彩。,1、看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。,“赫然”是很鲜明、很明显的意思，因为书是鲁迅译的，而鲁迅是当时有名的作家，又是光明的象征，所以说“像得到了保证似的”。写出了作者见到鲁迅译著的兴奋心情。表明了作者对鲁迅的敬仰之情。,2、我摩挲着那本书舍不得丢开，不说买，也不说不买。,“摩挲”是反复抚摸，反复摸而“舍不得”，写出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾无奈的心情。,战士-热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。,3、正是他！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给予了我们，越老越顽强的战士！,4、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。,“结结巴巴”：显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。,“我向四周望了望”：表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。,“没有蹦出”鲁迅先生的名字：一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。,5、他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。,“他的手多瘦啊”，说明鲁迅先生忧国忧民，操劳一生，做出了极大的自我牺牲。“鼻子里徒然一阵酸，像要哭出来“，是作者被鲁迅置自己的健康于不顾，把整个生命都奉献给了革命事业的崇高品质和自我牺牲的精神所深深感动。“恭敬地鞠了一躬“，是作者对鲁迅的由衷感谢、崇敬和爱戴。,找出文中环境描写的语句，并体会其作用：,第二段：“天空正飞着牛毛细雨”。,为“我”进书店提供了可能性，为“我”和鲁迅见面提供了某种必然性。,第五段：“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。”,用店里的凄寒、冷清，衬托（反衬）出内山老板的殷切接待和鲁迅热情关怀的温暖情意。,文章的中心事件是“一面”，作者为什么还要写第一、二层，并介绍了“我”的职业和身份，那么在全文中，这部分起什么作用？,第一层写职业特点，联系下文可以看出鲁迅对“我”的态度，实质是对普通工人、对人民群众的态度。第二层写内山老板的热情，衬托出鲁迅的人民大众立场，这两层起到巧设伏笔、层层铺垫的作用。,“一面”给了“我”极大鼓舞，使“我”获得了生命的支柱。鲁迅先生对我的关心、鼓励，鲁迅先生的人格力量和精神品质，这些都是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉。,“鲁迅先生是同我们一起的！”,重点理解,随着我和鲁迅先生对话的深入，我的感情是怎样步步发展的？请你仔细阅读课文，完成下表。,“你要买这本书？”,立刻感到受了父亲的抚摩,“你买这本书吧这本比那一本好。”,“疑惑”“不平常的人”,“我卖给你，两本，一块钱。”,“惊异地望”,“哦！您，您就是”,“结结巴巴”“欢喜得快要跳起来”,“我那一本，是送给你的。”,“鼻子里陡然一阵酸”“恭敬地鞠了一躬”,现在，先生已经去世，作者认为怎样才是对先生最好的纪念呢？,秉承遗志，继续前进,前面是一条路，先生没有走完就倒下了。我们只有踏着他的血的足印，继续前进。,课堂小结,本文是作者怀着悲痛和崇敬的心情回忆四年前与鲁迅先生偶遇的往事。作者通过描写与鲁迅先生偶尔的一次见面中所观察到的鲁迅先生的外貌、言行，颂扬了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神，表达了作者决心跟着鲁迅的足迹继续奋进的意志。,写作特色,一、题材典型，以小见大。本文所写之事极平常，但有典型意义，能从细微处见鲁迅的伟大品格。二、抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表现人物的思想性格。三次比较集中的外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。,三、词语的感情色彩强烈。如“那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的”。“正直”“慈祥”“严肃”“慈爱”等词，充满了尊敬和爱戴。,拓展阅读,自嘲,鲁迅,运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头,破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,躲进小楼成一统,管他冬