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二年级语文下：精彩的马戏三1学会本课狗、骑、挥3个生字。2能按要求把小狗做数学题，猴子骑车，马钻火圈写具体。3知道人有办法，能让动物听从人的指挥。教学过程：1复习。(1)多音字组词：喝he()好hao()he()hao()(2)连一连，读一读：完成课堂作业3。(3)课文具体写了哪几个节目，先写什么，再写什么，最后写什么？请小朋友轻声读全文。完成填空题：课文具体写了-，-和-这三个节目。先写-，再写-，最后写-。2学习课文。(1)写猴子爬竿时，课文的第一句话是怎么写的？读一读。出示投影：先说猴子爬竿吧。(2)按这样的写法，后面二个节目的第一句应该怎么写？请小朋友写本子上。(3)学生汇报，教师出示有关句子。再说黑熊踩木球。最后说山羊走钢丝。(4)课文是怎么写的？引导学生读书上的句子。出示投影：黑熊踩木球也很好玩。山羊走钢丝，表演得也很出色。说说作者为什么要这样写呢？(从而进一步体会马戏的精彩。)3自学6、7自然段的生字。4检查自学。狗、骑、挥练习扩词。5学习第6自然段。(1)指名读，思考：这一自然段写哪几个节目？和前3个写法一样吗？板书：(2)你能不能按2-5自然段的写法，先讲表演什么节目，再讲怎么表演节目，最后讲观众的反应，选一个节目说具体。自由练说；指名说；同桌互说。6学习第七自然段。齐读，想一想动物们为什么会表演那么精彩的节目？7齐读全文，总结。按课文内容填空：课堂作业5（先默读题目，再指名口答，写一写）8作业：完成课堂作业1、4、6，第6题为带*题，不要求第一个
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