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文档简介

1 / 5 八年级物理上走进实验室 -学习科学探究学案(新教科版) 走进实验室:学习科学探究 【教师寄语】今日含泪播种,明天笑着收获。 【学习目标】目标明确,行为才有效! 1、认识到测量是实验探究的重要环节。 2、能叙述科学探究的一般步骤,懂得安排这些步骤的原因。 3观察一些典型的物理现象,初步知道观察的科学方法。 4通过观察常用实验仪器,认识到测量工具对探究式学习的重要性。 【重点难点】劲往这里使! 重点是对科学探究活动形成一个概貌性的认识,难点是认识“ 家庭实验室 ” 的重要性。 【温馨提示】相信它会为你的学习、探究带来帮助! 自学时用黑色笔标出知识要点(要特别注意教材中的黑体字部分),用红色笔标出未知(或不理解)部分,自学时禁止交头接耳。交流时重点交流未知部分。 【课堂探究】亮出我的观点,秀出我的个性,展示我的风采! 目标一观察奇妙的物理现象 2 / 5 1.物理学研究的内容包括:力现象、光现象、声现象、热现象、电现象和磁现象等,通过认真观察图 1-1-2: a 图研究的是 _现象, b 图研究的是 _现象, c 图研究的是 _现象, d 图研究的是 _现象。 2.这些现象的发生都是有原因的,科学探究就是要找出其中的和。 3.物理是以实验为基础的学科,物理实验的显著特点,是在一定条件下,物理现象可以有规律地。因此我们应该养成利用身边的器材做实验的良好习惯。 目标二认识科学探究的工具 4.仪器是科学探究的重要工具,很多物理测量是通过仪器进行的,通过看图 1-1-3,并结合生 活实际说出下列仪器的名称和用途: 长度的测量仪器是刻度尺,生活中常见的有米尺、游标卡尺、千分尺和等。 天平是实验室测量的工具,生活中常用杆秤、电子秤等。 温度的测量仪器是,我们测量体温常用。 实验室中常用秒表测量时间,和也可以测量时间。 力的测量工具是测力计,常见的有。 体积的测量工具是和,它采用的单位是什么?_;其中,的刻度是均匀的。 3 / 5 电的测量工具包括和 等。 目标三像科学家一样探究 5.科学探究是有方法可循的,我们要像科学家那样进行科学探究。科学探究一般分为七个环节,通过认真看图 1-1-4可知,这七个环节是:提出问题、设计实验和制定计划、分析论证、评估、。这七个环节的顺序能不能颠倒?。 牛刀小试 伽利略, 1564 年 2 月 15 日出生在意大利西北部的比萨城里。 17 岁进入比萨大学学医,但由于他在数学方面的天赋使他带着极大的兴趣学习数学,后来,由于家境原因而被迫退学,但他却在 25 岁时被聘 为该校的数学教授。当时,人们认为所有的问题都被亚里士多德一劳永逸地解决了,而伽利略却注重以实验的方法去追求隐藏在事物表象之后的真理。 传说在 1591 年伽利略和他的两个学生带着两个不同重量的铁球(一个的重量是另一个的 10 倍),登上比萨斜塔的塔顶。在好奇心的驱动下,塔下站满了观看的人们。在同一时刻,伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果人们清楚地看到两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确,并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到挑战。 请根据上面的故事,填写出探究环节的名称: 4 / 5 ( 1)古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快,轻的物体下落慢,而伽利略认为轻的物体下落不一定慢;() ( 2)伽利略认为物体下落的速度与物体轻重无关;() ( 3)伽利略找来两个助手在比较高的斜塔进行实验,要求两个铁球同时离手下落(两个球一个重,一个轻);() ( 4)结果两个铁球同时落地;() ( 5)人们认为伽利略的实验方法是合理的,只是作一次实验没有很好 的说服力;() ( 6)后来波义尔用真空管证明了铅弹与羽毛下落一样快,进一步证明了伽利略观点的正确。() 目标四建立你的家庭实验室 各小组只有建立起自己的实验室,收集各种器材,才能随时随地像科学家那样去探究、去发现。课堂上做实验时也要用到这些器材,请各小组积极准备。下面是一些基本工具和器材清单,请在有的前面打 。 钳子 扳子 螺丝刀 剪子 锥子 小刀 封口细线 粗铜丝 图钉 大气球 旧牙刷 吸铁石 旧钥匙 敞口容器 旧毛巾 镊子 玩具小车 方木块 弹簧 橡皮筋 海绵 饮料瓶 易拉罐 方金属块5 / 5 (如破铁锁) 细胶管 注射器 铁钉 【巩固提升】试试我的身手,我最行! 【师生反思】 在反思中成长 在反思中进步 1.晓明正在 写作业,电灯突然灭了。晓明想:电灯为什么灭了呢?可能是停电了吧!这里的 “ 电灯为什么灭了呢 ” 是科学探究中的环节; “ 可能是停电了吧 ” 则属于科学探究中的环节。 2下列关于科学探究工具的叙述,正确的是() A量筒是用来测量温度的仪器 B体积的测量用托盘天平 c弹簧测力计可以用来测量质量 D时间的测量用秒表 3.壹元硬币的外观具有银白色的光泽,一些同学认为是

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