古典诗歌题材分类.ppt

古典诗歌分类,咏物诗,一草一木总关情,内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如陆游的卜算子咏梅、于谦的石灰吟、王冕的墨梅等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。,以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象形似实写其形态、色泽特征，所处环境等曲尽其妙神似由物到人，由实到虚，写出精神品质。不滞于物内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,直写物象，表达作者的喜好和情趣。对春天的喜爱之情,卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,所处环境断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。自身特点不与群芳争春，粉身碎骨仍矢志不渝作者处境主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。所言之志虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚情操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。手法分析托物言志，环境烘托。,蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。,形象特点在高树上饮着清露、自在鸣叫、不须借秋风声音自然远扬所言之志只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借手法分析托物言志,画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。,1、前两句写了什么内容？2、后两句用什么手法来表现作者的思想？,前两句描绘了画眉在林间自由自在的美好形象：山花绚丽，树阴浓密，画眉鸟在其间宛转地鸣叫，自由地飞翔；后两句用了对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求，以及对个性束缚的憎恶与否定。,咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。,通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。,山水田园诗,开轩面场圃，把酒话桑麻,（写景抒情类）,山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。,分析重点：景物特征写法特点：借景抒情融情入景主题：归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。鉴赏中常用到的术语：思想内容热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得表现手法借景抒情白描动静结合语言特点清新自然质朴自然清新洗练,枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通过景物描写，表达诗人怎样的思想感情？,西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；特征：深秋半夜萧疏清冷。表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。,边塞征戍诗,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回,从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。,基本主题：建功立业的渴望保家卫国的决心山河沦丧的痛苦塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈报国无门的怨愤和归家无望的哀痛,题材：A.将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；B.边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。情感：A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨）.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光,盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、一往无前。如“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。”即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”,夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,前两句写景有何特色?有何作用?,前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。,渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止，衡阳的回雁峰即因此而得名。燕然未勒：燕然，山名（今蒙古人民共和国境内）；后汉书.窦宪传载，窦宪出击匈奴，追北单于，“登燕然山，去塞三千里，刻石勒功”而还。,1.上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？,荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。,2.下阕“燕然未勒归无计”一句，表达了作者怎样的思想感情？,希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有家难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，兼而有之。,3分析末句“白发”和“泪”的思想感情。,一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另一方面是思念家乡的苦闷。,羁旅行役诗,何人不起故园情,在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。,思乡缘由：战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。常见思想情感：羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺怨如何表达：触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度：从已入笔、从对方入笔。,闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。,这两首诗为什么都写到雁？,雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。,2003年北京春季高考题,九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,后人评价三四两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会,本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已，把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉。这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。,九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？后人评价三四两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。,作客异乡的孤独、思乡之情。三四句借重阳登高和茱萸插头两个意象抒情，显得深沉含蓄；本为诗人思念兄弟，却写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已，把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉。这正是出乎常情之处，使情感更加深沉而余味无穷。,邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,作者是怎样写“思家”的？,一、二句写诗人自己，通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独坐的冷清画面烘托诗人的思家思亲之情；三、四句作者运用换位的写法，通过想像冬至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情景，来表现“思家”之情,闺怨爱情诗,何人不起故园情,三、闺怨爱情诗1.把握爱闺怨爱情诗的思想内容表现如下：描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。对虚度光阴、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。,1、描写男女之间深厚的感情，歌颂真挚爱情。如秦观鹊桥仙：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”2、表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫和家人的思念。如李清照一剪梅“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头”3、对虚度时光，青春易逝的哀怨，被丈夫冷落、抛弃的哀怨，或借此表达自己不被重用。如秦韬玉贫女：“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。”4、注意：怨女诗主要通过男女关系比喻君臣关系，具体分为两类。一是用男女的依恋比喻希望得到君王的重用；一是用男女失恋、女子被弃比喻自己不被朝廷重用。,爱情诗常见意象：1、比翼鸟、连理枝：比喻夫妻，如白居易长恨歌：“在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝。”2、红豆：象征爱情和相思。如王维的相思：“红豆生南国，此物最相思。”3、画眉：形容夫妻相爱。如朱庆馀近试上张水部：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”4、鸳鸯、比目：表现夫妻情深。卢照邻长安古意：“得成比目何辞死，顾作鸳鸯不羡仙”。5、牵牛（牛郎织女）：比喻夫妻间的思念。如李商隐马嵬：“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”,6、金风玉露：表现七夕相会，相逢珍贵。如秦观鹊桥仙：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”7、结发：比喻夫妻。如孔雀东南飞：“结发同枕席，黄泉共为友。”8、落花：花是美好的象征，落花喻指年华逝去，青春不再。如李清照一剪梅：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”9、莲：与“怜”音同，借以表达爱情。如西洲曲：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”,送别赠答诗,多情自古伤离别,古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。,基本主题：依依不舍的留念情深意长的勉励坦陈心志的告白别后情景的想象担忧与队友人的思念感情色彩：依恋与不舍低沉与哀怨伤感惆怅，安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上,南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：,赠别杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,间接写别情：,通过写宴席上燃烧的蜡烛与故乡的江水，借物抒情，表现自己留恋惜别之情。,芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,坦陈心志的告白：,送杜少府之任川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,情深意长的勉励：,雨霖铃柳永今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。,回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂：,形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。感情色彩：依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。,送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。,作者如何表达惜别哀伤之情的？,景物：“春江渺茫”“日暮”。三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！,别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？,反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。,和练秀才杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。,诗中的“折柳”和“春风”各比喻什么？有何好处？诗中哪些地方用了谐音的修辞手法？有何深意？,诗中的折柳喻行人，春风喻送行人，生动而贴切，堪称妙喻。诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是丝，作者以柳丝含蓄地表达出离别之思；二是柳，耐人寻味地写出了无情折柳似有情，极其生动地表达了依依惜别之情。,【一送别类意象（