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文档简介

1 / 4 八年级语文与朱元思书导学案 八年级语文与朱元思书导学案 【预习检测】 1、给下列加点的词注音。 缥碧（ ）轩邈（ ）泠泠（ ）嘤嘤（ ）鸢飞戾天（ ）横柯（ ） 2、解释下列加点词。 一百许里（ ） 急湍甚箭（ ） 水皆漂碧（ ） 负势竞上（ ） 互相轩邈（ ）（ ） 窥谷忘反（ ） 疏条交映（ ） 3、本文描写的是 _景，作者是 _朝的文学家_（人名） 【学习目标】 1有感情的朗读 课文。 2对照课文注释理解，掌握一些实词的用法和意义；并翻译课文。 3背诵课文，领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。 【自主学习互助交流】 1、学生读课文，口头翻译课文，画出疑难语句。 教师提示朗读需要注意的地方： 2 / 4 a.重音 如 “ 急湍甚箭，猛浪若奔 ” 重音应落在“ 箭 ”“ 奔 ” 二字上。 b.节奏 以 “ 二二 ” 节拍为主（多为四字句），如 “ 风烟 /俱净，天山 /共色。 ” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。 c.语速 应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。 d.情感 流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。 2、翻译下列句子： 从流飘荡，任意东西。 急湍甚箭，猛浪若奔 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈。 3、文意感知 -从文中提取信息。可以独立思考，亦可以小组合作。 A文章在结构上属于 -，统领全文的句子是，。 B水清澈的句子是，。 c与三峡中写水流湍急有异曲同工的句子是，。 D 描写山的奇特的句子是 E从听觉上感受到的美妙的句子是 4、合作交流。 A“ 奇山异水，天下独绝。 ” 这一段山水， “ 奇 ” 在哪里？“ 异 ” 在哪里？这一段在文中的作用是什么？ 3 / 4 B文章流露出作者怎样的思想感情？从哪个句子中可以看得出来？并准确默写、翻译此句。 【达标检测】 一、为下列词语中加粗的字注音 缥碧（ ） 急湍（ ）轩邈（ ） 泠泠作响（ ） 嘤嘤成韵（ ）鸢飞戾天（ ）（ ）横柯上蔽（ ） 二、文章中写水流湍急的句子是，。而异曲同工，三峡中这样写道 -。文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句 了是什么？它使我们想起了李白的 中描写江水的哪些句子？ 三、用原文填空 （ 1）风烟俱净， _ （ 2）游鱼细石， _ （ 3） _，泠泠作响。 （ 4）蝉则千转不穷， _。 （ 5） _，望峰息心； （ 6）经纶世务者， _。 【拓展延伸】 4 / 4
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