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文档简介

二年级语文下：画满画儿的圆月亮1、学会8个字，会认5个字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过读文，激发学生的想像力，引导学生善于在生活中发现美、创造美，学会朋友间相互欣赏与支持。教学重难点：1要求学生读准字音。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3通过朗读感受文章字里行间的趣味美。设计理念：画满画儿的圆月亮是一篇充满童趣的阅读课文，通过熊先生帮助小松鼠实现在圆月亮上画画的愿望，我们从中可以体会出对兴趣的执着、合作的愉快、创造的成就。文章内容非常适合低年级儿童阅读。我在设计教学时特别注意从人文的角度来设计，采用小组合作探究的形式，让课堂始终沉浸在一种童话故事般的氛围之中，引导学生入情入境，通过角色的扮演、有感情的朗读、亲自绘画办画展等形象生动的教学活动，使学生情不自禁地参与其间，和小松鼠同喜同悲，体验情感，从中了解词句的意思，读出文字的精彩，学好课文。教具：生字卡片、挂图教学时数：二课时第一课时教学目标：初读课文，识字；学习第1一第4自然段。教学过程：一、引言揭题1、天黑了，一轮圆月挂在天空，多圆多亮呀！看见月亮，你想做什么？指名说。2、有只小松鼠，它看见月亮，想在上面画画呢！师板书课题，指名读，齐读。二、初读课文，读准字音，读通句子1、读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。2、组内自主识字。教师要注意发现会学习的小组，教学生小组合作的方法。3、检查初读效果。采用抽读生字卡片、开火车认读、挑读等形式，大面积检查学生初读情况。4、送生字宝宝回家，点人分段读课文，并正音。5、说说你知道了什么？三、学习课文1-4自然段1、（松鼠图）我是只聪明的小松鼠，知道我喜欢做什么吗？齐读第1自然段。2、小松鼠都在哪儿画画呢？自由读第2自然段，找出有关的句子画一画，读一读，再指导读小松鼠的句子。1、小松鼠的梦想实现了吗？读第3、4自然段，读出伤心的语气。2、有感情地朗读1-4自然段。四、学习生字1、出示生字卡，上面写有伤、极、报、吸四个字，问学生：说说你有什么发现？你最会记哪个字？2、书写时你想提
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