初一美术教学感悟.doc_第1页
初一美术教学感悟.doc_第2页
初一美术教学感悟.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初一美术教学感悟 十八里铺中学李霞 时隔一年转眼又接初一新生面对这一群来自乡下农村的孩子有时我上课真不知从何处入手因为这些学生95%以上在小学阶段就没有上过美术课即便个别学生上过美术课也是象征性的上过一次或两次所以面对这种现状我的美术课就必须从学生的实际情况出发结合实际进行挖掘教材广泛收集美术资料对学生进行因材施教因时利导加强学生的美术教育促进学生的健康成长 乡镇中学本身就不把美术课看在眼里只有在一些大型的检查活动中才会重视到美术课的存在虽然素质教育一直在搞但是在应试教育的迫使之下仍然是以文化课为主在这重重不利的条件下美术课要想获得一席之地就得全靠美术教师的上课策略教师如何驾驽好一节让学生喜欢的美术课怎样才能让学生在美术课堂中充分施展自己充分体现自己呢下面是我的一些感悟以供大家共鉴 一、结合学生实际情况设计教学内容 针对学生美术基础差底子薄的现状在初一年级阶段我设计了一些儿童创作绘画作为学生的入门教材让学生从易入手从兴趣出发学生才会对美术课产生无限的乐趣使学生愿意上美术课一提美术课学生就会来兴趣就会非常高兴这样我就不信学生学不好因为兴趣是最好的老师 二、改变教学方法突出学生主体地位 在以往的教学过程中都是以教师的演示或示范来进行直观的教学在美术教学中更是较为普遍这种教学方法既能显示出教师的基本功扎实美术功底深厚又能让学生观而仰之但这种直观的教学方法也有它的弊端因为学生在崇拜你的同时也对自己充满了否定产生一种不相信自己的感觉恐怕自己画不好或画的太差了不敢让老师看怕丢人这种现象无形中就抹杀了许多学生的创新为了避免这种状况的产生美术教师先不要急于示范尽可能的把时间留给学生自己去创造让学生大胆的去表现自己教师可以进行及时指导正确适时的引导比一味的示范更能让学生找到自己的闪光点充分发挥学生的想象力和创造力 三、创造生动活泼的学习氛围 作为学生没有位同学喜欢整天板着一副严肃面孔的老师即便你老师讲的再好也总会给学生心理上造成一种压力所以作为教师不妨多一点微笑多一点和蔼尽可能的给学生创设一种宽松的学习环境比如说课前放一段轻快活泼的音乐给学生讲一则生活中的小故事、小幽默等等这些看似简单微不足道有时甚至认为是浪费时间其实啊它会让你的课堂效果进入更佳状态学生心情放松了学习的积极性和欲望也就上来了师生之间的融洽关系活跃的课堂气氛是课堂教学成败的关键 四、合理评价获得学生信赖在美术教学过程中学生作业展评是一个重要的环节千万不要忽略学生的每张作品都蕴含着学生自己的所思所想怕想的很幼稚、很单纯作为教师也不要去挖苦他们或贬低他们的作品比如说:“你画的什么啊乱七八糟的”类似这样的话语教师是不能随便说出口的而要站在学生的角度去审视他们的作品评价他
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论