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文档简介

1 / 3 八年级物理全册导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 我们怎样听到声音导学案 【学习目标】 1、知道人耳的构造，结合挂图认识人感知声音的途径 2、认识骨传导 3、了解双耳效应及其作用 【重点、难点】 1、人产生听觉的过程 2、通过探究，感知骨传导 3、利用双耳效应解释实际现象 【知识链接】 1、声音是由物体的产生的 2，声音的传播需要，不能传播声音 【学法指导】： 1、复习生物课人耳结构，了解人产生听觉的生理原因 2、通过小实验感受骨传导 【导 学过程】： 1、结合挂图认识人耳结构，了解听觉产生的过程 2、小实验： （ 1）用木棒敲桌子声，通过空气传入人耳；把两只耳朵堵2 / 3 住， 用牙齿咬住一根筷子，木棒敲桌子声，通过筷子传入人耳。 感受两次听到声音的区别 （ 2）三名同学一组，一名同学蒙住眼，在操场上感受另外两名 同学说话的方向位置 【学习小结】： 1、骨传导 声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。 声音的这种传导方式叫做骨传导 2、双耳效应 声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两 只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。 这些差异是判断 声源方向的重要基础。也就是双耳效应 【达标检测】： 1人耳感知声音基本过程：声波作用于人耳，引起振动， 这种振动经过传到听觉神经，听觉神经把传 给，这样人就听到了声音。 2.有时巨大的声音会使鼓膜穿孔，这时会造成，可以 通过方式感知声音或借助于助听器。 3.关于双耳效应，下列说法不正确的是（） A、双耳效应就是两只耳朵产生的效应 3 / 3 B、双耳效应可以判断声源的方向 c、双耳效应使人有身临
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