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文档简介
温馨提示,请拿出你的课本、导学案、基础训练、双色笔还有你的朝气和激情！注意坐姿，放松心情！,我家的房子谁做主,财产留给谁,一、明确目标，找准方向,二、自主学习，整体感知,三、合作探究，精彩展示,四、归纳总结，串联整合,五、达标检测，反馈矫正,教学流程,一、明确目标，找准方向,学习目标：1.我能记住遗产的含义及其必备条件；2.我会说出被继承人、继承人、继承权以及法定继承人的范围、继承顺序；3.我能掌握遗产继承的两种方式，还知道遗赠与遗嘱继承的区别；4.继承权受到侵害时要学会依法予以维护。,二、自主学习，整体感知,(一)完成基础训练第46页填空。(二)简答:(阅读教材第76-80页在教材上标注出来并背诵)1.作为遗产必须具备的三个条件是什么？举例说明2.第一二顺序继承人分别有哪些？二者关系如何？3.依照我国继承法，继承方式包括哪两种？4.什么是法定继承？什么是遗嘱继承？什么是遗赠？三者有何区别？遗嘱继承的最大优点？5.法定继承应坚持什么原则？6.未成年人有继承权吗？如果权利受到侵害，应该如何维护自己的权利？,三、合作探究，精彩展示,【展示一】阅读教材第78页插图及资料回答：1、假如你是法官对此案会作出怎样的裁决？2、遗嘱继承的最大优点是什么？,裁决按王教授的遗嘱进行继承。将两居室楼房留给女儿。因为女儿也有继承权。,遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。,被继承人、继承人、继承权的含义,法定继承人的范围,遗产要按照继承顺序继承,法定继承,遗嘱继承,当继承权发生争议时,要注重情义,互谅互让，弘扬中华传统美德。,当财产受到侵害时，要依法维权,四、归纳总结，
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