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文档简介

二年级数学教案：下册总复习教学目标：1、让学生进一步掌握万以内数的组成和比大小的方法，能熟练地读写万以内的数。2、让学生进一步掌握两位数加两位数的口算、万以内的加法及连加、表内乘除法的计算方法，提高计算能力。教学重点：复习有关的计算。教学过程：一、复习读、写万以内的数的方法1、复习数位顺序表2、说说读万以内的数的方法第1题3、说说怎样写万以内的数第2、3题二、复习口算的方法第5题做书上。三、计算第6题做书上第7题作业本上第8题从左到右按顺序做。四、文字题学生独立完成。(二)教学目标：1、让学生巩固对长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克的认识，熟记相邻单位间的进率，并能进行简单的化聚。2、让学生巩固对直线和线段的认识，会量、画线段。教学重点：复习长度单位、质量单位和直线、线段。教学过程：一、复习长度单位说说我们学过哪些长度单位？(米、分米、厘米、毫米)它们之间有什么关系？1米=()分米=()厘米1分米=()厘米1厘米=()毫米二、复习质量单位说说我们学过哪些质量单位？(千克、克)1千克=()克完成第12、13题三、复习直线、线段什么叫直线？什么叫线段？直线和线段有什么区别？完成14、15题。四、应用题第16、17、18学生独立完成。(三)教学目标：让学生进一步掌握乘除简单应用题的结构特征和数量关系，提高学生解答这些应用题的能力。教学重点：复习倍数关系和份总关系简单应用题。教学过程：一、复习份总关系的应用题第19题先让学生独立解答，再说说有什么不同。(1)求总数(2)求每份数(3)求份数二、复习倍数关系的应用题第20题先让学生独立解答，再说说有什么不同。(1)求谁是谁的几倍。(2)求一个数的几倍是多少。(3)已知一个数的几倍是多少，求这个数。三、第2125题学生独立完成。第26题注意：不是平均分。（四）教学目标：让学生进一步掌握连续两问应用题的数量关系和解答方法，提高解答这类应用题的能力。教学重点：连续两问的应用题。教学过程：一、复习两步计算式题第27题做书上二、复习连续两问的文字题第28题三、复习连续两问的应用题1、第29题先学生独立解答，再说说第二个问题和第一个问题有什么关系？（第一个问题是求第二个问题的一个条件）2、第31、32题学生独立完成。三、补应用题条件或问题第33题学生独立完成
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