师德师风个人评议总结.doc

师德师风个人评议总结 我校此次师德师风建设活动从11月1日转入第二阶段即对照检查阶段后学校领导班子进一步端正思想提高认识按照联校的统一部署结合学校实际坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导；以“办人民满意学校”、“办人民满意教育”为宗旨；以中小学教师职业道德规范为准则；以“学生为本一切为了学生为了学生一切”为核心；以“转变工作作风提高教职工政治思想素质和职业道德水平”为重点狠抓对照检查各项工作的落实进展顺利达到了预期的目的取得了预期的效果现将本阶段工作总结如下： 一、基本做法 1.健全组织机构根据联校要求学校成立了评议领导小组由校长任组长中层领导为副组长教研组长为成员的领导小组负责制定学习评议计划组织实施学习评议活动中的各个环节督促各项目标任务的落实 2抓好思想再动员继续深入学习讨论学校10月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会会上张校长再次作了动员讲话进一步提高了全体教职工对主题活动的必要性和重要性的认识特别是认识到查找问题阶段是活动的关键环节会议要求广大教职工要深刻剖析深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求以高度的政治责任感、严肃认真的态度运用“团结批评团结”的方法开展批评和自我批评找准“病因”“对症下药”为整改打好基础同时要虚心、认真开展师德师风评议活动即要虚心接受家长、社会提出的意见和建议还要真诚地给领导、同事提出意见和改进建议 3广泛征求意见按照工作的安排学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度扎实搞好意见征求活动在查摆问题阶段共发放李家完小师德师风征求意见卡760多份师德师风调查问卷300多份李家完小师德师风建设社会、家长评议学校调查表300多份学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱；同时发放了李家完小师德师风建设教职工评领导评价表、李家完小师德师风建设学生评教师评价表、家完小师德师风建设教师评教师评价表精心组织、认真评价召开社会各界代表座谈会1次；学生代表座谈会1次；教师代表座谈会1次深入学生、教师及学生家长调查研究倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声广泛征求对学校领导班子、教职工师德师风的意见和建议从反馈情况来看： 社会、家长对学校的建议主要集中在：一是校门口有摊贩；二是多开办一些活动、兴趣组为学生全面发展奠基；三是班子成员要沉下去多深入课堂多互相沟通协调；四是要进一步加强食堂管理；五是要进一步加强学校门卫的管理；六是要继续加强教师队伍建设给青年教师多搭台子多压担子进一步提高教师教学水平；七是在执行制度上要更加严格些；八是要加强家校沟通能力；九是宿舍的管理和生活教师的服务；十是对学生地伙食种类、质量数量提出的建议对教师个人意见主要集中在：一是整体是好的但个别教师的信念及个人形象要加强要体现出为人师表作用；二是要大力培养年轻教师特别是在名教师的培养上要舍得投入；三是仍然要讲奉献要加强政治理论的学习；四是在不违背原则的情况下多组织外出学习和考察这些意见的征求和提出为学校和个人反思创造了良好的条件 学生反映出部分教师的问题主要有：上课偶尔随便离课堂；不注意语言健康规范伤害学生自尊心；体罚或变相体罚学生；不及时批改作业；有时坐着讲课、在课堂上接听电话、在课堂上喝茶； 家庭作业多、随意让学生罚站；教给你做事的方法少不注重心理辅导等 二、直面现实查找问题勇于承担责任增添补救措施俗话说“人无完人金无足赤”针对评议中暴漏出的问题我们做了认真反思在教育教学质量的提高上存在着较多问题与教育教学的发展与上级的要求和社会的期望还存在着一定的差距还有很多不尽人意的地方譬如在教学微观管理方面在教职工队伍方面尤其在建立新的教育理念方面在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度缺乏细致的监督存在着工作不到位；对具体事情的处理方面碍于情面怕得罪人中层以上领导干部深入基层和班级调研较少缺乏师生和社会对学校建设建议的第一手资料缺少了科学决策的依据；差生面大超级大班仍很突出安全隐患较多教师中不规范教学的现象时有发生等等所有这些都是我们工作中的不足同时也是急待解决的首要任务只要我们敢于直面现实勇于承担责任没有克服不了的困难办不成的事业 在今后的工作中我校将依靠广大师生的集体参与与共同努力力争做到：加强微观管理从“细、严、实”入手进一步提高教育教学质量；让每一位教职工通过师德师风的学习评议进行工作反思认真探讨各自在教育教学中存在的问题和不足着力改进教育教学方法和解决学生学习中存在的突出问题；进一步加强师德师风建设树立良好的教师形象；加强对青年后备人才的培养对热爱学校专业水平高工作能力强乐于奉献的能人进行重点培养将他们充实到重要的工作岗位为李家学校的教育事业补充新鲜血液充满活力；加大教育科研力度不断总结教育教学工作的得失不断反思自我教学效果在教学中研究在研究中不断得到提升；增强德育工作的实效性对德育和班级实行目标量化管理；加大对现代教育手段的使用力度充分利用好学校现有的现代教育资源拓宽教学容量；进一步完善教职工聘用 制对工作责任心不强教学业绩差的人员要从相关岗位换下来该停职的就停职该学习的就学习进一步建立和完善充满活力且富有竞争的激励机制不断提升教学质量和办学水平 总的说来目前教育竞争日趋激烈教育改革方兴未艾对我们来说真可谓是“机遇与危机并存希望与艰难同在”只要我们有坚定必胜的信念狠抓师德师风建设齐心协力扎扎实实开展工作我校的各项工作必定会有更快的发展 师德师风个人评议总结篇2 教师的天职是教书育人因此作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念只有严格要求自己的人才能获得良好的发展并能对学生严格要求做一个同事满意学生满意家长满意的好老师 在这一学期中本人自觉要求自己在各方面都力争“为人师表” 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生可以弥补家庭和社会教育的不足使教师的影响长久地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民教师还要关心学生不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助我还抽时间和学生谈心、交流和学生共同活动缩短师生间的距离由于我爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课 热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法,因材施教关爱每一个学生特别是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中我严于律己宽以待人时时处处对自己严格要求查找不足及时纠正对别人的缺点则尽量宽容教书育人为人师表注意教师形象在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围才能不愧为人民教师的称号 当好一个教师如果仅有工作热情是远远不够的还应具有广博的知识在工作中虚心向老教师学习、请教取长补短大胆实践勇于创新认真钻研教材探讨教法选择灵活多样的教学方法进行教学是取得教学效果有效方法知识无止境在我的工作中我注意从各个方面来充实自己如：参加远程教育培训参加计算机应用学习学习网络知识等使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐 在当前的形势下我们只有不断地学习、学习、再学习提高、提高、再提高 师德师风个人评议总结篇3 振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师教师是教育的核心力量因此必须具备严谨的师德师风在这次的师德师风学习中我收获不少迷茫的心里点起了亮堂的明灯曾经的困惑得到释然找到了明确的答案进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性 一、热爱学生是师德的核心内容 一个热爱教育事业的教师同时也是应该热爱自己的教育对象学生教师在教育活动中要处理好各种人际关系而师生关系则居主导地位师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现而协调师生关系的关键是教师要热爱学生热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养一个教师只有热爱学生才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育学生才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表 二、教师的个人素质培养 随着时代的发展需要教师在育人的过程中不断有新鲜的内容出现因此就要求教师必须具有过硬的政治素质、思想素质、业务素质在政治思想方面要求能够长期坚持学习努力提高自身的思想政治素质认真学习教师法按照中小学教师职业道德规范严格要求自己忠诚人民的教育事业为人师表时刻按照教师职业道德的标准去做树立良好的教师形象努力从各方面提高自己的师德水平从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己广泛学习有关教育信息不断充实自己在工作上认真严格要求自己不说有损于教师形象的话不做违反教师声誉的事情积极参加学校组织的政治和业务学习并能把学到的新知识运用到实际的工作中去同时作为教师要为人师表教师的形象尤为重要身为教师要时刻严格要求自己在言行上符合教师职业道德的标准时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象在工作中认真对照师德五不准加强自身的品德修养并经常反省与反思及时矫正自己的言行处处做学生表率平时在公共场所也注重积极维护教师声誉时刻注意自身的形象对那些损害市民形象的人也进行监督并予以制止身为一名教师必须起到带头作用处处保持良好的教师形象为师德建设贡献自己的一份力量 三、坚定当好人民教师的信念 首先搞好教育要有恒心所谓恒心就是忠诚于党的教育事业要把自己的身心全部都投入到所从事的教师职业之中一生一世为党的教育事业努力有成效地工作在商品经济社会的今天在金钱物质的引诱下教师队伍中有不少人抛教下海图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡一有机会马上跳槽等等这些人没有把教育这一职业当作是高尚的事业这些人对教育教学工作缺乏热情对学生不负责任职业理想信念动摇情感淡漠谈不上有好的师德师风其次搞好教育要有爱心爱是教育的基础没有爱的教育不会是成功的教育没有爱就没有真正的教育爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱是学校教育教学工作良好开展的基础作为教师要树立正确的学生观尊重和信任学生真诚关心学生的进步和成长要做学生的良师益友教师之间要有同事间的友爱要互相信任、互相学习彼此协调、相互宽容共同提高 在教育教学中素质教育是现今教育事业提出的一个重要问题所谓素质教育就是指以培养与提高受教育者的认识和能力促进人的全面发展为目的的教育伴随着终身教育、学习型社会等观念的深入素质教育在教育中的独特作用愈来愈被凸显出来素质教育的目的是激发学生的内在潜能让每一位学生都成为个性鲜明的独立体充分发挥他们的想象力和创造力给学生一个机会学生就会还你一个惊喜素质教育提出学习应该是学生感受生活的一种方式教师在教学过程中要求寓教于乐使学生在学习的过程中仍旧保持着玩耍时的那种心情同时还要求要用教师在大拇指和掌声来不断激励学生成长在教育和管理工作中要做到赏识学生以此激励学生不能把批评指责挂在嘴上把严字写在脸上更不能有过激的行为实现素质教育是一个漫