八年级英语a charity walk教学设计

1 / 27 八年级英语 A charity walk 教学设计 莲 山课件 m 初二年级教案活页纸 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 1 课时课题 comicstripandwelcometotheunit 课型新授 教学目标 知识目标能力目标 Tointroducedifferentkindsofneedsanddisabilities 情 感 目 标ToencourageSstotalkabouthowtheycanhelpthosepeopleinneed.教学重点 Somethingaboutthepeoplewhoneedhelp 教学难点 Thesameastheabove 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod1 教师活动方式 学生活动方式 2 / 27 Teachingsteps: Step1 Listenandtrytounderstandwhatteacherhassaid. 教学过程 教学内容 备课 札记 教师活动方式 学生活动方式 :AskSstoreadAmyandDaniel :culttodoortheywouldmissmostiftheywereblind,deaf,elderly,homeless,:Whatcanwedotohelp(disabled/blind/elderly)people?Dividetheclassintogroupsoffour. Lookandsay Readouttheanswers Inpairs. 教学反思 初二年级教案活页纸 3 / 27 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 2 课时 课题 Acharitywalk(ReadingA)课型 新授 教学目标 1. 知 识 目 标 1 能 力 目 标Toinfergeneralmeaningfrompictures, readingcomprehensionabilities 情感目标 Toletthestudentsbecharitable 教 学 重 点Toreadforgeneralinformationaboutoxfam 教学难点 Thesameastheabove 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod2 教师活动方式 学生活动方式 Teachingsteps: Step1 s, 4 / 27 Greetwiththeteacherfreely. Listenandtrytounderstandwhatteacherhassaid. 教学过程 教学内容 备课 札记 教师活动方式 学生活动方式 ?2Whoishelpedbythemoneythatisraised?3WhenisoxfamTrailwalkerheld?4WhocanjoinoxfamTrailwalker?5What stheaimofoxfamTrailwalker?6IsoxfamTrailwalkeradifficultwalk?7What sthejobofasupportteam?8Whatspiritmustthemembersoftheteamhave?,checkingthestudents Listenandread Lookandsay Readouttheanswers Inpairs. 教学反思 5 / 27 初二年级教案活页纸 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 3 课时课题 ReadingB 课型新授 教学目标 知识目标 能力目标 Beabletosaysthabouttrailwalker 情感目标 Encouragethemtobehelpful 教 学 重 点Theusefulphrasesaboutoxfam 教学难点 Thesameasabove 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod3 教师活动方式 学生活动方式 Teachingsteps: 6 / 27 Talkfreely Doitalonefirstly， thencheckinpairs andexplainthattheymustfindawordor,replacingtheunderlinedwordswiththecorrectwords/eblanks. St theinformationtheretocompletetheconversation. Step9ReadoutLily ,Pointoutwheretheycanfindtheanswersinthereadingpassage. Readout， thencheck 7 / 27 Readitaloud Practiseitinpairsfirst， thenactitout 教学反思 初二年级教案活页纸 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 4 课时课题 Vocabulary 课型 新授 教学目标 知识目标 mpoundsandcreatenounsusingprompts 能力目标Beabletosaysthabouttrailwalkerwiththesewords 8 / 27 情感目标 Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed教学重点 createnewwordsbyputtingtwowordstogether 教学难点 Thesameasabove 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod4 Goonrevisingthewordsandphrasesaboutoxfam 教师活动方式 学生活动方式 Teachingsteps: Step1Reviewtheusefulexpressions 英汉互译 :1.重大事件之一 2.带者疲惫的身躯走上山 3.学习团队精神 4.需要一起走完这个徒步行走 5.支持发展工程 Workthemoutalone， thencheckthemwiththeteacher 教学过程 教学内容 备课札记 教师活动方式 学生活动方式 9 / 27 Step2Presentation :What sthis?S:It sablackboard. WriteontheBb ： black+boardT:.What sthis?S:It safootball. WriteontheBb： foot+ballStep3Vocabulary (-)+roomclassroomfund+ra ising(1)n.+,hometown,football,raincoat,etc(2)adj.+,wildlife,blackboard,etc(3)v-ing+,waiting-room,sleeping-car,etc(4)v.+,cross-country,pickpocket,etc(5)num.+,first-aid,second-hand,(6)n.+,hometown,football,raincoat,etc(7)adj.+,wildlife,blackboard,etc(8)v-ing+,waiting-room,sleeping-car,etc(9)v.+,cross-country,pickpocket,etc Lookandthink 教学过程 教学内容 10 / 27 备课札记 教师活动方式 学生活动方式 (10)num.+,first-aid,second-hand,)n.+,worldwide,world-famous,etcb)n.+,fund-raising,peace-loving,English-speaking,etcc)n.+,man-made,air-filled,grass-covered,etcd)adj.+,kind-hearted,bad-tempered,etce)num.+n.+(adj.),100-kilometre,13-year-old,Step4Game ,itwillbethewinner. Step5Testinclass 教学反思 初二年级教案活页纸 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 5 第 5 课时课题 GrammarA 课型 新授 11 / 27 教学目标 知 识 目 标 Itis +adjective+ that tosayhowonefeelsaboutsomething 能力目标Beabletomakesentenceswith Itis +adjective+ that 情感目标 Encouragethemtobehelpful 教 学 重 点Thesameasabove 教学难点 Thesameasabove 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod9 Trytofinishtheexercises 教师活动方式 学生活动方式 Teachingsteps: Step11Haveafreetalkwiththewholeclasstoorganizetheteaching.Step2Presentation /someone/somethi1)Itisclearthatyouarewrong. 12 / 27 Intwoteams 教学过程 教学内容 备课札记 教师活动方式 学生活动方式 ,suchasgood,lucky,possible,surprising,“Itis”+adj.+“that”s.Step3morepractice BenandLilyaretalkingaboutoxfamTrailwalker,writewhattheysayusingtheadjectivesfromtheboxandthegivenphrases. importantluckypossibleinterestingnicesurprising ItistoughthatPractiseingroups Trytospeakasmuchaspossible 教学反思 初二年级教案活页纸 13 / 27 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 6 课时课题 GrammarB 课型新授 教学目标 知识目标 Itis+adjective+to infinitive Itis+adjective+for+to infinitive tospecifythepersononeistalkingabout 能 力 目 标Tousethestructurestoconstructsentences 情 感 目 标Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed 教学重点Tousethestructurestoconstructsentences 教学难点 Thesameastheabove 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod6 教师活动方式 学生活动方式 Teachingsteps: PartB:Itis+adjective+toinfinitive ,P100. :tiring/uphills/Itis/$6,000/necessary/toraise/Itis/atl14 / 27 east-Itisnecessarytoraiseatleastk$6,000. Greetwiththeteacherfreely. Listenandtrytounderstandwhatteacherhassaid. 教学过程 教学内容 备课札记 教师活动方式 学生活动方式 makingthesentences, difficult/easy/exciting/ interesting/necessary. Partc:Itis+adjective+for+toinfinitive nsert for(someone)betweentheadjectiveandthe to infinitivetoindicatewhowearetalkingabout. bleonP101. :forhim/Itis/money/todonate/easy-Itiseasyforhimtodonatemoney. Hk$6,000/forthem/necessary/toraise/Itis/atleast-ItisnecessaryforthemtoraiseatleastHk$6,000. Workouttherule ontheirown. :complete“grammar”inclass Readaloud. makenewsentences. 15 / 27 Trytoformulatetherulesbythemselves. Roleplay. 教 学 反 思 初二年级教案活页纸 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 7 课时课题 IntegratedSkills 课型新授 教 学目标 知识目标 listofnotes heinformationfromaradioprogramme 能力目标 Tounderstandandspeakout 情感目标 Toletthestudentsbecharitable 教 学 重 点16 / 27 Tolistenforgeneralinformationaboutacharitywalk 教 学 难 点Tofocusongeneralmeaningbyidentifyingspecificdetailsinalistofnotes 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod7 教师活动方式 学生活动方式 Teachingsteps: PartA:Acharitywalk Fromtheformerreadingpassage,weknowthattrail- thereisaSouthHillforthemtocover. 17 / 27 Readtheinformation 教学过程 教学内容 备课札记 thefollowingquestionstochecktheirunderstanding. WhereistheSouthHill? Whatistheheightofthehill? Whatcanpeopledothere? tethepassage. PartB:Speakup:tipsforjoiningacharitywalk Trail-walkershaveto? tentionto. Answerthequestions. Listentothetape Thinkandanswer 18 / 27 Discussthethingstobetakenwithduringawalk. 教学过程 教学内容 备课札记 教师活动方式 学生活动方式 eyhaveheardwhentheylistentoitforthesecondtime. eandsuggestions. :complete“Integratedskills”inclass. : prepare“maintask”andcompletethepreview 19 / 27 Listenandrepeat. Role-play Haveaconversation 教学反思 初二年级教案活页纸 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 8 课时课题 Pronunciation 课型新授 教学目标 知 识 目 标Torecognizethedifferencebetweenthe/w/soundandthe/v/soundandpronouncethemcorrectly 能力目标 Toreadthesoundcorrectly 情 感 目 标 教 学 重 点 Torecognizethedifferencebetweenthe/w/soundandthe/v/soundandpronouncethemcorrectly 教学难点 Thesameasabove 教学过程 教学内容 20 / 27 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod8 教师活动方式 学生活动方式 Teachingsteps: PartA:/w/and/v/ /w/and/v/ontheblackboardandtellstudentstolistenastheteacherpronounces. /w/sound,theypushtheirlipsforwardandmakethemouthround. AsksomestudentstoreadthewordsinPartA. Listenandrepeat. Read 教学过程 教学内容 备课札记 Andthenplaytherecording,makingsuretheypronounceit21 / 27 correctly ineachone. /v/sound, Asksomestudentstorea dthewordsinPartB. Andthenplaytherecording,makingsuretheypronounceitcorrectlyineachone. ,theywillhearboththetwosounds. Askthemtolookatthemandpronouncefirst,thenplaytherecordingandaskthestudentstorepeatthewords. Readthewords. 教学反思 22 / 27 初二年级教案活页纸 总课题 8BUnit6Acharitywalk 总课时 10 第 9 课时课题 mainTask 课型 新授 教学目标 知识目标 能 力 目 标Todescribespecificdetailsaboutaneventandorganizelanguageandinformationtocreateawebpage. 情感目标 Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed教学重点Tocompleteaflowchartandawebpagearticleaboutacharityevent. 教学难点 Todrawoutthemainlineoftheevent. 教学过程 教学内容 备课札记 Thedemandsforpre-learningPeriod9 TrytoreadtheflowchartofthisperiodandtrytofillintheblanksonPage106 教师活动方式 23 / 27 学生活动方式 Teachingsteps: nideas. : Whatistheeventcalled? Whenwillitbeheld? Whyisitheld? Wherewillitbe? Whocanjointhewalk? Askandanswer 教学过程 教学内容 备课札记 教师活动方式 学生活动方式 Howcanpeopleapplytojointhewalk? Howlongisthewalk? Whichcharityisbeingsupported? eflowchartonP105. 24 / 27 Partc:Writingpractice ,suchasafunfair,charityshow,bicycleride,etc. ReadthroughthewebpageinPartB checktheanswers. Workingtogethertocreatetheirownwebpage 教学过程 教学内容 备课札记 教师活动方式 学生活动方式