语文一年级全真强化训练上学期期末人教版(三套).docx

语文一年级全真强化训练上学期期末人教版(三套)目录：语文一年级全真强化训练上学期期末人教版一语文一年级全真总复习上学期期末人教版二语文一年级全真摸底上学期期末人教版三- 1 -语文一年级全真强化训练上学期期末人教版一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 给多音字选择正确读音。n na“天哪_！这是哪_儿？真是太美了！”苹苹忍不住赞叹。dng dng当_狐狸叼起肉跑走后，乌鸦才知道自己上当_了。hoho寒号_鸟在崖缝里不停地哀号_。2. 选字填空。睛 情 晴 清 请例：眼（睛）_问 _水 _天 心_再 在放学了，大家_教室门口和老师说_见。3. 看图，选字填空。 石 山 禾田 4. 我会口头组词。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_5. 读一读,写一写。通知六月一日早上八点,请参加儿童节表演的一年级二班的同学,在操场上集合。少先队大队部2019年5月31日时间:_地点:_事情:_通知人:_6. 看拼音，写字词。d yli yn menwn ho_雷_7. 把笔画数相同的字写到对应的荷叶上。四 开 日 耳 西 田四画的字：_五画的字：_六画的字：_8. 用同音字组词。y可_ _经 yn_为 _乐zi_见 现_ qng_草 _泉9. 照样子，写词语。例：大 很大 小 很小白 很_长 很_好 很_10. 写出带有下面笔画的字。 二、综合题。（共40分）1. 读拼音，写字词。 2. 比一比，看谁写得最漂亮!z_ _c_ _s_ _3. 描一描，写一写一 四 下 4. 比一比，再写一写。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_5. 按照笔顺规则，写好下面的字。从上到下：二云先横后竖：十禾6. 看拼音，写字词。 7. 描一描，写一写日 禾 8. 分别描出下列生字的第三笔。 9. 描一描，写一写口 耳 10. 写出带有下列部首的字。 三、阅读理解。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。彩虹 雨过了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。”（1）短文共有_个自然段。（2）短文中有谁在说话?请在文中找出来。（3）根据短文内容填一填，填序号。大花环 大发卡 七彩桥青蛙说彩虹是_，海燕说彩虹是_，蝴蝶说彩虹是_。（4）从文中找出一对近义词。_2. 阅读下文，回答问题。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有没有）把尾巴借给他。6 / 15语文一年级全真总复习上学期期末人教版二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 给下列生字加偏旁并组成新字。门：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _2. 选字组词。(填序号)爸 巴 尾_ 阿_ 下_山 出 _去 大_ _顶3. 选字填空。 木 才妈妈，什么时候我们_能去看电影呢?妹妹在搭积_，我在看电视。4. 查字典。我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母_，然后找到音节_，再到音节后面的页码中去找。5. 比一比,再组词。晴_ 拔_ 捉_ 壁_ 泡_睛_ 拨_ 提_ 碧_ 炮_6. 回忆课文内容填空。小_蛙说:“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_歌唱。（荷叶圆圆）7. 选出意思相反的词。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（东北）8. 根据课文内容，把对子补充完整。（填序号） 风 雨 桃红 水秀 树 虫云对_，雪对_。花对_，鸟对_。山清对_，柳绿对_。9. 给下面汉字组成不同的词语（没有学过的字写拼音）进 _ _风 _ _光 _ _10. 我能根据图画填空。 二、综合题。（共40分）1. 看图写字。 2. 按要求描一描。 用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。描出“上”的第1笔。3. 读一读，写一写。 4. 找出句中的错别字并改正 故乡靠海，八月是台风李节。桂花一开，母亲就开始但心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大萝。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。5. 看图写汉字。 _6. 写出带有下列偏旁的字火： 刂： 7. 比一比，再写一写。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_8. 按笔顺规则描一描，写一写。从上到下：二_三_先横后竖：十_禾_9. 读拼音，写词语。 10. 我能写好 三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”（1）大象为什么跟着跑（ ）（2）是_（谁）最先听到“咕咚”的声音的。（3）你认为大象做得对吗？（ ）2. 阅读短文，回答问题。_ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！ 小草好像被折磨得奄（yn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强 坚强 ）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2）用“”画去括号里用得不恰当的词语。（3）“疾”是_结构的字，按部首查字法，应先查_部，再查_画。“疾”在字典中有四个意思：病，身体不舒适；疼痛；恨；快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_种意思。（4）本文的主旨在于（ ）11 / 15语文一年级全真摸底上学期期末人教版三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 查字典。我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母_，然后找到音节_，再到音节后面的页码中去找。2. 选择恰当的词语填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 浇小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窝_家。3. 看拼音写字词xu hujn qihun xioj zh_fi_机_常xng_名 高_xing故_同4. 选字组词。(填序号)诗 以 们_后 你_ 他_ 写_歌 人_ 前_5. 比一比，再组词。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_6. 读一读,填一填。通知7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。少先队大队部6月27日时间: _地点:_参加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知时间: _7. 我能根据图画填空。 8. 按课文填空。_眠_觉晓，处处闻啼_。夜_，_落知_。春晓9. 照样子，给下列各字加上偏旁变成新字。马蚂 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_10. 照样子，按要求组新字。 二、综合题。（共40分）1. 分别描出下列生字的第三笔。 2. 描一描，写一写一 四 下 3. 按要求写一写。作法都别_4. 书写大比拼。植 姿 赵 扁5. 看图写汉字。 _6. 按照笔顺规则，写好下面的字。从上到下：二云先横后竖：十禾7. 正确、工整、美观地抄写下列汉字。近 跑 身 凉 香 间 网 到8. 写一写。 狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假9. 按顺序写出相应的小写字母。 A B D E G K N P R S W X10. 把下面字写到田字格里。鹤嫌朱嗜哨恩三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。（1）回忆课文填一填。“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个_的太阳，给冬天画了个_的太阳，给春天画了个_的太阳。（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了_（填序号）给大家带来清凉。给田野带来希望。（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？2. 阅读下文，回答问题。 妈妈告诉我，沿着_的小路，就会走出天山。_的北京城