九年级语文上册 第19课《范进中举》课件 新人教版.ppt

十年寒窗无人问，一举成名天下知。万般皆下品，唯有读书高。朝为田舍郎，暮登天子堂。,吴敬梓,检查预习1、作者作品2、科举制度,吴敬梓（1701-1754），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人。,是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。,科举,关于科举制度,科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度越来越反动腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张,它钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。,与本课有关的小说内容,“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,1、掌握重点生字词2、整体感知，理清文章结构3、复述故事,自学指导：1、有感情地朗读课文，揣摩语气，并读准字音。2、整体感知，以“中举”为关键点，划分文章结构。3、根据展示的画面，复述故事主要内容。,荒诞()避讳()荼()毒解()元作揖()带挈()相()公绾()了头发醉醺醺()腆()着啐()在脸上星宿(),dn,hu,t,ji,y,qi,xing,wn,xn,tin,cu,xi,课文结构：,第一部分(1-2)：写范进中举前的情况。,第二部分(3-12)：写范进中举后的情景。,进学回家,丈人教训.,乡试回家,卖鸡救命.,看喜报发疯昏蹶,跌倒塘中,胡屠户治疯,张乡绅拜会,世先生！,幸会！幸会！,1、分析范进的艺术形象。2、认识封建科举制度对知识分子的毒害。3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。,自学指导：1、范进中举前后他的经济状况、社会地位有怎样的变化？2、范进中举前后他的行为和性格发生了怎样的变化？3、课文是怎样描写范进发疯的过程？他为什么会发疯？他的发疯说明了什么？,范进中举前后他的经济状况、社会地位有怎样的,变,每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送范进三间房屋,无盘费去应考无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两,被胡屠户骂得狗血淋头众邻不理睬无人理会张乡绅不识范进无人帮助,胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢,“岳父见教的是”,唯唯连声千恩万谢,借钱被骂得摸门不着,连考三十五年,甘受屈辱唯唯诺诺热衷功名,中举后,“晚生久仰老先生”,再三推辞，方才把银子收了。,逢迎自如虚伪世故,对比,性格：,行为：,中举前,猥琐懦弱圆滑世故热衷功名,“噫！好了！我中了！”,3、课文是怎样描写范进发疯的过程？他为什么会发疯？他的发疯说明了什么？,范进屡试不第，这次竟然高中，事出突然，他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至于疯。范进中举后发疯说明热衷科举、醉心功名的人，其命运是可悲又可怜的，从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,1、分析胡屠户、张乡绅及乡邻的形象。2、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。3、了解封建社会庸俗腐败的人情世态。,自学指导：1、结合胡屠户在范进中举前后的变化分析其形象。2、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？这表现了他怎样的性格？3、众邻居在范进中举前后的变化说明了什么？,1、胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。,文曲星打得吗？,现世宝,老爷贤婿老爷,训斥狗血喷头,恭维奉承讨好千恩万谢,一副大肠一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮不三不四,品貌又高张府也没有这样的相貌,不是你的文章好舍与你的,才学又好,癞蛤蟆想吃天鹅肉,果然天上“文曲星”打不得,你那老不死的老娘,你家老太太,前倨后恭欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私,文曲星打得吗？,胡屠户,2、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？这表现了他怎样的性格？,幸会！幸会！,世先生！,张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。,道貌岸然老奸巨滑,3、众邻居在范进中举前后的变化说明了什么？,嫌贫攀富，趋炎附势，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。,小结：,课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。,中举给读书人带来天壤之别。有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇：“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一