七年级地理上册 第一章 第四节 地图的判读复习课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
七年级地理上册 第一章 第四节 地图的判读复习课件 (新版)新人教版.ppt_第2页
七年级地理上册 第一章 第四节 地图的判读复习课件 (新版)新人教版.ppt_第3页
七年级地理上册 第一章 第四节 地图的判读复习课件 (新版)新人教版.ppt_第4页
七年级地理上册 第一章 第四节 地图的判读复习课件 (新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

挑战等高线复习课,1、在地形图上识别主要的五种地形类型。2、在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。,山地,高原,平原,丘陵,500米,500米,500米,起伏_,起伏_,很大,不大,丘陵,一、海拔和相对高度,锦囊一,二、等高线:海拔相同的点连接成线。三、等高距:两条相邻等高线之间的高度差。,1.甲地海拔是米,乙地海拔是米。2.甲与乙的相对高度是米。,1500,500,1000,结论:坡陡等高线密集,坡缓等高线稀疏。,A.,B.,A.,B.,等高距:_米,A和B的相对高度是_米,10,20,【任务一】:小组合作,分组观察等高线模型,完成:在模型中找出并贴上山脊、山谷;把方框内的等高线图补画完整;完成填空。,【任务一】:小组合作,分组观察等高线模型,完成:在模型中找出并贴上山脊、山谷;把方框内的等高线图补画完整;完成填空。山峰:等高线闭合,山的最_处。鞍部:两个_之间。山脊:等高线向_处突出。(高/低)山谷:等高线向_处突出。(高/低)陡崖:等高线_处。常用“”符号表示。,低,高,重叠,高,山峰,山脊,等高线向低处突出的是山脊。低脊(谐音:低级),高,等高线向高处突出的是山谷。高谷(谐音:高估),低,.,.,.,.,300,200,100,.,.,方法一:,方法二:,山脊和山谷的区分方法,锦囊二,万里长城沿_修建,山脊,火眼金睛,你能区别它们吗?,山顶(峰),盆地,等高线,高原,山地,丘陵,平原,盆地,山脊,山谷,请判断ABCDE分别是哪种地形类型?,分层设色地形图,【任务二】:挑战中考,1.图中的等高距()A.50米B.100米C.150米D.200米2.A和B的相对高度是()A.300米B.500米C.200米D.400米,B,C,3.图中适合开展攀岩运动的是()A甲地B乙地C丙地D丁地4.甲地所处的地形类型是()A山地B丘陵C高原D盆地5.最适合修建水库大坝的是()A.B.C.D.,D,D,C,6.D地到丙地修建一条公路,有四条小路可供选择,相对平缓的是()A.B.C.D.7.河流的流向大概是()A.自南向北B.自北向南C.自西北向东南D.自东南向西北,A,B,水往低处流,1、圭峰山山顶的海拔可能是()A.500B.400C.457D.5302、登上圭峰山顶,要准备御寒的衣服吗?为什么?_3、在登山路线中,想选一条最平缓的路线登上圭峰山,应选择_;如果想沿着溪流上山,应选择_。,C,【任务三】学以致用周末我们准备去圭峰山爬山,请你们根据要求选择合适的路线,并回答下列问题。,不需要,温差约2.7,【任务四】:小结提高,1、瀑布、攀岩可能出现在_。2、河流、小溪位于_,河流的流向,从海拔_流向海拔_处。若是迷路,沿着小溪河流走能否找到路?_。3、登山看观景可以沿着_走,若要省力则可以选择等高线比较_的地方。4、尽量沿着等高线修路,避免_(陡/缓)坡;建水库的坝址选择盆地或峡谷的出口处,坝长最_处(长/短),可以降低成本。5、农业布局,一般平原发展_,山区发展_。,陡崖,山谷,高,低,能,山脊,稀疏,陡,短,种植业,林业,(2015广东)1.M观景台的海拔是()A.400-500米B.450-500米C.500-550米D.550-600米2、N观景台的主要作用是()A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论