八年级物理下册 第10章 压强和浮力复习课件 （新版）苏科版.ppt

第九章压强和浮力(1),复习,一、压强(1)通过实验探究,理解压强的概念(2)能用压强公式进行简单的计算(3)知道增大和减小压强方法二、液体压强(1)了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向特点(2)了解影响液体压强大小的因素三、气体的压强四、浮力,考点一:压力,观察与思考:,分别画出下图中物体对支撑面的压力,垂直作用于物体表面的力叫压力,考点一:压力,考点二:压强,探究:压力作用的效果与哪些因素有关?,实验结论,比较a与b说明:;,受力面积相同时，压力越大其效果越明显,比较b与c说明：.,压力相同时，受力面积越小其效果越明显,实验探究方法：_,控制变量法,考点二:压强,1.压强是表示_的物理量。2.物理学中把物体_受到的_叫压强。3.压强的公式：4.压强的单位是_。5.一张纸对水平桌面的压强是0.5Pa的物理意义？如果将纸对折后，纸对桌面的压强呢？,P=F/S,压力作用效果,单位面积,压力,帕斯卡,探究：如何估测人站立时对地面的压强？,考点二:压强,原理：_器材：体重计方格纸（边长为1cm正方格）步骤：（1）用体重计测出人体的质量为_kg;（2）人站立地面，在方格纸上留有鞋印，估测鞋底面积，测量地面的受力面积_;（3）计算该同学对地面的压强_.,考点二:压强,如图所示，铅笔的质量为6g，它受到的重力是_N；已知铅笔尾端的面积是0.4cm2，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是_Pa(取g=10Nkg),在压力一定时,增大受力面积来减小压强,在受力面积一定时,减小压力来减小压强,知识点3:增大压强和减小压强的方法,压力一定时,减小受力面积,受力面积一定时,增大压力,知识点3:增大压强和减小压强的方法,剪刀的刀刃很锋利,书包带做的比较宽,铁轨铺在枕木上,生活中的物理,图钉做成帽大头尖,生活中的物理,如图1所示的事例中，属于减小压强的是(),生活中有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的(),生活中的物理,生活中的物理,为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌海绵砝码木板盛有适量水的矿泉水瓶装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是：()A.B.C.D.,第8题图,液体压强,压强计的工作原理：,1：未对橡皮膜加压时，U型管两侧的水面在同一高度上。,2：用力压橡皮膜时，左管中压强增大，左管中的水面就下降，右管中的水面就上升，形成两液面高度差。,现象：加在橡皮膜上的压强，两管中水面的高度差就。,越大,越大,认识一种测量工具,探究：液体的压强与哪些因素有关？,同种液体内部的压强跟_有关，_增加，压强。,深度,增大,不同液体内部的压强跟液体的_有关，_越大，压强。,密度,增大,深度,密度,液体压强,液体压强的特点液体内部压强的大小，随深度的增加而_;在同一深度处，液体向各个方向的压强大小_;在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强_。,增大,相等,越大,液体压强,著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板,液体压强,一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是PA和PB，则()APAPBBPAPBCPAPBD无法判断,在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加人一定量的水，此时你观察到的现象，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将