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文档简介

二年级语文下狐狸和乌鸦教学设计二61.理解课文，懂得乌鸦爱听奉承话上了狐狸的的当。2.有感情的朗读课文。3.完成课堂作业第2、3、。4题教学过程：1.复习生字听写词语2.完成课堂作业第二题3.指名读第一段，你知道了什么？4.学习2、3两段讨论：狐狸为什么要骗乌鸦的这片肉？乌鸦有了这片肉高兴吗？哪里能看出来？指导朗读：乌鸦高兴的语气。5.狐狸又是什么样子呢？他会怎么想？狐狸是什么样子？（看图说话）6.练习朗读，读出狐狸很谗的样子。7.学习课文的4-7段A狐狸看见这片肉想了想它想到什么？B狐狸是怎样把肉弄到手的？用线把狐狸说的话用横线划出来C想想它一共骗了几次讨论：狐狸是用什么语气说的？（讨好的装腔作势虚情假意的假装亲切的）D讨论你是怎样体会出来的？一次比一次动听E自由朗读体会出狐狸的讨好的语气F指名让学生来读读比比谁体会的好。G想想这三次好话之间有什么关系？乌鸦又是怎样受骗的？H找找乌鸦心理发生了哪些变化？不作声看了一眼还是不作声得意极了唱I这些变化说明了什么？J连起来说说狐狸受骗的经过。K连起来读读课文中间的部分。8.学习课文的第8段故事的结果怎样？8.有感情的朗读课文体会
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