八年级生物上册期末复习提纲苏教版

1 / 11 八年级生物上册期末复习提纲苏教版 八年级生物上册期末复习提纲苏教版 第 14 章丰富多彩的生物世界 一、五彩缤纷的植物世界 藻类植物（大都生活在水中） 分类：单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：紫菜、海带。 应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮。 苔藓植物和蕨类植物 苔藓植物 特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。 种类：葫芦藓、地钱。应用：检测空气污染，水土保持。 特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆 地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。种类：石松、蕨、桫椤。应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。 种子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。 裸子植物种子裸露。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物在现存植物中占据对优势，植物界进化程度最高的一个植物类群。 2 / 11 被子植物陆生：根系发达水生：体内有气道 我国的珍稀植物 国家一级保护植物： 二、千姿百态的动物世界 。 无脊椎动物 无脊椎动物约占动物种数的 95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 （ 2）腔肠动物：生活在水里身体中央有消化腔，有口无肛门。常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等 （ 3）扁形动物：身体扁平，消化道有口无肛门，没有呼吸系统和循环系统。常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。 （ 4）线形动物：身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门。常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等。危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，损害生产。 （ 5）环节动物：身体由体节组成。体节促进了环节动物 的形态结构和生理功能的进一步发展。生活在海水、淡水、土壤，常见的有蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕等。 （ 6）软体动物：身体腹面有块状的肌肉足，靠坚硬的贝壳保护身体。生活在淡水、海水和陆地，常见的有螺、贝壳、乌贼、鱿鱼、鲍鱼、蜗牛。 3 / 11 （ 7）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。常见的有虾，蜘蛛，蜈蚣，蝗虫。昆虫属于节肢动物，有六只脚，身体分头、胸、腹三部分，通常有两双翅膀。常见的有蝴蝶、蚊子、螳螂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂等。 脊椎动物 脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。 （ 1）鱼纲： 主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼可以在克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面分泌粘液，起保护作 用。侧线有感知水流方向的作用。鱼鳍维持身体平衡。我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。 （ 2）两栖纲：（由水生到陆生的过渡）主要特征：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生 活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室；体温不恒定。常见的有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）和蝾螈等。（注意：两栖动物一定是经过变态发育，并不是指能在水里和陆地生活的动物，如蛇、蜥蜴等都不是两栖动物。） 4 / 11 （ 3）爬行纲：（真正的陆生脊椎动物的开始）主要特征：体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。常见的有蛇、鳄鱼、蜥蜴、龟、恐龙。扬子鳄是我国特产的淡水鳄，国家一级保护动物。 （ 4）鸟纲： 主要特征：身体呈流线型；前肢变成翼，披羽毛；胸肌发达；骨骼薄而轻。胚胎发育过程在卵内完成。有气囊，呼吸能力强，体温高而恒定。 （ 5）哺乳纲：主要特征：体表一般有体毛，胚胎发育在母体的子宫内进行，幼体将母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。 4、关注我国珍稀动物： 我国一级保护动物：白鳍豚、大熊猫（ “ 活化石 ” ） 三、神奇的微生物 微生物主要有细菌、真菌和病毒。共同特点：个体微小，结构简单，体内不含叶绿素。 细菌（原核生物，没有成型的细胞核） 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核区（只有细胞核质，没有细胞核膜）、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运 动）。常见的有枯草杆菌、大肠杆菌等。 生活方式：寄生或腐生。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。个体大小：用高倍显微镜可以看到。 5 / 11 应用：利用黄色短杆菌制造味精。醋酸杆菌为人们提供食醋，豆类植物中的根瘤菌可以固氮，为人类提供大量的蛋白质。 危害：夏天食物变质通常是细菌繁殖所致，一些细菌能使人患病。 真菌（真核生物，有成型的细胞核） 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。常见的有菇类、木耳、酵母菌、霉菌、鬼笔鹅膏（有毒）。 生活方式：营腐生或寄生。 生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（ 孢子）。 应用：酵母菌，制馒头、面包、酿酒。 病毒（没有细胞结构） 结构：蛋白质外壳和遗传物质核酸。病毒个体微小，只有在电子显微镜下才能看到。 生活方式：寄生。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活的细胞内，对寄主产生危害。 四、生物的分类 生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。 生物分类的等级 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。 在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。 第 15 章生物多样性保护 6 / 11 一、生物多样性 生物多样性的含义 生物多样性，简单地说，解释生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。 生物多样性包括物种多样性（最直观、最基本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性。 2、生物多样性的价值：、土壤、调节气候）、潜在价值。 “ 国际生物多样性日 ” 是每年的 5 月 22 日。 二、保护生物多样性的艰巨使命 生物多样性面临的威胁：。 生物多样性丧失的原因： 生物多样性的保护途径：馆等）。 第 16 章生命起源和生物进化 一、生命的诞生 原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。 米勒模拟原始地球条件的实验：实验目的：在一定条件下，原始地球大气中各种成分是能够转变成有机小分子的。火花放电的作用是模拟原：地球上的闪电；向装置内输入气体的主要作用：模拟原始大气；实验中搜集到的证据：产生出原7 / 11 先不存在的各种氨基酸等有机小分子。 生命起源过程 原始地球火山爆发 第一步第二步第三步原始大气 有机小分子 有机大分子 原始生命 原始单细胞生物 （氨基酸等）（蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传） 地球上的生命起源于原始海洋。 二、生物进化的历程 生物进化的证据 化石是生物进化的最直接证据。化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。 （ 2）鸟的进化过程：古代的某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟 孔子鸟 （ 3）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。 生物进化的主要历程 地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。植物进化历程：海洋的原始单细胞藻类植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。海8 / 11 洋中的原始单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 古代鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类或哺乳类。 生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。 生物多样性是生物进化的结果。 三、生物进化学说 达尔 文乘 “ 贝格尔号 ” 舰考察，提出了 被恩格斯称为“19 世纪自然科学三大发现 ” 之一。 2、自然选择学说：争中容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。 3、自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。 四、人类的起源和进化 （） 著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物； 英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点； 人类进化的主要历程（）：南方古猿 能人 直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具） 智人 第 17 章动物的运 动 一、动物运动方式的多样性 9 / 11 动物和植物的主要区别之一是。陆生动物中的和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。陆生动物的运动方式主是行走、奔跑、跳跃、和爬行，如蜥蜴的爬行、熊的行走等。水生动物适应水生环境，它们的运动方式以游泳为主，游泳的方式也各具特色，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动等。 动物通过运动主动地适应环境，从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量来源 动物的运动器官或结构草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的 足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。 脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接（关节）和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼， 因而也可说成 “ 脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。 ” 骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 10 / 11 动物运动的能量来源 消化吸收呼吸作用释放能量 食物 细胞 ATP 肌肉 第 18 章动物的行为 一、动物行为的主要类型 1、动物的动作、体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。 2、主要类型： 动物通过独特的方式获取生存所需食物的行为，如蜘蛛织网等； 动物保护自己、防御敌害的行为，对维持个体生存和种族繁衍十分重要，如章鱼喷墨汁、狗吼叫等。生殖行为：与动物繁殖有关的行为（包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等），能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；迁徙行为：某些动物随着季节变化而变更栖息 场所的行为，如：角马迁徙，燕子南飞，鱼的洄游。社群行为：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。如：蚂蚁、蜜蜂、猴子、企鹅等。蝗虫不存在社群行为，因为它们个体之间没有分工合作。 二、动物行为的生理基础 先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，11 / 11 也称为本能行为。 后天性行为（学习行为）：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和 “ 学习 ” 逐渐建立起来