九年级化学下册 第8单元 专题一 金属活动性顺序的应用及探究习题课件 新人教版.ppt

课题3金属资源的利用和保护,专题一金属活动性顺序的应用及探究,1(2015，扬州)下列金属活动性最强的是()ACuBZnCFeDMg2(2015，黑龙江)下列不能作为判断金属Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是()A在纯氧中燃烧的现象B与盐酸反应的快慢程度C金属导电性强弱D三种金属发现和利用的年代的先后顺序,D,C,3(2015，重庆)钛合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料。如果要比较钛(Ti)和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的的是()A查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验4下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是()金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气ABCD,A,C,5锡(Sn)是五金之一，它的金属活动性顺序位于铁和铜之间，则下列反应不会发生的是()AZnSn(NO3)2=Zn(NO3)2SnBSn2HCl=SnCl2H2CSn2AgNO3=Sn(NO3)22AgDSnMgSO4=SnSO4Mg6向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法：向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生；向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生；滤渣中一定含有Ag；滤液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含AgNO3，可能含有Al(NO3)3。以上说法正确的个数为()A0个B1个C2个D3个,D,B,A,D,9(2015，日照)用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱。若提供的试剂只有：CuCl2溶液、AlCl3、Al、Cu和稀盐酸。对此下列说法正确的是()A最多只能设计一种实验方案BCuCl2溶液是不可或缺的试剂C选用两种合适的试剂即可实现目的DAlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱,C,10(2015，海南)小明为了比较X、Y、Z、W四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表(“”表示能反应，“”表示不能反应，“空白”表示未做该实验)。请你判断四种金属的活动性顺序为(),AYZXWBXYWZCXWYZDWXYZ,C,11下列关于金属的说法正确的是()A波尔多液的配制可以在铁制容器中进行B铝制品抗腐蚀能力较铁制品强C用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序D铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O412(2015，恩施)金属和金属材料在日常生活中被广泛应用。下列对金属或合金的利用是由金属的活动性决定的是()A用铁回收含铜离子废液中的铜B用铝合金制作门窗框架C用锡合金作保险丝D用铜丝作电缆,B,A,13现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：.将铁片浸入稀硫酸中；.将银片浸入稀硫酸中；.将铁片浸入硫酸铜溶液中。(1)实验的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为；反应产生的气体可用_的方法检验。(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)将铜片浸入硝酸银溶液中，过一会取出，铜片表面有银白色物质析出。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是。,FeH2SO4=FeSO4H2,点燃,FeCuAg,(3)将银、铁两种金属分别放入等溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。(4)将铜片加热，铜片的表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。,CuCl2或CuSO4、Cu(NO3)2,稀硫酸,蓝,14铜与另一种金属M的混合物(M可能是Al、Fe或Ag)，在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是_，待反应完成后_(填实验操作方法)，得到铜和滤液，在滤液中加入锌片，其表面有一层黑色物质，则M是_。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反应后，对反应所得溶液和固体推断正确的是_。A溶液中一定有M的离子B固体中一定有Ag和CuC固体中一定有AgD溶液中一定有Ag,Ag,过滤,Fe,AC,15我国第四套人民币硬币中使用到镍(Ni)、铜、铁等金属。某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序。(1)【查阅资料】镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍盐，并放出氢气。写出镍与盐酸反应的化学方程式。结合所学知识，_(填“能”或“不能”)直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱。(2)【探究实验】(所用金属片均已用砂纸打磨)