二年级语文下：古诗两首教学二.doc_第1页
二年级语文下：古诗两首教学二.doc_第2页
二年级语文下：古诗两首教学二.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下：古诗两首教学二课时目标：1、学习第二首诗草，理解岁、荣、尽、野火等词语的意思。2、能用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵、默写这首诗。教学过程：一、复习。1、指名背诵第一首诗春晓。2、解释：晓、眠、闻、啼、处处、风雨的意思。3、请四位同学分别讲讲每一行的意思。4、回忆学习方法：解题意、讲诗意、背诗句、悟诗情。二、学习草。1、按四步自学古诗草。2、检查自学情况。解题意：草可以组成哪些草？（小草、绿草、野草等等）课题中的草指什么草？（野草）讲诗意：第一行：离离原草各是什么意思？（离离：形容草茂盛的样子。源：原野。草：野草。）离离原上草指什么意思？（野草长满了整个原野。）第二行：岁、枯、荣各是什么意思？（岁：年。枯：干枯、没有水分。荣：茂盛。）枯的反义词是什么？（荣）野草什么时候干枯？什么时候茂盛？（春夏茂盛、深秋开始干枯。冬天干了。）一岁一枯荣的意思是什么？（野草每年要繁荣一次，枯萎一次。）小结：这两行写了草生长的样子和生长的规律。第三、四行：野火、尽是什么意思？（野火：荒山也地上烧起来的火。尽：完）指名解诗野火烧不尽，春风吹又生。的意思。（火烧不完野草，春天来了，野草用重新生长出来。）小结：野火只能烧掉枯草，课烧不掉地下的草根。春天一到，小草又会重新生长出来。年年如此。指名说说整首诗的意思后再自由说。背古诗：先指导朗读，在指导背诵。悟诗情：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（表达了诗人的野草具有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论