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文档简介
二年级语文下:红蜡烛教案学会生字词,学习编童话故事。教学方法:游戏法、竞赛法、朗读感悟法。教学准备:制作课件。课时安排:三课时。教学过程:第一课时一、谈话导入。1、这几天我们学习了几篇童话故事,同学们喜欢学习这样的课文吗?那我们今天继续学习27课红蜡烛。2、板题,齐读课题。二、初读课文,认识生字词。1、借助拼音自由朗读课文。读准字音,画出自然段。2、分自然段朗读课文,指导读准字音,学生评价。3、画出生字词,同桌互相学习,组词、说话。4、小老师上台教读生字,扩词。教师正音。5、教师带读生字,学生齐读生字。三、送生字宝宝回家,练习朗读课文。第二课时一、复习巩固生字。1、齐读生字、指名读生字、开火车读生字。2、游戏巩固生字:火眼金睛游戏、找朋友游戏。3、学习词语库:1)指名读,齐读,开火车读。2)选择自己喜欢的词语说话。理解词义。重点指导小心翼翼、你推我搡。3)在这一课里你还积累了哪些好词?二、精读、品读课文。1、指名分节朗读课文,学生评价,教师正音。2、品读课文。抓住学生感兴趣的地方,引导学生多角度、多层次地发表见解,重视学生独特的感受和体验,利用人物的语言和动作指导学生的朗读。如写乌龟和黄鼠狼的表情和动作的句子,教师要抓住他们的动作特征,进行朗读感悟。第三课时一、分角色表演课文。二、讲讲红蜡烛的故事。三、指导写字。1、(出示要写的字)指名读,开火车读,齐读。2、一字开花游戏。3、仔细观察生字,发现
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