2019届高中新课标高三生物第五次二轮复习检测试题(含解析).doc_第1页
2019届高中新课标高三生物第五次二轮复习检测试题(含解析).doc_第2页
2019届高中新课标高三生物第五次二轮复习检测试题(含解析).doc_第3页
2019届高中新课标高三生物第五次二轮复习检测试题(含解析).doc_第4页
2019届高中新课标高三生物第五次二轮复习检测试题(含解析).doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019届高中新课标高三生物第五次二轮复习检测试题(含解析)1. 下列关于细胞生长、分化、衰老、凋亡的叙述,错误的是( )A. 随着细胞体积增大,细胞与环境进行物质交换的效率降低B. 检测人体细胞中ATP合成酶基因是否表达,可确定细胞是否分化C. 衰老细胞内染色质收缩影响DNA的转录D. 细胞凋亡有利于个体的生长发育【答案】B【解析】随着细胞体积增大,细胞的相对表面积减小,所以细胞与环境进行物质交换的效率降低,A正确;ATP合成酶基因在所有细胞中都表达,属于管家基因,而细胞分化选择性表达的是奢侈基因,B错误;衰老细胞中染色质固缩,难以解旋,所以影响了DNA的转录,C正确;细胞的分裂、分化、衰老和凋亡都属于正常的生命现象,对个体的生长发育都是有利的,D正确。2. 下列有关酶与ATP的说法,正确的是( )A. 酵母菌细胞呼吸的各个阶段都有ATP合成B. 有氧呼吸第三阶段产生ATP较多的原因是该阶段酶活性更高C. 活细胞内ATP与ADP的快速转化依赖于酶催化作用的高效性D. 正常人体细胞内分解葡萄糖的速率与环境温度呈正相关【答案】C【解析】酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有ATP的合成,A错误;线粒体内膜面积大,分布有大量与有氧呼吸第三阶段有关的酶,所以能够产生大量的ATP,B错误;活细胞内ATP与ADP的快速转化依赖于酶催化作用的高效性,C正确;正常人体细胞内分解葡萄糖的速率与体内温度有关,而与无机环境没有必然的关系,D错误。3. 下列有关DNA和RNA的叙述,错误的是( )A. DNA病毒体内可发生DNA的复制B. 两种核酸都可作为生物的遗传物质C. 含DNA的活细胞一定含有RNAD. 细胞生物中,两种核酸都参与遗传信息的表达【答案】A4. 结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病,医院一般会给新生儿注射卡介苗(疫苗)来预防结核病,一段时间后,检测到相应抗体呈阳性说明接种成功。下列有关叙述,错误的是( )A. 抗体只能由浆细胞产生B. 注射的卡介苗对预防乙肝等其他传染病没有作用C. 当结核杆菌再次入侵已免疫的机体时,检测到相应抗体的量更多D. 接种卡介苗后,发挥作用的淋巴细胞有吞噬细胞、B细胞和T细胞等【答案】D【解析】抗体是由浆细胞分泌的免疫球蛋白,A正确;注射的卡介苗只能预防肺结核杆菌,而对预防乙肝等其他传染病没有作用,B正确;当结核杆菌再次入侵已免疫的机体时,直接刺激记忆细胞,记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞,并分泌大量的抗体,C正确;吞噬细胞不属于淋巴细胞,T细胞和B细胞属于淋巴细胞,D错误。5. 下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )A. 生长素是由赖氨酸经一系列反应转变而来的微量有机物B. 生长素存在于植物生长旺盛的部位,成熟组织中不存在生长素C. 植物的向光性可以说明生长素作用的两重性D. 植物生命活动的调节除了激素调节外,还存在其他调节方式【答案】D【解析】生长素是由色氨酸经一系列反应转变而来的微量有机物,A错误;生长素在高等植物体内分布广泛,但大多集中在生长旺盛的部位,B错误;植物的向光性只能说明生长素的促进作用,不能生长素作用的两重性,C错误;植物生命活动的调节除了激素调节外,还存在其他调节方式,如应激性调节,D正确。6. 某实验小组统计一块农田中玉米种植后植株的平均高度,结果如图。下列有关叙述正确的是( )A. 由图可知,种群的K值(环境容纳量)为160B. 通过样方法可调查得到该农田玉米的准确数量C. 玉米种植45天左右,植株株高的增加速率达到最大值D. 该玉米种群的空间特征既包括垂直结构,也包括水平结构【答案】C【解析】80天左右玉米平均高度达到K值160,不是种群数量,A错误;通过样方法只能调查得到该农田玉米数量的估算值,B错误;由图可知,在045天曲线斜率越来越大,即植株生长速率逐渐增加,而在45天之后,曲线斜率却逐渐减小,即植株生长速率逐渐减小,所以玉米种植45天左右,植株生长速率达到最大值,C正确;垂直结构和水平结构是群落的特征,而不是种群的特征,D错误。二、非选择题7. 为探究棉花去棉铃(果实)对叶片光合作用的影响,某研究小组选取若干生理状态一致且具有10个棉铃的植株,去除不同数量的棉铃,3天后对棉花叶片进行相关测定。结果如下表:请回答下列有关问题:(1)该实验的因变量是_。(2)由表可知,随着去除棉铃个数的提高,叶片光合作用速率逐渐_,本实验中对照组植株CO2固定速率的相对值为_。叶片光合作用速率除受上述因素外,还受_(至少答两点)等主要环境因素的影响。(3)由表可知,去除棉铃后,植物叶片中_增加,从而可推测正常植株叶片的光合产物会被转运到_中,从而被利用。(4)综合上述分析可知,叶片中光合作用产物的积累_(填“有利于”或“不利于”)其光合作用的进行。【答案】 (1). 叶片CO2固定速率及淀粉、蔗糖的含量 (2). 降低 (3). 28 (4). 光照强度、温度、CO2的浓度 (5). 蔗糖和淀粉 (6). 棉铃(不进行光合作用的部位) (7). 不利于【解析】试题分析:根据表格数据分析,随着去除棉铃的个数的增加,二氧化碳固定的速率降低,即光合速率逐渐降低;对照组没有去除棉铃,此时植物二氧化碳固定速率为28;随着去除棉铃的个数的增加,蔗糖和淀粉的相对含量之间增加,说明净光合速率逐渐增加,而光合速率在降低,说明叶片和棉铃的细胞呼吸消耗有机物减少。(1)根据表格分析可知,实验的自变量是去除的棉铃的数量,因变量是叶片CO2固定速率及淀粉、蔗糖的含量。(2)根据以上分析已知,随着去除棉铃的个数的增加,二氧化碳固定的速率降低,即叶片的光合速率逐渐降低;对照组没有去除棉铃,此时植物二氧化碳固定速率为28。影响光合作用的环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。(3)根据以上分析已知,去除棉铃后,植物叶片中蔗糖和淀粉增加,说明光合作用产物运输到棉铃的量减少,从而可推测正常植株叶片的光合产物会被转运到棉铃中被利用。(4)根据以上分析说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累,不能运输到棉铃,所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。【点睛】解答本题应掌握光合作用光反应和暗反应具体过程、实验设计的对照原则和单一变量原则,并分析表格数据,了解去除棉铃的个数与二氧化碳固定的速率、蔗糖和淀粉的相对含量之间的关系。8. 氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,其作用机理如图所示(图1表示GABA正由突触前膜释放,图2 为图1中突触后膜的局部放大):请回答下列有关问题:(1)哺乳动物的中枢神经系统包括_。图1中表示的内环境组成部分是_。(2)当兴奋到达突触小体时,发生的信号转变是_。突触前膜释放GABA,直接提供能量的物质是_。(3)由图2可知,GABA受体实际上也是横跨突触后膜的_通道,当GABA作用于突触后膜时,突触后膜对Cl-的通透性_,此时膜内外电位表现为_,膜两侧的电位差_(填“未发生”或“发生”)变化。(4)突触后膜除了可以是神经细胞的细胞膜外,还可以是_细胞的细胞膜。【答案】 (1). 脑和脊髓 (2). 组织液 (3). 电信号到化学信号 (4). ATP中的活跃化学能 (5). Cl (6). 增大 (7). 内负外正 (8). 发生 (9). 肌肉或腺体【解析】试题分析:据图分析,GABA作为神经递质,贮存在突触小泡,由突触前膜释放与突触后膜上的受体结合后,通道开启,使Cl-内流,进而抑制突触后膜产生动作电位。(1)哺乳动物的中枢神经系统包括脑和脊髓,其中脑是高级中枢,脊髓是低级中枢。图中两个神经元之间的液体是组织液,为内环境的组成成分之一。(2)当兴奋到达突触小体时,突触前膜释放神经递质,则电信号转化为化学信号。突触前膜释放GABA的方式是胞吐,需要ATP水解供能。(4)突触后膜可以是下一个神经元细胞的树突膜或者胞体膜,也可以是肌肉或腺体的细胞膜。【点睛】解答本题的关键是分析突触的结构,确定神经递质作用于受体后会引起氯离子进入突触后膜,从而抑制兴奋的产生。9. 果蝇的灰体(A)对黑体(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,短刚毛(D)对长刚毛(d)为显性,三对等位基因均位于常染色体上。现有三种纯合果蝇,甲丙为雄性果蝇,乙为雌性果蝇,进行的相关杂交实验如下所示:请回答下列问题:(1)灰身与黑身、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传_(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律,判断依据是_。(2)乙果蝇的基因型为_。若用实验一F1中的雄性果蝇与实验二F1中的雌性果蝇杂交,理论上子代的基因型有_种,请在如图中画出实验二F1灰体弯翅短刚毛果蝇的基因与染色体的位置关系示意图(只要求画出相关染色体,用“|”代表染色体,用“-”代表基因)。_(3)某同学偶然在一群黑体果蝇中发现一只咖啡体果蝇(且咖啡体果蝇能将该新性状遗传给子代),黑体果蝇中出现咖啡体果蝇的根本原因是_。【答案】 (1). 不遵循 (2). 实验一中的F2只有两种表现型(若遵循基因的自由自合定律,则实验一中的F2应有四种表现型) (3). aabbdd (4). 8种 (5). (6). a基因发生了基因突变【解析】试题分析:根据题干信息和图像分析,实验一子一代和子二代全部是刚毛,说明甲乙都是刚毛dd;又因为子一代全部是灰体直翅,子二代灰身直翅:黑身弯翅=1:1,两对性状都是测交类型,但是比例不是1:1:1:1,说明两对等位基因都遵循基因的分离定律,但是不遵循基因的自由组合定律,则乙的基因型为aabbdd,甲的基因型为AABBdd。实验二子一代为灰体弯翅短刚毛,则丙的基因型为AAbbDD。(1)根据以上分析,实验一中的F2只有两种表现型,比例灰身直翅:黑身弯翅=1:1,说明灰身与黑身、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传,不遵循基因的自由组合定律。(2)根据以上分析已知,甲的基因型为AABBdd,乙的基因型为aabbdd,丙的基因型为AAbbDD,则实验一中子一代的基因型为AaBbdd,实验二的子一代基因型为AabbDd,由于有两对基因存在连锁现象,则两个子一代产生配子的种类分别是2种和4种,两者杂交后代基因型应该有24=8种。实验二子一代基因型为AabbDd,其中A、a都与b连锁,位于一对同源染色体上,Dd位于另一对同源染色体上,如图:(3)某同学偶然在一群黑体果蝇中发现一只咖啡体果蝇,说明果蝇中本来不存在控制该性状的基因,则该基因应该是基因突变产生的。【点睛】解答本题的关键是对于实验一的分析,通过后代的表现型判断连锁的基因,通过后代的表现型判断亲本的基因型。10. 如图所示为某草原生态系统的能量流和部分物质流:请回答下列问题:(1)图中“”表示_(填“能量流”或“物质流”),图中所示成分_(填“能”或“不能”)构成一个生态系统。(2)由图中可以看出,非生物的物质和能量主要是通过_进入到生物群落,能量不能循环流动的主要原因是_。图中A的能量流动去向为_。(3)食草动物依据食肉动物留下的气味进行躲避,食肉动物同样依据食草动物留下的气味进行追捕,这体现了生态系统的_功能。【答案】 (1). 能量流动 (2). 能 (3). 生产者的光合作用 (4). 生物产生的热能不能被生产者再次利用 (5). 通过呼吸作用以热能形式散失,流向分解者,暂时未被利用 (6). 信息传递【解析】试题分析:据图分析,由于生态系统中无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用进入生物群落的,所以图甲中箭头表示能量流动,由于每个营养级释放的热能是不能再利用的,因而能量的流动是不循环的。能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。图中A表示的是大型肉食性动物。(1)根据以上分析已知,图中“”表示能量流;图中有生产者、消费者和分解者、非生物的物质和能量,可以构成完整的生态系统。(2)生态系统的非生物的物质和能量是通过生产者的光合作用进入生物群落的,由于生物产生的热能不能被生产者再次利用,所以能量流动是单向传递、逐级递减的,不能被循环利用。图中A是大型肉食性动物,其固定的能量主要有三个去向:通过呼吸作用以热能形式散失、流向分解者、暂时未被利用。(3)草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,这是化学信息,说明化学信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性,体现了生态系统的信息传递的功能。11. 研究人员应用生物技术改造改造酿酒酵母菌的过程中,需进行酵母菌发酵能力测试实验,测试可通过若干个图示装置完成。请回答下列问题:(1)进行酵母菌发酵能力测试时,每个装置中分别接种改造后的酵母菌并密闭培养,一段时间后,观察记录每个装置中_,即可初步判断酵母菌的酒精发酵能力,原因是_。为使实验结果更明显,应将实验温度设置为_。(2)为进一步研究装置中酵母菌的数量变化情况,可定期取样进行统计分析。实验需要统计活菌数目,常使用的纯化菌种方法是_,统计样本的菌落数时是否需要设置对照组?_。原因是:_。(3)一次实验中对101、102、103倍稀释液计数的平均菌落数分别是760、295和16(所用稀释液体积为0.1mL),则培养液中的菌体数为_个/mL,该估算值通常比活菌的实践数目_。【答案】 (1). 彩色液滴向右移动的距离 (2). 酵母菌发酵能力越强产生的CO2越多,密闭容器中压强越大,彩色液滴向右移动的距离就越大 (3). 1825C (4). 稀释涂布平板法 (5). 需要 (6). 通过空白对照来判断培养基是否被杂菌污染 (7). 2.95105 (8). 低【解析】试题分析:酵母菌是兼性厌氧型细菌,有氧时进行有氧呼吸产生二氧化碳和水,在密闭容器中进行无氧呼吸则产生酒精和二氧化碳。据图分析,酵母菌无氧呼吸产生的气体越多,密闭容器的压强越大,彩色液滴向右移动的距离越大;反之,则移动距离越小。对微生物进行分离、计数常用的接种方法是稀释涂布平板法,估算每毫升样品中的细菌数时,往往选取30300的平板,取至少三个平板的平均值,每毫升样品中的细菌数=(平板的平均菌落数涂布的体积)稀释的倍数。(1)酵母菌通过无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,酵母菌发酵能力越强,产生的二氧化碳越多,密闭容器的压强越大,则彩色液滴向右移动的距离越大。酵母菌发酵的最适温度是1825 。(2)可以由于活菌计数的纯化菌种的方法是稀释涂布平板法,该方法需要设置对照组,因为需要通过空白对照来判断培养基是否被杂菌污染。(3)根据题干信息分析,三种不同浓度下计算得到的菌落数分别是760、295和16,其中只有295在30300之间,所以培养液中的菌体数=(295102)0.1=2.95105个。【点睛】解答本题的关键是第(3)题的菌落计数法,注意是计算不同稀释度的平均菌落数。首先选择平均菌落数在30300之间的,当只有一个稀释倍的平均菌落数符合此范围时,则以该平均菌落乘以稀释倍数即为该样品的细菌总数。12. 重症联合免疫缺陷病(SCID)患者先天腺苷酸脱氨酶(ada)基因缺乏。患者不能抵抗任何微生物的感染,只能在无菌条件下生活。下图表示运用现代技术治疗SCID的过程:请回答:(1)过程表示从携

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论