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文档简介

打电话教学反思范文 本周在学校的安排下我根据教学进度选择打电话这篇略读课文结合教材的内容、本班的学生特点经过一番准备在周三进行了随堂课展示活动在这节课的准备中针对本课教材的特点我努力把握新课标精神设计教学过程以便充分发挥学生的自主性使学生成为学习的主人怀着用心的态度上完了这节随课 今天静下心来整个设计、修改、讲授的过程我觉得有欣慰也有遗憾 回想整个教学过程我一直在努力着做到以下几点： 一、努力将课堂还给学生 这是一篇略读课文教学中应重在培养和提高学生自主阅读的能力在这节课的教学中我努力把握这一原则在每一个学习环节的设计中我都力求让学生自主阅读、探究、思考之后相互交流、补充、指导学生朗读感悟为了让学生学习起来更加有序有效针对每个环节我都具体清晰地出示了相应的自学要求让学生按照要求一步步展开学习并尽量给足学生自学的时间为他们创设“主体参与、和谐发展“的教学氛围使每一位学生都静下心来去自读课文自学生字词了解文章内容感悟人物特点在自学之后引导学生相互交流我充分放手让学生汇报补充纠错在学生出错时感悟理解不够时再进行点拨引导学生深入学习努力做到少说少讲让学生真正动起来靠自己读书、思考、查阅、与大家探讨等方法来获取知识提高学生的自学能力和阅读能力 二、努力让学生读够读懂 在这节课中我努力做到让读贯穿全文引导学生去读去思去感悟人物特点、相声艺术特点课标指出：只有多读才能有较丰富的积累形成良好的语感形成独立的阅读能力而多读中还要强调朗读我首先让学生初读课文将课文读通读顺；其次引导学生默读思考课文主要讲了什么事接着让学生快速浏览课文找出最能表现人物特点的语句用心品读批注；最后引导学生在交流中有感情地展示读、表演读其中最精彩的几个片段读出人物啰唆的语气读出相声演员语气的夸张来拓展阅读吹牛时我也让学生先默读再指名表演朗读在一次次的读文中学生一步步沉浸在了相声独特的语言环境中一节课中课堂上充满了学生的欢声笑语学生在读中受到了良好的启迪和教育很自然地明白了相声的语言特点也明白了应怎样说话 三、努力加强学生在阅读中的积累 为了帮助学生积累丰富的词汇在教学中我努力做到引导学生在学习中积累好词并学会运用如让学生知道“嗞嗞“是语气词后让学生思考自己还知道些象声词理解“前仰后合”后让学生练习说话目的是引导学生学会了好词就要灵活运用而不是只会读不会用 四、努力让学生在课堂上更多地阅读 为了落实好主题阅读内容在课堂上的完成我努力做到设计时将重点、有价值的问题让学生重点读、思、理解把更多的时间还给学生用来让他们阅读更多的相关的文章丰富自己的见识积累更多的词汇 不足的
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