八年级语文上册 30 观刈麦课件 语文版.ppt

,作者简介,观刈麦的作者是，唐代现实主义诗人字，号.,乐天,白居易,香山居士,背景介绍,观刈麦是白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的县尉官职不高，需要到民间查访在查访中，作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇,观刈麦,白居易,田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。,朗读,读诗明鉴：1、这首诗重点描写了哪两个场面？哪一个场面更倾注了诗人情感？全诗可分为几部分?2、白居易的卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”与本诗中哪一句表现方法相同？,一、烈日割麦,二、抱子拾穗,三、议论、对劳动人民的同情,力尽不知热，但惜夏日长,田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长,以上为全诗的第一部分,写作者旁观农民收割麦子,目睹农民全家出动忙碌艰辛的劳动场面.,古代盛饭的圆形竹器,幼小的孩子,给田里干活的人送饭食,烧,烤,lng,h,dn,zh,xi,xing,zhu,精读课文,复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。,以上八句是全诗的第二部分,写作者听到了一个抱着孩子在田里拾稻穗的贫困村妇”家田输税尽，拾此充饥肠”的悲惨诉说.,拿着掉在地里的麦穗.秉,本义是以手执禾,这里引申为”拿”.,bng,b,精读课文,苛政猛于虎也。礼记孔子孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！柳宗元捕蛇者说,今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。,以上为第三部分,写出了作者对农民的疾苦深表同情,对自己没有”功德”却过着不劳而获的富足生活深感愧疚.,做官的俸禄,年底,从事,做,zng,yn,精读课文,竟然,1注音有误的一项是（）A覆f陇lng箪dnB稚zh携xi饷shngC灼zhu敝b晏yn2“足蒸暑土气，背灼炎天光”哪两个字突出了麦收时天气的酷热？_,B,蒸、灼,当堂达标,(用原文回答)1“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来？答：_,家田输税尽，拾此充饥肠。,2哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心？,念此私自愧，尽日不能忘。,听其相顾言，闻者为悲伤。,揭示了赋税的繁重。,3.白居易观刈麦一诗中，描写农民辛勤割麦的句子是：，。，。4.描写贫妇拾麦的诗句是：，。,足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长,右手秉遗穗,左臂悬敝筐,表达了作者对农民的关怀与同情。,矛盾心理，表现农民对劳动成果的珍惜，更能突出农民生活的艰苦。,5.反映农民赋税繁重、生活贫苦的句子是：，。6.表现诗人深刻反思的句子是：，。，。，。,今我何功德,曾不事农桑,吏禄三百石,岁晏有余粮,念此私自愧,尽日不能忘,家田输税尽,拾此充饥肠,古代农民,社会主义制度下的农民,结构全解,田家少闲月，五月人倍忙.妇姑荷箪食，童稚携壶浆.足蒸暑土气，背灼炎天光.力尽不知热，但惜夏日长.复有贫妇人，抱子在其旁.右手秉遗穗，左臂悬敝筐.家田输税尽，拾此充饥肠.今我何功德，曾不事农桑.吏禄三百石，岁晏有余粮.念此私自愧，尽日不能忘.,描写悲惨场景,议论,割麦者农民的艰辛,拾麦者赋税的繁重,官员生活舒适,鲜明对比,官吏的舒适富裕与农民的辛劳贫困形成对比，表现了诗人对劳动人民的深切同情。,谢谢!,作者看到了哪几个画面，每个画面里有哪些人物，他（她）们都做了什么？说了什么？作者对此有怎样的情感？,提示：,整体感知(用原文回答)1、作者怎样描绘割麦人劳动的情景？2、拾麦者