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文档简介

1 / 3 八年级政治上册我们的朋友遍天下学案 八年级政治上册我们的朋友遍天下学案 教学目标： 情感态度价值观：正确的对待交往，营造良好的人际空间。 能力：提高对复杂事物的辨析能力，能全面看待交往中遇到的问题。 知识：理解交往的必要性和重要性。 教学重点难点：由 “ 内圈 ” 和 “ 外圈 ” 发展 教学实数：一课时 教学方法：情景教学法、讨论法、谈话法等。 教学用具：投影胶片、图片等 教学过程： 导入新课：了解班级学生的交往情况，说一说自己的交往对象？交往的范围有多大？指导学生观察图片 同学们会发现自己的交往特点。 一个人的交往应该以自我为圆心，由小极大向外扩展，可以划为几个圆圈。 从交往的范围看：由家庭、邻里、学校、社区、再到整个社会。 从亲近的程度：由知心朋友到一般朋友，再到 “ 点头之交 ” 2 / 3 学生探究得出：随着年龄的增长，我们交往的范围在不断扩大。 教师指导学生阅读相关联接，体会子际交往的圈层 课堂调查：青少年时期的交往范围，主要是内圈的交往，朋友圈的交往，主要是同学之间的交往，交往是应该做到：交益友，敞开心扉，积极交往。 观察图片说一说：自己交往的圈子有多大？ 学生讨论： 交往的范围越广泛越好 组织学生认识积极交往的作用：拓宽我们的视野，发现外面的世界更精彩，使自己的生活变得丰富多彩，得到更多的教益。 警钟长鸣：扩大交往的范围时，应该十分谨慎，避免盲从。 教师提出问题：作为二十一世纪的青年，为了更好的适应社会，我们应该了解不同年龄段的人的特点，怎样扩大自己交往的圈子呢？可以通过哪些方式扩大自己交往的范围呢？ 教师指导学生看材料：你认为这些活动好吗？ 学生发现：公益活动和社会活动是两种好方式。 说一说自己参加过哪些活动？通过活动你收获了什么？ （学生会说出许多具体的活动方式，教师要注意引导） 投影出示材料：对比两位同学对网络交友的得失 学生讨论：关于互联网上网交友的看法 达成共识：互联网代给我们大量的信息，拓宽了我们交往的3 / 3 渠道，但要正确使用互联网，从中汲取有用的信息，结交良朋好友，抵制不良的诱惑。 收获平台 : 布置作业：阅读材料说明小华和小波不同经历说明了什么？ 板书设计：我们的朋友遍天下 一、交
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