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1 / 3 八年级语文上册第六单元导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 29 湖心亭看雪 一、布置预习 导学 1、你会读加粗的字注音吗？将字音写在括号内 毳（） 强（）饮 沆砀（） 2你能准确解释下列词语吗？ 更定： _。 沆砀： _。 三大白： _。 客此： _。 3比较本文与柳宗元的江雪，说说它们在描写手法和表达感情上的异同。 答：_。 二、指导学习 研讨 （一）认识作者，检查预习情况 1、简介作者，教师适当补充 张岱：学生齐读注释 ，提示要注意的三个地方： （ 1）课文选自陶庵梦忆，忆 这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之 后，表现了对故国往事的怀念。 （ 2）作者的家乡是哪里？ 2 / 3 （ 3） “ 明亡后不仕，是什么意思？为什么 “ 不仕？ ” 教师补充，：明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。 （二）三痴解意 “ 痴 ” 用通俗的话怎么说？自由朗读，讨论，找出张岱哪些地方表现出了特别的呆气。 （ 1） “ 痴行 ” （ 2） “ 痴景 ” 教师：这段写景文字运用了白描手法。可多媒体摘要介绍白描手法 （ 3） “ 痴心 ” 知己之乐，醉情自然）如此安静的环境，后文却又写喝酒聊天，是否意境全然被破坏了？ 一生读 “ 大喜曰： 湖中焉得更有此人！ ” A.“ 此人 ” 是哪种人？用文言文说说看。 B.如果张岱要回答，用文言文如何回答？ (五 )、练习拓展 利用白描手法写人或物的片段。 三巩固练习 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一3 / 3 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对 坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “ 湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “ 莫说相公痴，更有痴似相公者！ ” 1解释下列加粗词的含义。 湖中人鸟声俱绝： _ 上下一白： _。 拥毳衣： _。 湖中焉得更有此人： _。 及下船： _。 客此： _。 2下列句子中 “ 一 ” 字用法不同于其他三项的是（） A上下一白 B余拿一小舟 c一童子烧酒 D湖心亭一点 3哪些动 词表现作者的 “ 痴 ” ？ 答：_
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