初二英语-易混淆词义辨析.ppt

,华乐思在线教学直播课堂,马上开始,请同学们准备好笔和纸，认真听讲,主讲教师：彭硕,北京十五中分校英语教师，中学高级教师。宣武区学科带头人，区兼职教研员，曾带领学生到美国、英国、德国等国家交流访问。曾在北京市“空中课堂”进行远程教学指导。多年担任毕业年级重点班教学工作且取得优异成绩，获区先进工作者。,Comparison,ApictureofJacks和apictureofJack的区别,前者指杰克所拥有的一张照片（照片上可能是他本人，也可能不是）；后者则指杰克本人的一张照片。,Afriendofmyfathers与afriendofmyfather的区别,Samisafriendofmyfathers.山姆是我父亲的一个朋友。（强调多个朋友中的一个）,Samisafriendofmyfather.山姆是我父亲的朋友。（强调是朋友关系，不是其他关系）,序数词前面也可用不定冠词，但意义与用定冠词不同。,Ihavefailedtwice，butIlltryathirdtime。（强调再一次）我失败两次了，但我还要再试一次。,Marchisthethirdmonthofayear.（强调顺序）三月是一年的第三个月。,Ihavebeenillforthelastweek.(指从过去某个时间一直延续到说话的一周)我已病了一星期了.,Iwasilllastweek.(指这个星期以前的一个星期。)我上周病了。,It与oneit和one都可以替代上文出现的名词，但二者是有区别的。It往往指上文出现过的特定的事物，即同一事物；one则代替与前面事物同属一类的事物，并不是同一个事物。Iboughtaradioyesterday，butitdoesntworkwell.（it代替昨天买的收音机，是同一台收音机。）我昨天买了一台收音机，可收音效果不好。Idontlikethisradio.Willyoupleaseshowmeanotherone？（拿另一台收音机，是同一类事物。）我不喜欢这台收音机，你能否再给我另拿一台？,what和whichwhat常泛指“哪一类”，which常指在具体的范围内进行选择。Whichcolordoyoulikebetter，redoryellow？（在红色和黄色中进行选择。）红色和黄色，你更喜欢哪一种？Whatcolordoyoulike？（没有指定选择的范围）你喜欢什么颜色？,what和whoWhatisyourfather？（询问职业）你爸爸是做什么的？-Whoistheman？那个人是谁？-Heismybrother。是我哥哥。,manymore，muchmore的用法区别manymore只能修饰可数名词复数形式。如：manymoreworkers还有很多工人muchmore既可修饰不可数名词，也可构成比较级。如：muchmoremoney更多的钱，muchmoreimportant更重要,介词in和of引导的短语说明比较的范围如果在一定的地域空间内，用in；如果在同一类事物的范围内进行比较用of。ChinaisthelargestcountryinAsia.中国是亚洲最大的国家。ChinaisthelargestoneofalltheAsiancountries.中国是所有亚洲国家中最大的。,ago，beforeago用于表示以现在为起点的“以前”，而before则用于以过去某时刻或将来为起点的“以前”，故ago常与一般过去时连用，before则用于完成时态的句子中。另外before还可作连词、介词等，before前还可加上longbefore短语。Iarrivedhereafewminutesago.我是几分钟前到达这儿的。Ittookplacefivemonthsago.那件事发生在五月前。,IhaveneverbeforereadsuchamovingstoryasTheBridgesofMadisonCounty.我从来没有读过比廊桥遗梦更令人感动的故事了。Iwastoldthathehadgonetothetownhalfanhourbefore.有人告诉我他半小时前进城了。IhadseenthefilmThe39Steplongbefore.很久前我就看过电影三十九级台阶。,already，yet，still作“已经”讲，already用于肯定句，yet用于疑问句。Wevealreadymetbefore.我们以前已经见过面。HaveyoubeentoParisyet？你去过巴黎吗？,作“还”讲，yet用于否定句，still主要用于肯定句、疑问句，表示“依然、继续”，有时也用于否定句。Therainhasntstoppedyet.雨还没停。Itisstillrainingnow.现在雨还在下。,too，aswell，also，eithertoo和aswell主要用于肯定句和疑问句，多用于口语，一般放在句尾，但有时根据修饰的需要，位置也可以灵活变动。Ifyouwouldliketogo，Iwillgo，too.如果你想去，那我也去。Shecandanceandshecansingaswell.她会跳舞，也会唱歌。,also主要用于肯定句和疑问句，多用于书面语，一般放在句中与动词连用。Shecandanceandshecanalsosing.她会跳舞，还会唱歌。either用于否定句和否定的疑问句，往往放于句尾。ShecantspeakChineseandherhusbandcanteither.她不会说汉语，她丈夫也不会。,hard，hardlyhard意为“努力”，而hardly意为“几乎不”。Nooneworksharderthanthenewcomer.没人比新来的那个人工作更卖力。Icouldhardlyunderstandthephysicsprofessor.我几乎听不懂物理教授的课。,rather,fairly,两词都可以作“相当”讲，前者修饰褒义词或贬义词皆可，而后者只修饰褒义词。请仔细比较下列各句：Thebookisrathereasyforthechildrenof10.这本书对于10岁的孩子来说太容易了。Thebookisfairlyeasyforthechildrenof10.这本书对于10岁的孩子来说难易正适中。Yourstoryisratherinteresting.你的故事相当有趣。,rather可修饰比较级或too引起的短语，而fairly则不可。Ifeelratherbettertoday.今天我感觉好多了。Thequestionisrathertoodifficultforme.这个问题对我来说太难了。,deep，deeplydeep往往指有形的“深”，而deeply往往指比喻意义上的“深”。Frogswillgodeepunderthegroundtohavealongsleepinwinter.冬天青蛙会深入地下进行冬眠。Stillwatersrundeep.静水流深。Iwasdeeplymovedbyyourstory.我被你的事迹深深打动了。,wide，widelywide有形的“宽”，而widely指比喻意义上的“宽广”、“广泛”等意。Allthechildrenopenedtheireyeswideatthenews.听到这个消息，所有的孩子都睁大了眼睛。Computersarenowwidelyusedinalmosteveryway.今天计算机几乎在各个领域都得到了广泛应用。,课间休息五分钟,raise和riseraise意为“举起，抬起，使升高”，只可以作及物动词，后面要接宾语。在表示举起时，是举起另一个东西，虽然也是主语发出的动作，但作用对象是其他。Canyouraiseyourarmaboveyourhead？Doyouknowhowtoraiseyourvoice？rise意为“上升，升起”，较多情况下用作不及物动词，后不能接宾语，没有被动语态。表示升起时，表示主语本身的动作，多表示起身、起床、上涨等意义。Thesunrisesfromtheeast.Thefloodhasrisentwofeet.,练习(用raise和rise的适当形式填空)1.Prices_everydayinthosecountry.2.Heavyrains_theriver.3.Thechairman_fromhischair.4.Hisspeech_myinterest.,rise,raised,rose,raises,through和acrossthrough作介词讲时,表示空间,常指“从事物之间穿过”，多指穿过“门、窗、洞、森林、隧道”等立体空间。Theydrovethroughthetunnel.across多指“从某个平面上横过”，如，穿过“街道、马路、桥梁”等。Youmustntrunacrosstheroad.,练习(用through和across填空)1.Theygo_thebridgeeveryday.2.Timwent_thegateandrantothestreet.3.Thesunshinecanreachthevegetables_theglass.4.Go_thestreet,andthenyoullfindahospitalontheright.,across,through,through,across,alivelivelivingalive意为“活着的，活着”，强调生死之间的界限；也可意为“有活力的；充满的”。在句子中常作表语，可用于人或动物；若作定语用，需要放在修饰词之后。Hemustbestillalive.living意为“活着的”，有时用来表示“仍然活在世上，健在”，在句子中既可作表语也可作定语，可用于人或物。作定语时常放在名词前面。Heisoneofthemostfamouslivingscientistsintheworld.,live意为“活着的”，“有生命的”，在句子中只能作前置定语，指有血有肉、活生生的情形，可用于动物或植物，但一般不用于人。Heboughtsomelivefish.Onlyafewlivetreeswereleftafterthefire.,练习（用alive、living、live填空）1.Noman_willbelieveyou.2.Thepondwas_withfish.3.Bothanimalsandplantsare_things.4.Hewasstill_whenIreachedthehospital.5.Thecatwasplayingwitha_mouse.,alive,alive,living,alive,live,winbeatdefeatwin,过去式和过去分词都是won,意为“赢、胜”；win还可用作名词，意为“胜利、比赢”。defeat意为“击败，战胜”；还可作名词意为“失败”。beat也意为“打败，战胜”。beat和defeat属一组同义词，它们的宾语必须是人或一个集体，如：ateam，aclass，aschool，anarmy.等。defeat尤指在战场上打败敌人；beat是游戏比赛的专用词。但它们经常被人们替换使用。Webeattheirteamby10points.Intheendtheirarmywasdefeated/beaten.,注意：在短语“beattherecord”（打破记录）中；不可说成：defeattherecord.win的宾语一般是比赛、竞赛、战争等名词，一般不接人。Wewonthegameintheend.,用win、beat、defeat的适当形式填空。1.Ourfootballteam_theirsyesterday.2.IthinkJackwill_therace.3.ClassTwo_ClassThreeinthebasketballmatchlastweek.,beat,win,defeated/beat,someday、oneday、someotherday和theotherdaysomeday表示“将来某一天”。Ifyouworkhard，youllsucceedsomeday.oneday表示“一天”，通常用于一般过去时及一般将来时的句子。OnedayhegotanemailfromCanada.ImsureIwillbesuccessfuloneday.someotherday表示“改天”，相当于“anotherday”，常用于一般将来时。Letshaveaget-togethersomeotherday.,theotherday表示“几天前的一天”用于一般过去时中。TheforeignboymovedtoChinatheotherday.练习：用someday、oneday、someotherday、theotherday填空1.有一天我遇到一位老朋友。Imetoneofmyoldfriends_.,oneday,2.他觉得他总有一天会成为伟大的科学家。Hethinkshewillbeagreatscientist_.3.你何时去伦敦?明天还是另找哪一天?WhenwillyougotoLondon,tomorrowor_?4.前几天我们收到了汤姆的来信。WehadaletterfromTom_.,someday,someotherday,theotherday,too,also,aswellas,eithertoo,also,aswellas,either都可以表示“也”，但其用法不同。too多用于口语，一般用在肯定句或疑问句中，放在句末，用逗号与前句隔开。有时可以紧接在主语后面，但其前后都用逗号与句子隔开。另外，在简单答语里too常用于宾格代词之后。IminRow1，too.She，too，isasinger.-Iwanttoeatanapple.-Metoo.,also是比较正式的用语,一般用于肯定句和疑问句中,常放在句中,位于系动词或助动词之后,实义动词之前。Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.Theyalsohaveclothesshopsinthatsmalltown.either用于否定句中,一般放在句末,肯定句变否定句时,其中的also和too都要改成either。Ifyoudontgothere,hewontgothere,either.,aswell常用于口语,用法和too一样,通常位于句末,但它前面通常不用逗号。Sheisateacherandasingeraswell.注意:also,too,aswell在一定情况下可互相转换。HespeaksFrench，andEnglishaswell.=HespeaksFrench,andhespeaksEnglish,too.=HespeaksFrench,andhealsospeaksEnglish.,练习:用too,also,either或aswell填空。1.Illgotoseethefilm_.2.I,_,willhelphim.3.He_likesswimminginsummer.4.Myfatherdidntgotothepark,andIdidntgo,_.,aswell,too,also,either,find,lookfor,findoutfind强调找到的结果,意思是“找到”。此外还有“发现，发觉”的意思，其后可跟名词、复合结构或that从句。Jimcouldntfindhishat.Hefoundthatthelightswereonalongthestreet.lookfor的意思为“寻找”，强调寻找这一动作和过程。另外，还有“盼望和期待”的意思。Sheislookingforherson.findout含