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文档简介
第十课第一框,诚信是金,【教学目标】(1)培养学生“对人守信、对事负责”的意识(2)教育学生要言而有信、一诺千金(3)澄清在诚信做人方面的错误认识【教学重点】理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责【教学难点】引导学生分析并认识诚信的重要性,一、创设情境激情导入,师:曾参杀猪的故事:曾参是孔子的弟子。一天,曾参的妻子要出门,儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说:“你别去,也别哭,妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后,见曾参正准备杀猪,制止道:“我不过是哄孩子,何必当真呢?”曾参却说:“如果不杀猪,就是欺骗孩子,也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。思考:故事中的曾参有什么可贵的品质?这个故事告诉了我们做人的什么道理?师:诚实守信,是中华民族的传统美德,是为人处事的基本原则。今天我们来共同学习第十课第一框,认识诚信这种可贵的品质。,二、学案引导自主学习,1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题,在书中找到答案,并在书中划画上记号。,三、聚焦主题合作探究,探究点一言而有信一诺千金,1、“废石”主人的决定表明了什么?2、你如何看待他的决定?,活动一:阅读“废石的故事”(课本第115页),答:说明相对于价值连城的水晶,诚信更可贵,更值得珍惜。,答:他的决定是正确的,给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言,就要遵守诺言,并不因为经济利益而改变,这才是真正的诚信。,1.诚信的含义,“诚信”即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。(P.115),2.“君子一言,驷马难追”的含义,人在理智状态下一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺。无数实事告诉我们,交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机。,活动二:阅读:课本P116页洗盘子的故事,1、这个学生的经历说明了什么?你能举出类似的例子吗?答:不讲诚信的人一旦被识破,将很难在社会上立足,其结果是伤害了别人,也伤害了自己。举例:略,2、试写出表示不诚信的词答:言而无信、信誉扫地,为人诚实,言而有信,也是自身道德的升华。,3.为什么要讲诚信?,无数事实告诉我们,交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机。不讲信用,害人害已。为人诚实,言而有信,也是自身道德的升华。,4.“人而无信,不知其可也”的含义,做人不讲信用,不知他怎么可以立身处世。,探究点二,为人守信对事负责,活动三:阅读课本第117页的情境材料,小组探究交流:在我们周围,常常看到一些不负责人的行为。例如,答应别人的事,并不兑现;明明是自己职责范围内的事,却百般推卸责任或者嫁祸于人;为了达到自己的目的,不择手段、不惜损害他人的利益,不振西自己的人格,做事投机取巧,等等。对于“责人重于泰山”这句话,你是怎样理解的?有人认为“对事负责与对人守信是两回事”,这种看法错在哪里?有的同学抄袭作业、考试作弊,还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事?,【展示点评】:,(1)对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。讲诚信是人立身处世的根本,是做人最重要的原则,所以比喻其比泰山重。(2)对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。实实在在做事是个人得以立足,事业得以成功的保障,我们要“做老实人,做老实事。(3)这不是无关紧要的个人小事。这是是否诚信的表现,一个人从小就学会弄虚作假,将来会一事无成。归纳:对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。,活动四(课本第117页)1、卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗?是什么品质促使他这样做的?答:实现了他的承诺,是诚信的品质促使他这样做。2、人为什么要践约守信?答:实实在在做事,讲求诚信,是人的基本美德,是人们崇尚的行为准则,是人立足于社会的基础。,归纳:,承诺是一件严肃是事情。我我们在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许下诺言,要学会拒绝,一旦有所承诺,我们应该努力兑现。,“小节无害论”P.118,活动五(课本第118页)1、你赞成“小节无害论”吗?答:不赞同2、赞成的理由是什么?不赞成的理由是什么?答:我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分,小事不诚信,大事也难诚信。3、自己有过不太诚信的“小节”吗?对这件事你体会最深的是什么?根据实际情况回答。,我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。,归纳,总结梳理整合提高多媒体展示:我诚信,我美丽!我美丽,我自豪!拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空。拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节。拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起一个海洋。希望通过本节课的学习同学们都能讲究诚信,一诺千金;对人守信,对人负责;从我做起,从小事做起。,做一个诚实守信的,请你用
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